教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月02日-3835)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月02日-3835)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月02日-3835)1：根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）单项选择题a、信号学习b、连锁c、概念学习d、原则学习 2：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低分现象 3：教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）单项选择题a、一b、二c、三d、四 4：对学习内容的直观不包括（）单项选

2、择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、动作直观 5：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 6：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）单项选择题a、成就动机b、自我强化c、自我效能感d、学习驱力 7：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题a、经典条件反射b、耍赖行为受到强化c、该儿童天生脾气坏d、该儿童有多动症 8：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务

3、的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 9：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题对错 10：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）判断题对错 11：教师在工作中具备的角色有（）多项选择题a、学习的指导者和促进者b、行为规范的示范者c、心理辅导员d、班集体活动的领导者e、教育科研人员 12：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题a、兴趣形成b、自发复习c、过度学习d、疲劳和厌烦 13：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属

4、于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题a、智能不足儿童b、禀赋优异儿童c、学习困难儿童d、情绪困扰儿童 14：概括说认为，迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（）判断题对错 15：知识的获得是知识学习的第一步。（）判断题对错 16：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题a、准备律b、练习律c、效果律d、应用律e、失用律 17：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题a、问题b、问题解决c、理解问题d、问题空间 18：所谓需要的满

5、足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。判断题对错 19：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题a、刺激b、反应c、环境线索d、学习目标e、态度 20：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题a、原型内化b、操作定向c、操作熟练d、操作模仿 21：根据概念的外延特征，可以分为（）多项选择题a、单独概念b、合取概念c、普通概念d、集合概念e、具体概念 22：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。单项选择题a、教育目的服务的b、教师和学生服务的c、特定的教学服务的d

6、、当前工作服务的 23：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、轶事记录 24：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、前摄抑制与倒摄抑制 25：教育心理学的研究重点是（）。单项选择题a、人类的学习与教育b、不同年龄的心理特点c、人类的认知活动过程d、心理学的基本原理 26：教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）单项选择题a、观察法b、教育心理实验c、调查法d、经验总结法 27

7、：下列属于非正式学生群体的是（）单项选择题a、团队组织b、学习小组c、学生宿舍的寝室d、班级中的“团伙” 28：平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（）单项选择题a、顺向迁移b、同化性迁移c、重组性迁移d、具体迁移 29：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。多项选择题a、年龄差异b、性别差异c、社会文化差异d、已有认知结构差异e、学习方式差异 30：自我效能感理论的提出者是（）单项选择题a、班杜拉b、斯金纳c、桑代克d、阿特金森 31：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）单项选择题a、元明显变化b、先慢后快c、前后

8、均衡d、先快后慢 32：根据下列材料，请回答tse题：小明转学到a学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。ts该同学哪些基本需要没有得到满足?（）不定项选择题多项选择题a、归属与爱的需要b、尊重的需要c、安全的需要d、审美的需要 33：学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这

9、样的学习动机属于（）单项选择题a、认知内驱力b、附属内驱力c、自我提高内驱力d、交往内驱力 34：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。单项选择题a、变化b、改变c、变式d、突出 35：听觉中枢位于（）单项选择题a、枕叶b、顶叶c、颞叶d、岛叶 36：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）多项选择题a、求异思维b、求同思维c、发散思维d、聚合思维 37：影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。单项选择题a、群体压力b、群体动力c、群体凝聚力d、群体规范 38：自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）判断题对错 39：“最近发展区”概

10、念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、班杜拉c、弗洛伊德d、维果斯基 40：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对错 41：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题a、福勒和布朗效应b、费斯廷格效应c、罗森塔尔效应d、马斯洛效应 42：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。单项选择题a、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调b、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳c、对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、

11、剥夺学习权利等惩罚手段d、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好 43：教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有（）作用。单项选择题a、准确了解问题b、提供理论指导c、预测并干预学生d、结合教学进行研究 44：教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有_。单项选择题a、客观性b、全面性c、精密性d、敏锐性 45：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）单项选择题a、定势现象b、迁移现象c、记忆现象d、创造现象 46：个人主体自

12、我对客体自我的看法就是（）单项选择题a、自我概念b、自尊c、自卑d、意识 47：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）单项选择题a、教员b、办事员c、课堂的管理者d、学生模仿的榜样 48：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对错 49：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题a、陈述性知识b、程序性知识c、操作性知识d、策略性知识 50：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题a、加涅b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 查看答案1：答案b 解析 连锁即训练学生将

13、一系列从刺激一反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。 2：答案c 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 3：答案b 解析 4：答案d 解析 知识的直观包括实物直观、模象直观和言语直观。(本解析由张恩凯提供) 5：答案b 解析 知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 6：答案c 解析 系统暂无解析 7：答案b 解析 8：答案a,b,c,d 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 9：答案正确 解析 系统暂无解析 10：答案正确 解析 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德

14、国教育家、哲学家兼心理学家赫尔巴特。 11：答案a,b,d,e 解析 12：答案d 解析 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲劳和厌烦。 13：答案d 解析 情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。 14：答案错误 解析 15：答案正确 解析 16：答案a,b,c 解析 17：答案d 解析 略。 18：答案错误 解析 答：错误。所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。 19：答案a

15、,b,c,d,e 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 20：答案c 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 21：答案a,c,d 解析 22：答案c 解析 23：答案c 解析 考查案卷分析定义，应识记。 24：答案d 解析 【解析】中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。 25：答案a 解析 26：答案a 解析 27：答案d 解析 非正式的学生群体即没有正式规定建立，也无需任何人

16、批准同意，由有关学生自愿组合丽成的学生群体。他们往往因为父母工作单位、性别、个性等组合而成，大多由27人组成，如班级中的“团伙”等。 28：答案b 解析 先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 29：答案a,b,c,d,e 解析 abcde【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。 30：答案a 解析 31：答案d 解析 系统暂无解析 32：答案a,b 解析 33：答案c 解析 34：答案c 解析 35：答案c 解析 36：答案a,c 解析 发散思维也叫求异思维，是吉尔福特最早关注并加以研究的思