教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月07日-1211)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-1211)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-1211)1：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 2：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低分现象 3：心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题a、个体不同系统在发展速度上的不同b、个体不同系统在发展的起止时间上的不同c、个体不同系统在到达成熟时期上的不同d、个体不同

2、系统在发展优势领域的不同e、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率 4：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。单项选择题a、苛勒b、托尔曼c、桑代克d、巴甫洛夫 5：品德不是个体的先天禀赋。是通过后天学习形成的。（）判断题对错 6：在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）单项选择题a、感知b、意识c、反省d、行为 7：态度的核心成分是（）。单项选择题a、认知成分b、情感成分c、行为成分d、能力成分 8：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择

3、题a、先行组织者b、认知结构c、比较性组织者d、固定点 9：情绪通常与生理需要相联系，人和动物都有情绪，其特点有（）多项选择题a、情境性b、暂时性c、外显性d、激动性e、稳定性 10：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）单项选择题a、艺术性原则b、平等尊重原则c、适应个别差异原则d、教育性原则 11：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 12：苏联心理学家维果斯基提出了（）单项选择题a、发现性教学b、顿悟性教学c、情境性教学d、发展性教学 13：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）单项选择题a、效果律b、准备律c、练习

4、律d、强化律 14：教学设计的开始环节为（）单项选择题a、教学内容分析b、教学对象分析c、学习目标编写d、学习需要分析 15：美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、华生d、桑代克 16：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、教育过程b、学习过程c、评价过程d、反思过程 17：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 18：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题a、自觉性、主动性和稳定性b、积极性c、适应性和社会性d、内化性和意志性 19：教师应充当的角

5、色有（）。多项选择题a、学习的指导者b、班集体活动的领导者c、行为规范的示范者d、心理保健者e、教育科研人员 20：元认知研究的代表人物是【】单项选择题a、加涅b、弗拉维尔c、维果斯基d、列昂捷夫 21：形成性评价通常发生在()。单项选择题a、教学过程之前b、学生毕业时c、教学过程之后d、教学过程之中 22：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题a、珍妮特•沃斯b、布鲁纳c、泰勒d、布鲁姆 23：桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少

6、。（）判断题对错 24：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 25：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题a、后天的饮食因素b、居住条件因素c、后天的环境因素d、教育因素 26：影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。单项选择题a、群体压力b、群体动力c、群体凝聚力d、群体规范 27：（）发展的最高水平是形成道德信念。单项选择题a、道德认知b、道德情感c、道德意志d、道德行为 28：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题a、触类旁通b、闻一知十c、照本

7、宣科d、温故知新 29：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。单项选择题a、下位学习b、上位学习c、并列结合学习d、相关类属学习 30：以下属于心理测验的是（）多项选择题a、人格测验b、认知测验c、观察法d、自述法e、评估性会谈 31：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题a、发散思维b、聚合思维c、抽象思维d、逻辑思维 32：中学生品德发展的关键期是（）。单项选择题a、初一b、初二c、初三d、高一 33：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导

8、致教师管理公正促进团结协作单项选择题 34：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题对错 35：专家教师通常是用_方法，慢慢地引入要讲的教学内容。单项选择题a、开门见山式b、迁回曲折式c、导入式d、实验式 36：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）单项选择题a、愉快教学b、个别化教学c、情境教学d、理想化教学 37：_决定个体能否顺利完成某些任务单项选择题a、能力b、态度c、道德d、情绪 38：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题对错 39：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）单项选择题a、安全的需要b、爱和归属的需要c、尊重的需要d、自我实现的需要

9、40：哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）单项选择题a、完形顿悟说b、认知结构学习论c、信息加工学习理论d、建构主义学习理论 41：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题a、自我期待感b、自我归因感c、自我预期感d、自我效能感 42：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学。单项选择题a、学生b、教学目标c、教学内容d、教学媒体 43：教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。多项选择题a、学生的自我意识b、学生的人格特征c、学生的认知水平d、学生的归因风格e、家长的教养方式 44：构成品德心

10、理结构的基本成分是（）。多项选择题a、知b、情c、意d、行e、态度 45：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 46：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、先后一致d、不快不慢 47：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）判断题对错 48：教师职业角色形成的最后阶段是（）单项选择题a、角色信念形成b、角色认知c、角色认同d、角色内化 49：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题a、05岁b、68岁c、810岁d、1012岁 50：学与教活动的主体是（）单项选择题a、教师b、学生c、教学内容d、教学

11、方法 查看答案1：答案a 解析 【解析】略。 2：答案c 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 3：答案a,b,c,e 解析 心理的发展具有不平衡性，见心理发展特征的论述。 4：答案a 解析 格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟说”。 5：答案正确 解析 6：答案d 解析 7：答案b 解析 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。 8：答案a 解析 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案c 解析 11：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性

12、的学科。 12：答案d 解析 苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。 13：答案d 解析 14：答案d 解析 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。 15：答案d 解析 美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 16：答案b 解析 教育心理学研究的核心内容是学习过程。 17：答案错误 解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 18：答案a 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。 19：答案a,b,c,d,e 解析 教师要充当多种

13、角色。 20：答案b 解析 弗拉维尔是元认知研究的代表人物。他在1976年对元认知的定义是，元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。(本解析由张恩凯提供) 21：答案d 解析 22：答案a 解析 23：答案错误 解析 这是桑代克练习律的观点，而非效果律。 24：答案b 解析 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是常模参照测验。学习测验中的常模，指的是一组有代表性的样本学生的测验平均分数和标准差。常模参照测验的目的在于区分学生的个体差异，要求学生之间的差异能够在测验中反映出来。 25：答案c 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 26：

14、答案b 解析 27：答案a 解析 28：答案c 解析 29：答案b 解析 30：答案a,b 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择ab选项。 31：答案a 解析 【解析】发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 32：答案b 解析 33：答案a 解析 竞争能提高学习和工作效率。 34：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 35：答案c 解析 36：答案b 解析 37：答案a 解析 38：答案错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 39：答案d 解析 40：答案d 解析 41：答案d 解析 由自我效能感的定义可知。 42：答案b 解析 学校教育需要教师