教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-1457)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-1457)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-1457)1：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。单项选择题a、思维程序b、学习计划c、可行方案d、复杂方案 2：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题a、标准参照评价b、常模参照评价c、诊断性评价d、形成性评价 3：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 4：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作

2、行为属于（）。单项选择题a、操作熟练b、操作整合c、操作模仿d、操作定向 5：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题a、标准参照评价b、常模参照评价c、诊断性评价d、形成性评价 6：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题a、严重惧怕b、原因不明地惧怕c、非理性惧怕d、持久性地惧怕 7：认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）单项选择题a、艾里克森b、皮亚杰c、柯尔柏格d、马斯洛 8：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题a、原型内化b、操作定向c、操作熟练d、操作模仿 9：在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）单项选择题a

3、、听觉控制b、视觉控制c、触觉控制d、动觉控制 10：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题a、生理的需要b、安全的需要c、归属与爱的需要d、自我实现的需要 11：按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）单项选择题a、正常焦虑b、现实性焦虑c、神经性焦虑d、道德性焦虑 12：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 13：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）判断题对错 14：教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 15：这种分类方法是根据（

4、）。多项选择题a、根据信息加工所依据的信息b、根据反应的时间和精确性c、根据思维的方向d、根据创新性 16：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。单项选择题a、能力b、气质c、性格d、认知方式 17：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。单项选择题a、教师指导b、媒体c、认知结构d、学习材料的特性 18：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题a、有影响b、没有影响c、几乎没有影响d、有实质性影响 19：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 20：学习“工作总量工作效率×工作时间”，这是（）。单项选择题a、规则

5、学习b、辨别学习c、辨别学习d、解决问题学习 21：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 22：通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）。单项选择题a、操作技能b、技巧c、操作能力d、能力 23：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）单项选择题a、连锁性感染b、互相监督c、互相帮助d、遵守纪律 24：下列关于智力测验错误的是（）。单项选择题a、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力b、智力测验的操作必须规范c、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满d、智力测验的结果解释必须

6、慎重 25：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题a、设置学习目标b、对材料进行自我提问c、测验先做简单题目d、考试时监视自己的速度和时间 26：创造性思维的核心是（）单项选择题a、创造性b、聚合思维c、发散思维d、智力 27：把人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题a、自我调节b、自我认识c、自我体验d、自我意识 28：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、操作性知识d、策略性知识 29：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对错 30：加涅

7、认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴单项选择题a、感性知识b、理性知识c、陈述性知识d、程序性知识 31：青年初期是世界观（）。单项选择题a、形成时期b、初步形成时期c、初步成熟时期d、成熟时期 32：最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题a、班杜拉b、奥苏伯尔c、布鲁纳d、苛勒 33：一般而言，过多学习的程度达到_时，记忆效果较好。（）单项选择题a、30%b、40%c、50%d、80% 34：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】单项选择题a、学习过程的学习b、知识的学习c、技能的学习d、道德的学习 35：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题a、课堂约定b、课

8、堂行为规范c、课堂纪律d、课堂行为 36：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）判断题对错 37：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题a、以教师为中心的讲授策略b、师生互动策略c、以学生为中心的发现学习d、合作学习策略 38：在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。单项选择题a、精细加工策略b、组织策略c、复述策略d、做笔记策略 39：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）单项

9、选择题a、接受b、评审c、反应d、组织 40：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）单项选择题a、调查法b、观察法c、实验法d、测验法 41：动机压抑说这一理论最早由（）提出的。单项选择题a、弗洛伊德b、布鲁纳c、苛勒d、埃里克森 42：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题a、奥苏伯尔b、桑代克c、贾德d、格式塔心理学 43：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 44：在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是（）单项选择题a、意义学习b、接受学习c、发现学习d、有意义的接受学习 45：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择

10、题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 46：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码b、声象代码c、语义代码d、图式 47：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题a、90b、95c、1ood、105 48：布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念，他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。（）判断题对错 49：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。单项选择题a、教育实用心理学b、教育心理学c、教育心理大纲d、教育心理统计 50

11、：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 学习者为了提高学习的效果和效率，常常有目的、有意识地制定一些有关学习过程的复杂方案，被称为学习策略。 2：答案b 解析 相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。因此选b（本解析由hanyiyou提供） 3：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 4：答案c 解析 【解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 5：答案b 解析 略。 6：答案c 解析 恐怖症与一般恐怖反

12、应的最大区别在于其非理性。 7：答案a 解析 艾里克森关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础。他强调心理社会性的发展阶段。 8：答案c 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 9：答案b 解析 10：答案d 解析 11：答案a 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 14：答案正确 解析 15：答案b 解析 16：答案c 解析 性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。 17：答案c 解析 18：答案a 解析 学生座位的安排会影响课堂教学

13、和学习。 19：答案正确 解析 20：答案a 解析 21：答案a 解析 【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。 22：答案a 解析 技能可以分为操作技能和心智技能。操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的，其动作的对象是物质性的客体；心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的，其动作对象为事物的信息。因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能。 23：答案a 解析 课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。 24：答案c 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系

14、等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。 25：答案a 解析 26：答案c 解析 27：答案d 解析 系统暂无解析 28：答案a 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。 29：答案正确 解析 略。 30：答案d 解析 31：答案b 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 32：答案a 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 33：答案c 解析 34：答案a 解析

15、人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选a。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 35：答案b 解析 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为规范。 36：答案正确 解析 略 37：答案a 解析 以教师为中心的讲授策略速度最快。 38：答案b 解析 39：答案b 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。 40：答案b 解析 41：答案a 解析 42：答案c 解析 贾德提出了经验类化理论。 43：答案错误 解析 系统暂无解析 44：答案b 解析 系统暂无解析 45：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 46：答案b 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视觉代码。长时记忆的模型有语义网络和图式。短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存。 47：答案b 解析 比率智商的算法是iq一(智龄实龄)