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文档简介
1、可用文档任凭编辑2021年高校生毕业实习总结范文:中专学校实习今年9月份,依据唐山电大乐亭分校的实习支配,我来到了乐亭县成人中等专业学校实习,现将实习状况报告如下: 9月2日,我们来到乐亭县成人中等专业学校后,教务主任热忱地接待了我们。她首先介绍了学校的基本状况:乐亭县成人中等专业学校,现有教职工34人,争辩生结业班学历的2人,大本及双学历的30人,大专学历的4人;其中,具有高级职称的9人,中级职称的18人,初级职称的7人。近几年来,在校生始终维持在1500人左右。多年来,在党的训练方针指引下,全校教职工奋力拼搏,勇于创新,为县域经济进展和社会进步培育了大批可用之才,为学校树立了良好的社会形象
2、。她还介绍到:近几年学校的软硬件建设得到了长足进展。从1996年至今,学校累计投入500多万元,先后对旧楼旧房进行翻新改造,又在政府的支持下,实现了xxx成院,建筑面积3140多平方米,校内达到了硬化、绿化、美化的标准,整体外观焕然一新。几年内,先后购置微机100多台,建立了微机室、中控室、电子视听阅览室,为了满足现代教学的需要,全部微机联网,同时配备高倍投影仪,电脑笔记本等教学设备,完善了多功能媒体教室,配有地面卫星接收系统一套,能够接收上级教学部门的全部教学资源。学校为服务“三农”,与北京农科院联合,购置地面卫星接收系统,为当地准时地传播农业科技信息,收到了良好的社会效益。 从9月1日,我
3、们在该校实习了一个月,到9月30日结束。学校是这样支配实习的:每天上午为训练实习时间,每天下午为园艺实践实习时间。学校给我支配了基础会计专业的财经应用文写作专业的课程。在实习教学中我首先跟踪高级讲师张淑荣听课,并在她的指导下备课,然后自己写教案,写完后让张老师进行指导,我还制作了上课用的简洁课件投影片,尝试多媒体技术在财经应用文写作教学中地运用,受到同学的好评。为此,我写了一篇论文叫浅谈信息技术在财经应用文写作教学中的运用。 每天下午,我在学校近一亩地的花卉,草坪实习园艺管理,和学校的李师傅一起,给花草浇水、施肥、修剪、打药,把学校的花草管理得井井有条,受到了学校领导及师生的好评。 另外,我还
4、在学校的支配下,当了一个月的实习班主任。在班主任工作中,我留意向老班主任朱学英学习成人学员的班级管理阅历,把班级管理的井然有序。 通过一个月的实习,我感到近年来,学校认真贯彻中国训练改革和进展纲要,依据农村经济进展的要求,不断深化教学改革,强化实践性教学管理,在有效提高学校的教学质量,保证培育目标方面做了大量的制造性工作,为乐亭县各条战线输送了大批中等专业合格人才。他们的主要阅历是: 第一、重视师资队伍建设,充分发挥成人中专自身智力密集优势,走农科教结合的道路。学校制订了一系列的规章制度,要求每一位专业老师定期到四周农村参与实践,发挥自己的智力特长。一方面用自己的学问指导农业生产,深受农夫欢迎
5、;另一方面发觉生产中的新问题,增加学问疑问,可纳入课题,进行争辩。近年来,学校依据专业设置曾与本县12个乡镇123个自然村挂钩,专业老师定期到点上指导生产,给农夫讲课。教学质量要提高,首先必需有高水平的老师队伍。通过以上措施,旨在使老师的专业水平,始终跟上社会与经济进展的速度,造就肯吃苦、爱专业、懂科学的师资队伍。 其次、充分利用校外科研实习基地,提倡老师搞科研。专业课老师乐观与实习单位挂钩,参与教学科研活动。目前,各个专业都有自己的实习基地、比如工商管理专业在县工商局建立了实习基地,训练管理专业在县第三试验学校建立了实习基地,会计专业在县信用联社建立了实习基地。 第三、留意同学的实践熏陶。中
6、专学校同学入学后的第一、二学期学习基础课。其内容主要是学校学问的延长,高中学问的精华,为学习专业课打基础、架桥梁。这两学期他们依据学校的支配,利用课余时间、寒暑假期,让同学参与专业实践。这段时间,接触专业实践格外重要,学校毕业生大多数未接触过农业劳动。如有的城镇同学不知道黄瓜是蔓生的,不知道番茄是分支的,没见过丝瓜的雄花雌花等。这样的同学假如直接学习专业课,只凭想象,不利于记忆把握。通过参与实践劳动,耳濡目染,一些基本操作达到比较娴熟的程度,在同学学习专业课之前把握一些基本技能,脑子里装了很多为什么,带着问题去学简洁学好。? 第三,专业课学习过程中留意让同学多动手操作。专业实习包括生疏实习、生
7、产实习和毕业实习。学好专业课特殊是农业技术专业课,达到知其然又知其所以然,既能把握理论又能娴熟操作,毕业后既能参与管理工作,又能当技术骨干的目标,同学在学校必需加强生疏,提高实习的密度和质量。生产实习和毕业实习是综合性实习,是所学理论的应用升华,但又不是面面俱到,力争适度。他们依据教学进度穿插一些试验、实践,多开一些课外操作课,不错过任何一个让同学动手实践的机会。? 例如,在学习蔬菜分类法这一内容时,乐亭成人中专的老师将各类蔬菜混放在一起,让同学自己动手分类。通过这些分类操作使同学加深了对各种分类方法的理解,并且可借机生疏各种蔬菜。又如会计专业的同学在县信用联社乐观向会计师学习做账技能,受到了
8、联社会计的好评。 这样同学在学习理论的同时,也把握实践技能,并且格外坚固,达到了培育既能动手操作又懂理论的专业型、应用型人才的目的。? 改革实践教学后,毕业生在工作第线上都能胜任各自的工作。使同学有了一技之长,有的干起了专业户,成为当地的致富能手;有的在自己的岗位上成为业务骨干,比如第三试验学校的老师李海滨成为唐山市教学标兵。 乐亭县成人中等专业学校通过这几年的实践性教学,虽然在实践性教学方面取得了较大成果,但也有一些问题,主要表现在: 一是个别同学对实践实习活动生疏不足,缺乏自身动力。 二是少数老师嫌实践实习活动麻烦,乐观性不高。 三是学校管理部门,实践实习活动方案不够周密,有时打乱仗。 四
9、是跟踪实践性教学的科研机制不够健全,无专人主抓。 五是没有实践阅历丰富的校外辅导员。 针对以上问题,我认为应当实行以下措施加以解决:? 第一,学校要千方百计调动老师的专业实习乐观性。农科专业实践实习活动,要进行野外作业,是比较辛苦的,老师要付出很多体力劳动、脑力劳动。因此,调动老师的专业实习乐观性是格外重要的。学校要鼓舞老师乐观重视和参与指导实习工作。对参与指导实习的老师要实行优待政策,并且学校领导、教学骨干、有威信的优秀老师要带头参与。加强对指导老师的考核,分别从出勤、指导内容、解决实际问题的次数与深度、与实习单位的关系等几方面量化指标,把考核结果同职称评定、教学工作量评定挂钩。每次实习结束
10、,要求指导老师写出一份规范的总结报告。? 其次,要建立健全实习制度,提高实习质量。同学实习要抓质量,否则,就会走过场,费时、费劲收获甚微。鉴于此,我建议应实行以下几项措施:1.同学分组。依据实习内容可5人一组,10人一组,2人一组不等。老师向每组同学介绍实习内容,留意事项。2 .实习过程中,老师要监督、检查、辅导。3.实习结束,老师依据实习过程、实习结果给每一位同学打分。4.各类实习均不准许免修,不论何种缘由,对实习缺勤的同学,要么不给实习成果,要么补修,否则不予毕业。? 第三,要建立实践性教学的科研机制。学校要有专兼职实践性教学的科研人员,从战略高度争辩实践性教学的意义、方法、措施及相关的规章、嘉奖机制,供应牢靠的理论依据及保障措施。 第四、要聘请校外辅导员。长年从事课堂教学的老师,专业理论上有其所长,而实践阅历上往往欠缺一些。常年从事技术工作的农艺师、技术员、会计师、教学骨干
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