教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月25日-2562)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月25日-2562)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月25日-2562)1：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）单项选择题a、视觉型b、听觉型c、运动觉型d、混合型 2：我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924年编写的。（）判断题对错 3：组织策略属于（）单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 4：当今建构主义学习理论的基本观点包括（）。多项选择题a、知识观b、学习观c、学生观d、教师观 5：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状

2、态称为（）。单项选择题a、人际关系b、群体凝聚力c、群体规范d、课堂气氛 6：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）判断题对错 7：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 8：对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。单项选择题a、反映活动从未分化向分化、专门化演变。b、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。c、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。d、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。 9：归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。单项选择题a、努力b、运气c、能力d、任务难度 10：艾里克森认为中学阶段最重要

3、的人格培养任务是（）单项选择题a、自主感b、主动感c、勤奋感d、自我同一感 11：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）单项选择题a、观察法b、问卷法c、实验法d、经验法 12：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。单项选择题a、想象的道德情感b、情境的道德情感c、直觉的道德情感d、理性的道德情感 13：心理定势对解决问题（）。单项选择题a、有积极作用b、有消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 14：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养

4、水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。多项选择题a、专制型b、开放型c、说服型d、放纵型e、民主型 15：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）多项选择题a、智力表现早晚差异b、智力水平差异c、智力类型差异d、男女智力结构的差异e、文化背景差异 16：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 17：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 18：根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要是根据客观结果，而不是考虑主观

5、动机。单项选择题a、自我中心阶段b、权威阶段c、可逆性阶段d、公正阶段 19：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）单项选择题a、强化b、惩罚c、逃避条件作用d、消退 20：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。单项选择题a、与生俱来的b、在先天因素基础上形成的c、是实践锻炼的结果d、通过学习而形成的 21：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 22：表象的特征有（）多项选择题a、理解性b、形象性c、恒常性d、概括性e、可操作性 23：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题a、珍妮特·沃斯b、布鲁纳c、泰勒d、布鲁姆 24

6、：n·b·史密斯提出的阅读理解的水平包括（）多项选择题a、字面的理解b、解释水平的理解c、概括水平的理解d、批判性阅读e、创造性阅读 25：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 26：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（）单项选择题a、宽大误差b、集中趋势c、逻辑误差d、对比误差 27：现代教师发展的方向（）单项选择题a、学术化b、现代化c、专业化和人性化d、专家化 28：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 29：常用的认知策略有（）。多项选择题a、复述策略b、计划策略c、精细加工策

7、略d、组织策略 30：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题a、强化b、逃避条件作用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、分化与泛化 31：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题a、苛勒b、巴甫洛夫c、桑代克d、斯金纳 32：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面理解c、批判性理解d、创造性理解 33：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激一反应联结 34：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）单项选择题a、定势现象b、迁移现象c、

8、记忆现象d、创造现象 35：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、总结性评价d、非正式评价 36：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。判断题对错 37：教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力称之为（）。单项选择题a、教学反馈能力b、自我教育能力c、自我完善能力d、教学监控能力 38：心理健康是绝对的。（）判断题对错 39：

9、动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（）多项选择题a、激活的功能b、指向的功能c、调节与维持的功能d、稳定的功能e、满足的功能 40：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）单项选择题a、正常焦虑b、低度焦虑c、中度焦虑d、高度焦虑 41：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（）。单项选择题a、依从b、认同c、同化d、内化 42：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激一反应联结 43：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题a、联结阶段b、认知阶段c、自动化阶段d、熟练阶段

10、 44：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 45：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错 46：现代心理学是一个科学体系，按照它们研究目的和取向的不同，可以分为（）多项选择题a、基础研究b、心理现象研究c、心理活动研究d、心理对象研究e、活动领域层次 47：根据强化的性质可以将其分成（）。单项选择题a、自然强化物和人为的近似强化物b、替代强化和自我强化c、正强化和负强化d、强化和惩罚 48：奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释

11、是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 49：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（）单项选择题a、运动记忆b、情绪记忆c、形象记忆d、逻辑记忆 50：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）多项选择题a、角色认知b、角色认同c、角色信念的形成d、角色模仿e、角色内化 查看答案1：答案d 解析 2：答案错误 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 3：答案a 解析 4：答案a,b,c 解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。 5：答案d 解析 【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状

12、态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 6：答案正确 解析 学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是学习的诱因。 7：答案错误 解析 代币奖励法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。 8：答案c 解析 9：答案a 解析 10：答案d 解析 11：答案c 解析 在教育实验中，主要途径是通过教育教学来进行，目的是为了研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。(本解析由张恩凯提供) 12：答案c 解析 13：答案c 解析 14：答案a,d,e 解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母

13、的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。 15：答案a,b,c,d 解析 16：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 17：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 18：答案b 解析 19：答案c 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后。有机体作出某种反应从而逃避。t厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 20：答案d 解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。 21：答案正确 解析 略。 22：答案b,d,e 解析 23：答

14、案a 解析 24：答案a,b,d,e 解析 25：答案正确 解析 略 26：答案c 解析 27：答案c 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案a,c,d 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。 30：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 31：答案c 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 32：答案d 解析 33：答案d 解析 桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都不是根据对笼子性质的理解，而是依照桌一种一般的冲动行事，

15、随着错误反应的逐渐减少，正确反应的逐渐巩固，最终形成稳定的刺激反应联结。动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的刺激一反应联结。 34：答案b 解析 35：答案a 解析 36：答案错误 解析 答：错误。埃里克森的一d、理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。 37：答案d 解析 38：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 39：答案a,b,c 解析 40：答案d 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择d选项。 41：答案b 解析 42：答案d 解析 桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都