教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月23日-8440)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月23日-8440)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月23日-8440)1：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 2：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题a、斯金纳b、布鲁姆c、加涅d、罗杰斯 3：学习不是建立刺激反应的联结，而是在头脑内部形成的认知结构的过程，属于（）的观点。单项选择题a、经典条件反射理论b、操作条件反射理论c、尝试错误说d、认知学习理论 4：在学习过程中，学习者针对所

2、学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题a、元认识策略b、精细加工策略c、资源管理策略d、组织策略 5：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。单项选择题a、家庭教养方式b、道德认知c、社会风气d、同伴群体 6：根据学习动机的动力来源，可以分为（）。多项选择题a、高尚动机b、内部动机c、近景的直接性动机d、外部动机e、低级动机 7：看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）单项选择题a、感觉对比b、感觉后象c、感觉适应d、联觉 8：任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。单项选择题a、各种智力活动b、各种课堂行为c、各种子目标d、教学阶段 9：以下思维活动中，心

3、理学家吉尔福特最早关注的研究是（）单项选择题a、求异思维b、求同思维c、发散思维d、聚合思维 10：挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）多项选择题a、正确对待挫折b、改善挫折环境c、总结经验教训d、调节抱负水平e、建立和谐的人际关系 11：奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题a、陈述性组织者b、比较性组织者c、直观性组织者d、概括性组织者e、抽象性组织者 12：自我意识发展的第二个飞跃期是（）。单项选择题a、幼儿期b、成年期c、儿童期d、青春期 13：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）单项选择题a、桑代克b、高尔顿c、比奈d、罗杰斯 14：学习策略是学习者为了提

4、高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题a、复杂方案b、学习计划c、可行方案d、思维程序 15：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、苛勒d、加涅 16：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）判断题对错 17：为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。单项选择题a、系统程序b、严格规则c、系统规则d、标准规则 18：技能按其本身的性质和特点可以分为（）多项选择题a、逻辑技能b、动作技能c、具体技能d、抽象技能e、智力技能 19：按反映活动的深度来划分

5、，知识可分为（）。单项选择题a、感性知识和理性知识b、陈述性知识与程序性知识c、一般知识与特殊知识d、普通知识与专业知识 20：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题a、外在远景动机b、内在远景动机c、外在近景动机d、内在近景动机 21：课堂社会环境包括（）。多项选择题a、教师b、温度c、学生d、课堂情境e、座位的安排 22：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 23：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面的理解c、批判性理解d、创造性理解 24：操作性条件反射学说的

6、代表人物是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、桑代克d、班杜拉 25：、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于()单项选择题a、正迁移b、负迁移c、特殊性迁移d、普遍性迁移 26：下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的的是（）单项选择题a、教学b、教育c、课d、学校教育 27：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题a、测量b、测验c、评定d、评估 28：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的严谨程度可分为（）。单项选择题a、形成性评价和总结性评价b、常模参照评价和标准参照评价c、配置性评价和诊断性评

7、价d、正式评价和非正式评价、 29：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。多项选择题a、工作记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、长时记忆 30：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题a、语义b、概念体系c、图式d、视象和声象 31：个别教学系统，也称psl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题a、加涅b、布里格斯c、凯勒d、波思尔思韦特 32：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。多项选择题a、不成文的非正式规范b、口头的规范c、潜意识遵循的规范d、成文的正式规范e、形式上的规范 33：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题a、能力b、气质c

8、、性格d、认知方式 34：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。单项选择题a、抽象思维b、概括思维c、形象思维d、逻辑思维 35：安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）单项选择题a、认知阶段b、定向阶段c、联结阶段d、自动化阶段 36：元认知策略中的计划监控包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）单项选择题a、分析如何完成学习任务b、变化阅读的速度c、容忍模糊d、猜测 37：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题a、信任感b、自我同一感c、主动感d、勤奋感 38：下列

9、有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题a、学习策略是学习者制定的学习方案b、学习策略是有效学习所需要的c、学习策略是有关学习过程的d、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 39：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题a、实验法b、测验法c、调查法d、观察法 40：布鲁纳认为学习知识的最佳方式是（）单项选择题a、发现学习b、接受学习c、掌握学习d、观察学习 41：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题a、组织策略b、复述策略c、元认识策略d、精细加工策略 42：某学生智商为100表示（）。单项选择题a、较

10、低智力b、中等智力c、较高智力d、非凡智力 43：辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。单项选择题a、鼓励b、反映c、澄清d、询问 44：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1914年d、1900年 45：提出经验类化说的心理学家是（）。单项选择题a、贾德b、埃里克森c、加涅d、桑代克 46：“举一反三”是负迁移。（）；判断题对错 47：非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）单项选择题a、一致性b、独立性c、孤立性d、依赖性 48：下列所列选项中，不属于有效测验

11、的必要条件的选项是（）单项选择题a、难度b、区分度c、信度d、准确度 49：知识的同化反映的是新旧知识的（）。单项选择题a、改造性b、累积性c、矛盾性d、对立性 50：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务有成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 查看答案1：答案b 解析 2：答案d 解析 3：答案d 解析 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成sr联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；有机体当前的

12、学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。abc选项都属于联结学习理论范畴，故选择d。 4：答案d 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择a选项。 5：答案b 解析 6：答案b,d 解析 根据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。高尚动机和低级动机是根据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和

13、远景的间接性动机是根据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。 7：答案d 解析 8：答案c 解析 9：答案a 解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。因此，本题选择a选项。 10：答案a,b,c,d,e 解析 11：答案a,b 解析 ab【解析】本题考查对奥苏贝尔的认知观的掌握。奥苏贝尔认为组织者可分为陈述性组织者和比较性组织者。 12：答案d 解析 13：答案d 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由

14、张恩凯提供) 14：答案a 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 15：答案b 解析 16：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好工作效率。 17：答案a 解析 18：答案b,e 解析 19：答案a 解析 20：答案c 解析 21：答案a,c,d 解析 课堂社会环境包括教师、学生和课堂情境，温度和座位的安排属于课堂物理环境。 22：答案正确 解析 略。 23：答案d 解析 24：答案a 解析 操作性条件反射学说的代表人物是斯金纳。斯金纳是美国著名的行为主义心理学家，他的杰出贡

15、献就是提出操作性条件反射理论和提倡程序教学与机器教学。 25：答案d 解析 26：答案c 解析 略 27：答案a 解析 28：答案d 解析 29：答案b,c,d 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。 30：答案d 解析 感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 31：答案c 解析 32：答案a,d 解析 【解析】群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 33：答案c 解析 在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。 34：答案d 解析 35：答案c 解析 36：答案a 解析 37：答案b 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一