教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月29日-15)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月29日-15)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月29日-15)1：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）判断题对错 2：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、自我型与开放型c、沉思型与冲动型d、安静型与兴奋型e、辐合型与发散型 3：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题a、教学媒体b、教师c、学生d、教学环境 4：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b

2、、挫折现象c、高原现象d、低分现象 5：研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 6：大脑皮层有三条大的沟裂，即（）多项选择题a、中央沟b、枕顶裂c、外侧裂d、顶枕裂e、内侧沟 7：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、后进生的感受d、人际关系的影响 8：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）单项选择题a、场独立性b、外倾型c、场依存性d、发散性 9：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 10：个人成就动机强弱与个体对成功概率的估计有着密切的关系，成功率最

3、佳为（）单项选择题a、50%b、100%c、85%d、30% 11：教育心理学研究的对象是（）。单项选择题a、学生的学习b、教师的教学c、学与教d、教育与环境 12：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、吹拉弹唱技能 13：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）判断题对错 14：下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。判断题对错 15：教授心智技能或策略的主要目的是（）。

4、多项选择题a、使学生学会学习b、学会解决问题c、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者d、获得很多知识 16：教学活动中，师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是（）单项选择题a、教学媒体b、教学手段c、教学技术d、教学条件 17：道德意志的品质不包括（）单项选择题a、自觉性b、敏感性c、果断性d、坚持性 18：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）单项选择题a、价值的性格化b、非语言交流c、理解d、综合 19：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题a、主观性b、客观性c、普遍适应性d、永恒性 20：以下选项中，不属于经典性条件

5、反射现象的是（）。单项选择题a、望梅止渴b、画饼充饥c、谈虎色变d、叶公好龙 21：心理健康就是没有心理疾病。（）判断题对错 22：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是（）单项选择题a、肌肉疲劳b、神经系统疲劳c、心理疲劳d、感知疲劳 23：根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）。单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、他律水平 24：功能固着对解决问题具有（）单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用又有消极作用d、启发作用 25：（）即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。单项选择题a、算法式b、启发式c、综合式d、概括式 26：教师无法帮助

6、学生顺利通过最近发展区。（）判断题对错 27：根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 28：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题a、关注发展阶段b、关注学生阶段c、关注情境阶段d、关注生存阶段 29：作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。单项选择题a、抽象b、概括c、直观d、比较 30：托尔曼认为，说明学习需要【】多项选择题a、效果律b、能力律c、刺激律d、涉及材料呈现方式的定律e、准备律 31：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。多项选择题a、客体的图式b、事件

7、的图式c、命题的图式d、概念的图式 32：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。单项选择题a、学习目的b、教学目的c、学习目标d、教学目标 33：按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。单项选择题a、感知运动阶b、形式运算阶段c、前运算阶段d、具体运算阶段 34：实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（）判断题对错 35：在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（）。单项选择题a、信号学习b、连锁学习c、辨别学习d、解决问题学习 36：中学生进入青春期后从身高、体重和_身体等外形发生了巨大的变化。（）单项选择题a、头部b、面部c、

8、头面部d、骨骼 37：20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，并成为一门具有独立理论体系的学科。判断题对错 38：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，冈而发生从众现象。（）判断题对错 39：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题a、课堂情境b、课堂结构c、课堂形势d、课堂教学 40：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）单项选择题a、问题结构b、问题线索c、问题内容d、问题空间 41：机智地对学生的正确行为给予肯定，对学生的错误行为

9、给予否定，都属于强化的技能的运用。（）判断题对错 42：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目单项选择题a、5个b、7个c、9个d、11个 43：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 44：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）单项选择题a、独特性b、功能性c、整体性d、稳定性 45：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题a、倒u型曲线b、偏态分布形式c、u型曲线d、正态分布形式 46：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题a、弗洛伊德b、岁杰斯c、布鲁纳d、斯金纳

10、 47：罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（）单项选择题a、表扬b、批评c、期望d、人格 48：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 49：教师扮演的中心角色是（）单项选择题a、学者b、办事员c、教员d、权威人物 50：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）单项选择题a、理解b、识记c、技能培养d、练习 查看答案1：答案错误 解析 题干所指是避免失败者的特征。

11、 2：答案a,c,e 解析 略。 3：答案b 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 4：答案c 解析 高原现象：是指练习到一定时期，技能水平达到一定程度时，尽管练习很用心，但成绩提高不大，动作技能水平出现的暂时停顿或者下降的现象。 5：答案错误 解析 系统暂无解析 6：答案a,c,d 解析 7：答案d 解析 8：答案c 解析 系统暂无解析 9：答案a 解析 系统暂无解析 10：答案a 解析 11：答案c 解析 12：答案d 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择d选项。 13：答案正确

12、解析 根据维纳的理论，能力属于内部稳定不可控因素。 14：答案错误 解析 答：错误。下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。另一种是相关类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。 15：答案a,b,c 解析 教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学会学习、学会解决问题，成为一个自主的、自我调控的有效的学习者。 16：答案c 解析 17：答案b 解析 道德意志的品质包括自觉性、果断性和坚持性。(本解析由张恩凯提供) 18：答案a 解析 19：答案a 解析 20：答案d 解

13、析 21：答案错误 解析 22：答案b 解析 肌肉疲劳是指肌肉在持续和重复伸缩之后能量减弱,工作效率逐渐减弱的现象；神经系统疲劳是指大脑神经兴奋消耗能量超过恢复过程而产生的疲劳迁移。本题应该选择b。 23：答案b 解析 24：答案b 解析 25：答案a 解析 提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式，题于说的是算法式。 26：答案错误 解析 27：答案c 解析 28：答案d 解析 29：答案c 解析 30：答案b,c,d 解析 31：答案a,b 解析 32：答案d 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学

14、生学习等功能。 33：答案d 解析 34：答案错误 解析 系统暂无解析 35：答案d 解析 加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成八类，解决问题学习是最高层次。 36：答案c 解析 37：答案错误 解析 答：错误。20世纪20年代至50年代，西方教育心理学吸取了儿童心理学和一fl,理测验方面的成果，大大扩充了自己的内容。这一时期，教育心理学内容丰富，但并未成为一门具有独立理论体系的学科。 38：答案正确 解析 39：答案b 解析 课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 40：答案d 解析 41：答案正确 解析 系统暂无解析 42：答案b 解析 43：答案b 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。 44：答案b 解析 性格决定命运反映了人格的功能性，功能性人格决定