教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-5521)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-5521)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-5521)1：经常思考“如何教好这一节课”等这样一些问题的老师，其发展很可能处于（）阶段。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我 2：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题a、集体观念b、从众c、服从大局d、集体凝聚 3：学生在学习数运算的法则m(ab)mamb后，错误地认为lg(ab)lgalgb，这是（）。单项选择题a、正迁移b、负迁移c、

2、一般迁移d、具体迁移 4：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）判断题对错 5：教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题a、一b、二c、三d、四 6：在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。单项选择题a、内部的、稳定的、不可控的b、外部的、稳定的、不可控的c、内部的、不稳定的、可控的d、外部的、不稳定的、可控的 7：塞尔曼提出的儿童友谊发展的五阶段说中，612岁儿童处于（）单项选择题a、亲密共享阶段b、单向帮助阶段c、双向帮助阶段d、游戏同伴阶段 8：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）判断题对错 9：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题a、适应中

3、学的学习与生活b、乐于和同学交往c、自尊自爱，奋发向上d、被动的生活取向 10：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题a、希尔加德b、加涅c、潘菽d、邵瑞珍 11：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（）单项选择题a、解冻b、依从c、认同d、内化 12：组织策略可利用的图形有（）。多项选择题a、系统结构图b、流程图c、模式或模型图d、网络关系图e、双向图 13：对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的_越高（）单项选择题a、流畅性b

4、、独创性c、目的性d、结构性 14：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我 15：斯金纳倡导的教学策略是（）单项选择题a、掌握学习b、暗示教学c、程序教学d、微格教学 16：专家教师通常是用_方法，慢慢地引入要讲的教学内容。单项选择题a、开门见山式b、迁回曲折式c、导入式d、实验式 17：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）。单项选择题a、理性知识b、陈述性知识c、感性知识d、程序性知识 18：不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）单项选择题a、道德认知；b、家庭教养方式；c、社

5、会风气；d、同伴群体 19：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题a、小学b、初高中c、大学d、成年 20：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题a、皮亚杰b、艾里克森c、柯尔柏格d、希尔加德 21：下列不属于课堂交往障碍的是（）单项选择题a、角色地位障碍b、课堂语言障碍c、课堂效果障碍d、交往技能障碍 22：（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。单项选择题a、班杜拉b、柯尔伯格c、加涅d、皮亚杰 23：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题

6、a、陶行知b、蔡元培c、潘菽d、廖世承 24：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题a、苛勒b、奥苏伯尔c、贾德d、桑代克 25：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）单项选择题a、听觉控制b、视觉控制c、触觉控制d、动觉控制 26：精细加工策略是一种（）的记忆策略单项选择题a、感知性b、理解性c、计划性d、调节性 27：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题a、习俗水平b、前习俗水平c、后习俗水平d、权威水平 28：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、历史d、法律 29：学习一种新材料时运

7、用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 30：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）判断题对错 31：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题a、泰勒b、布鲁纳c、班杜拉d、布鲁姆 32：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）单项选择题a、依从b、认同c、同化d、内化 33：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题a、感觉运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 34：个人能用语言描述的知识属于（）。单项选择题a、感性知识b、理性知识c、

8、陈述性知识d、程序性知识 35：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题a、先行组织者b、认知结构c、比较性组织者d、固定点 36：模象直观往往能突出事物本质特征。【】判断题对错 37：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 38：班杜拉提出的观察学习包括（）多项选择题a、注意过程b、保持过程c、认知过程d、动作再现过程e、动机过程 39：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 40：由某

9、种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题a、直觉性道德情感体验b、形象性道德情感体验c、想象性道德情感体验d、伦理性道德情感体验 41：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学实验室。（）判断题对错 42：世界上最早的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题a、比一西蒙量表b、斯坦福一比量表c、比推孟量表d、韦克斯勒量表 43：格式塔学派的主要代表人物不包括（）单项选择题a、桑代克b、韦特海默c、苛勒d、考夫卡 44：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 45：皮亚杰认为，人从其生物方

10、面继承了（）单项选择题a、组织和适应的特性b、思维和行动的特性c、操作和处理的特性d、领导和被领导的特性 46：数学家高斯十岁时，对于“1+2+3+4+?-+99+100=？”±这道题通过分析发现，这一数列两端二数之和总是101，从而提出101×100÷2=5050的答案，在解决这一问题过程中，数学家高斯主要运用了（）单项选择题a、再造性思维b、模仿性思维c、形象性思维d、创造性思维 47：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题a、长时记忆b、情境依存性记忆c、程序性记忆d、工作记忆 48：奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）单项选择题a、

11、掌握学习b、认知发现学习c、有意义接受学习d、机械学习 49：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。单项选择题a、程序教学b、组织教学c、个别化教学d、指导教学 50：爱国主义情感属于（）的道德情感。单项选择题a、直觉的b、想象的c、行为的d、伦理的 查看答案1：答案b 解析 2：答案c 解析 考查的是服从的概念。 3：答案b 解析 4：答案正确 解析 5：答案b 解析 6：答案b 解析 7：答案c 解析 8：答案错误 解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。 9：答案d 解析 【解析】略。 10：答案b 解析 11：答

12、案b 解析 12：答案a,b,c,d 解析 双向图属于表格。 13：答案a 解析 14：答案b 解析 15：答案c 解析 16：答案c 解析 17：答案b 解析 18：答案a 解析 19：答案b 解析 埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 20：答案b 解析 21：答案c 解析 课堂交往障碍主要有：课堂语言障碍、课堂交往中的心理障碍、角色地位障碍、交往技能障碍、课堂结构障碍。 22：答案d 解析 【解析】皮亚杰的道德发展阶段论将儿童道德发展分为两个阶段。 23：答案d 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学。 24：答案b 解析 美

13、国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 25：答案b 解析 26：答案b 解析 27：答案b 解析 28：答案a 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选a。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 29：答案d 解析 略。 30：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的。 31：答案a 解析 普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 32：答案b 解析 33：答案c 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(02岁)，前运算阶段(27岁)，具体运算阶段(711岁)，形式运算阶段(1115岁)。 34：答案c 解析 35：答案a 解析 36：答案正确 解析 模象直观可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。(本解析由张恩凯提供) 37：答案正确 解析 略。 38：答案a,b,d,e 解析 39：答案a 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，bcd属于体贴，规定限制是结构创设。 40：答案a 解析 【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。 41：答案正确 解析 42：答案a 解析 世界上最著名的智力量表是斯坦福比纳量表（简称sb量表）。该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905看编排。（本解析由燕子提供） 43：答案a 解析