教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月27日-2233)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月27日-2233)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月27日-2233)1：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题a、强化b、刺激c、反应d、评价 2：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题a、学习b、学生与教师c、教师与教学d、学与教 3：弗洛伊德把人格发展分为生理自我、社会自我、心理自我三阶段。（）判断题对错 4：心智技能是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。在以下四个选项中，不属于心智技能的是（）。单项选择题a

2、、阅读技能b、运算技能c、运动技能d、记忆技能 5：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题a、作出分析b、作出判断c、进行评估d、作出决策 6：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。单项选择题a、苛勒b、桑代克c、杜威d、格拉斯 7：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 8：中学生心理发展的一般特征是（）多项选择题a、逻辑性b、过渡性c、闭锁性d、社会性e、不坦率性 9：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）多项选择题a、宽大效应b、光环效应

3、c、集中趋势d、逻辑误差e、对比效应 10：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（）判断题对错 11：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题a、分化与整合b、同化与平衡c、分化与对抗d、对立与统一 12：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题a、松散群体b、联合群体c、集体d、正式群体 13：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题a、认知策略b、精细加工策略c、元认知策略d、资源管理策略 14：教师的批评与赞扬与学生的学习成绩_。单项选择题a、关系密切b、关系不明显c、存在负相关d、有利有弊 15：测量主要是一种收集资料数据的过

4、程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错 16：教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。（）判断题对错 17：根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、刺激反应学习c、连锁学习d、辨别学习 18：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 19：行为演练的基本方法有（）。多项选择题a、自我控制法b、全身松驰训练c、系统脱敏法d、肯定性训练 20：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员

5、所认可。这种动机属于（）。单项选择题a、工作动机b、成就动机c、交往动机d、生理动机 21：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题a、交往动机b、外部动机c、内部动机d、无意识动机 22：提出观察学习概念的心理学家是（）。单项选择题a、班杜拉b、斯金纳c、华生d、皮亚杰 23：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题a、内部言语b、活动定向c、有声的外部言语d、无声的外部言语 24：在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为（）单项选择题a、定势b、瓶颈现象c、高原现象d、抑制 25：教育的着眼点是（）单项选择题a、人b、教法c、心理d、教态 26：世界上最著名的智

6、力量表是（）。单项选择题a、比内一西蒙量表b、斯坦福一比内量表c、比内一推孟量表d、韦克斯勒量表 27：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 28：一位新教师当他把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么在教师成长过程中它属于_。单项选择题a、关注情境阶段b、关注生存阶段c、关注学生阶段d、关注教学阶段 29：让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。单项选择题a、个别化教学b、指

7、导性教学c、合作教学d、情境教学 30：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。单项选择题a、治疗性辅导b、发展性辅导c、主体性辅导d、个别化辅导 31：学习“北京是中国的首都”，这属于（）单项选择题a、符号学习b、概念学习c、命题学习d、词汇学习 32：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题a、智力理论b、动机理论c、学习理论d、认知理论 33：态度的核心成分是（）。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为成分d、能力成分 34：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题a、教材b、学生c、生存d、情境 35：（）即把解决问题的所有可能的方

8、案都列举出来，逐一尝试。单项选择题a、算法式b、启发式c、综合式d、概括式 36：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题a、皮亚杰b、艾里克森c、柯尔柏格d、希尔加德 37：流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（）。单项选择题a、精细加工策略b、调节策略c、努力管理策略d、组织策略 38：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题a、目标分类b、目标表述c、任务分析d、任务执行 39：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、

9、辐合思维d、直觉思维 40：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题a、19世纪20年代以前b、19世纪80年代c、90世纪20年代以前d、20世纪20年代 41：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题a、学生b、教师c、学习成绩d、教材 42：头脑风暴的提出者是（）。单项选择题a、奥斯本b、布鲁纳c、吉尔福特d、奥苏伯尔 43：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 44：数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法将影响到化学、物理等学科中的审题活动，这称为（）单项选择

10、题a、负迁移b、垂直迁移c、般迁移d、具体迁移 45：以下属于学生群体差异的是（）。多项选择题a、年龄差异b、学习方式差异c、兴趣差异d、性别差异e、社会文化差异 46：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（）判断题对错 47：考试时集中注意的状态是（）单项选择题a、下意识b、潜意识c、焦点意识d、无意识 48：形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。单项选择题a、单维思维b、多维思维c、思维的木可逆性d、以命题形式进行 49：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。判断题对错 50：根据学生学习是被动的还是主动的，可以区

11、分接受学习和发现学习。（）判断题对错 查看答案1：答案b 解析 2：答案d 解析 教育心理学是一门研究学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。(本解析由张恩凯提供) 3：答案错误 解析 弗洛伊德认为人格的发展分为五个阶段，即：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。 4：答案c 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。 5：答案d 解析 应选d，教材p217.（本解析由hollyyu提供） 6：答案a 解析 7：答案b 解析 8：答案b,c,d 解析 9：答案a,b,c,d,e 解析 10：答案错误 解析

12、 11：答案a 解析 儿童的身心发展过程中，一方面是一个分化的过程，儿童的各方面的能力越发的精细，比如在情感方面分化出悲伤、忧郁，在动作方面各种动作越来越精准。另一方面又是一个整合的过程，比如他们可以做到手眼协调、可以利用元认知调节自己的各种活动等。(本解析由张恩凯提供) 12：答案c 解析 13：答案d 解析 建立时间学习表就是对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。这属于学习时间管理，是资源管理策略的一种。因此，答案为d。 14：答案c 解析 15：答案正确 解析 略 16：答案错误 解析 教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有负相关。 17：答案a 解析 18：答案a 解析 略。

13、19：答案b,c,d 解析 行为演练的基本方法有：全身松弛训练、系统脱敏法、肯定性训练。 20：答案c 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 21：答案c 解析 一般说来，由内部动机支配下的行为更具有持久性。 22：答案a 解析 23：答案a 解析 智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部言语阶段。 24：答案c 解析 25：答案a 解析 教育是培养人的一种社会现象，人是教育的着眼点，也是心理学的主题。 26：答案b 解析 比纳-西蒙量表是最早的智力量表，后经美国

14、斯坦福大学推孟教授的翻译和修订，改名为斯坦福-比纳量表，这是目前世界上广泛流传的智力量表之一。（本解析由jessie提供） 27：答案d 解析 28：答案b 解析 29：答案a 解析 30：答案b 解析 31：答案c 解析 32：答案c 解析 学习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。 33：答案b 解析 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。 34：答案b 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 35：答案a 解析 提出假设最常用的两种方

15、式是算法式和启发式，题于说的是算法式。 36：答案b 解析 37：答案d 解析 38：答案c 解析 39：答案b 解析 发散思维也称为求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性的核心。 40：答案d 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 41：答案c 解析 指导教学以学习成绩为中心。 42：答案a 解析 头脑风暴法是美国纽约广告公司创始人之一奥斯本于1939年提出，1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。 43：答案b 解析 力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。 44：答案c 解析 45：