教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月14日-8698)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月14日-8698)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月14日-8698)1：人的认知方式有优劣好坏之分。（）判断题对错 2：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）判断题对错 3：动作技能形成一般要经历认知定向阶段，（）三个阶段。多项选择题a、物质或物质化活动阶段b、动作系统初步形成阶段c、无声的外部言语阶段d、动作协调和技能完善阶段 4：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题a、目的和

2、内容b、共同语言c、深厚友谊d、约束力量 5：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题a、自律道德b、无道德规则c、他律道德d、依存性道德 6：社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）判断题对错 7：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题a、言语直观b、形象直观c、感知直观d、表象直观 8：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是（）单项选择题a、态度b、动机c、品德d、情感 9：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低分现象 10：学习质量与重量

3、、热与体积等概念之间的关系，属于（）。单项选择题a、下位学习b、上位学习c、概念学习d、并列结合学习 11：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题a、选择功能b、鉴别功能c、动力功能d、陶冶功能 12：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。单项选择题a、普遍伦理取向阶段b、社会契约取向阶段c、相对功利取向阶段d、寻求认可取向阶段 13：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。单项选择题a、感觉反应b、行为反应c、知觉反应d、直接反应 14：在学习过程中，学习

4、者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人的某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。单项选择题a、内在强化b、负强化c、替代强化d、无意强化 15：奥苏伯尔认为以下哪种因素在学习迁移中起作用（）。单项选择题a、任务的相似性b、概括化的经验或原理c、原有的认知结构d、对事物关系的理解 16：陈述性知识的认知策略不包括（）。单项选择题a、复述策略b、精加工策略c、思维策略d、组织策略 17：对教育心理学的创建做出突出贡献的人是（）单项选择题a、冯特b、詹姆斯c、桑代克d、杜威 18：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）多项选择题a、代表性

5、学习b、观察学习c、概念学习d、发现学习e、命题学习 19：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）单项选择题a、逃避条件反射b、回避条件反射c、刺激分化d、刺激泛化 20：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 21：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题a、形象思维b、抽象思维c、发散思维d、聚合思维 22：标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。（）判断题对错 23：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、

6、负迁移d、纵向迁移 24：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题a、原型内化b、操作定向c、操作熟练d、操作模仿 25：教育心理学的性质是（）。多项选择题a、一门自然学科b、一门社会学科c、一门自然与社会的交叉学科d、一门理论和应用相结合的独立学科 26：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 27：随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、独创性d、聚合性 28：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 29：常常不自觉地静默端坐，因而

7、对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题a、禀赋优异儿童b、智能不足儿童c、学习困难儿童d、情绪困扰儿童 30：学习的主体因素指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 31：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 32：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。单项选择题a、信任感b、自我同一感c、主动感d、勤奋感 33：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、具体迁移d、一般迁移 34：在技能学习的最初阶段，（）对技能学

8、习有非常明显的促进作用。单项选择题a、知识b、能力c、练习d、活动 35：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题a、智力技能b、思维品质c、思维程序d、能力或特性 36：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题a、画线b、记笔记c、列提纲d、画关系图e、位置记忆术 37：权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。多项选择题a、服从b、懦弱c、幼稚d、消极e、自私 38：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 39：学生对知识的理解可以由低

9、到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面理解c、批判性理解d、创造性理解 40：首创全身松弛训练法的心理学冢是（）。单项选择题a、斯金纳b、巴甫洛夫c、艾里斯d、雅各布松 41：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。单项选择题a、发现教学b、指导教学c、程序教学d、合作教学 42：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题a、兴趣形成b、自发复习c、过度学习d、疲劳和厌烦 43：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。（）判断题对错 44：从去年秋季开始，某省的中学生们告

10、别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级特长评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“等级特长评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（）多项选择题a、符合当代素质教育的要求b、使学生彻底摆脱应试教育的束缚c、有利于学生全面发展d、有利于发展学生个性 45：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题a、独立的发现学习b、有指导的发现学习c、有意义学习d、接受学习 46：持续性的情绪低落可以判断为（）单项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、人格障碍d、恐惧症 47：学习积极性的核心

11、内容是（）单项选择题a、学习兴趣b、学习动机c、学习方法d、学习过程 48：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题a、强化b、刺激c、反应d、评价 49：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题a、发现学习b、有意义的接受学习c、间接学习d、机械学习 50：学生心理健康教育的主要场所是_。单项选择题a、家庭b、社会c、学校d、工作单位 查看答案1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 系统暂无解析 3：答案b,d 解析 4：答案a 解析 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。 5：答案c 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答

12、案a 解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。 8：答案c 解析 9：答案c 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 10：答案d 解析 11：答案d 解析 【解析】潜移默化的作用是陶冶功能。 12：答案a 解析 13：答案b 解析 14：答案c 解析 15：答案c 解析 16：答案c 解析 陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此，本题应该选择c选项。 17：答案c 解析 18：答案a,c,e 解析 19：答案b 解析 系统暂无解

13、析 20：答案c 解析 21：答案c 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 22：答案错误 解析 因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。 23：答案c 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 24：答案c 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 25：答案c,d 解析 本题考查的是考生对教育心理学

14、学科定位的理解。 26：答案c 解析 27：答案b 解析 28：答案c 解析 29：答案c 解析 30：答案a 解析 学生是学习的主体因素，因为任何教学手段都必须通过学生起作用。 31：答案正确 解析 略。 32：答案b 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。 33：答案b 解析 逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于逆向迁移。 34：答案c 解析 35：答案d 解析 36：答案c,d 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 3

15、7：答案a,b,d 解析 38：答案b 解析 感性概括即直觉概括，它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。 39：答案d 解析 40：答案d 解析 全身松弛训练由雅各布松在20世纪20年代首创。 41：答案b 解析 42：答案d 解析 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲劳和厌烦。 43：答案错误 解析 逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得，因此，对此类问题应给予间接指导。 44：答案a,b,c,d 解析 45：答案a 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试一错误而发现解决问题的方法的。 46：答案b 解析 抑郁症是