教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月26日-5657)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月26日-5657)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月26日-5657)1：两任务的共同成分可能是（）。多项选择题a、刺激b、反应c、环境线索d、学习目标e、态度 2：合作学习体现了资源管理学习策略中的（）。单项选择题a、时间管理策略b、学习环境管理策略c、努力管理策略d、他人支持策略 3：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）判断题对错 4：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。单项选择题a、

2、二个等级b、五个等级c、三个等级d、四个等级 5：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题a、感觉运动阶段b、思维准备阶段c、思维阶段d.抽象思维阶段 6：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题a、实验法b、测量法c、会谈法d、观察法 7：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）判断题对错 8：程序教学的创始者是（）。单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、加涅d、布鲁纳 9：测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 10：下列（）不属于认识能力。单项选择题a、记忆b、观察力

3、c、操作能力d、思维能力 11：1958年出版了人际关系心理学一书，并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是（）单项选择题a、凯利b、维纳c、梅耶d、海德 12：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题a、后天的饮食因素b、居住条件因素c、后天的环境因素d、教育因素 13：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 14：长时记忆的容量（）单项选择题a、较大b、没有限制c、非常之小d、为7±2个组块 15：下列概念中（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题a、同化b、顺应c、图式d、反射 16：“印

4、度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题a、后天的饮食因素b、居住条件因素c、后天的环境因素d、教育因素 17：下列选项中，属于学习的有（）多项选择题a、每天跑步b、记住英语单词了c、男孩长出喉结d、能背诵唐诗了e、蜘姝织网 18：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）判断题对错 19：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。（）判断题对错 20：心智技能具有哪三个特点?（）多项选择题a、对象具有观念性b、执行具有内潜性c、结构具有简缩性d、结构上具有展开性 21：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、

5、设计学习空间d、列提纲 22：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题a、沃尔夫b、高尔顿c、桑代克d、斯金纳 23：n·b·史密斯提出的阅读理解的水平包括（）多项选择题a、字面的理解b、解释水平的理解c、概括水平的理解d、批判性阅读e、创造性阅读 24：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 25：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题a、认知内驱力b、附属内驱力c、欲望内驱力d、自我提高内驱力 26：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题a、25%b、50%c、75%d、100% 27：理解知

6、识是学习的第一步。（）判断题对错 28：在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题a、操作熟练b、操作模仿c、操作整合d、操作定向 29：专家教师将练习看作检查学生的_。单项选择题a、过程b、工具c、目的d、手段 30：陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。（）判断题对错 31：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、学生心理感受d、对人际关系的影响 32：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项

7、选择题a、智力技能b、思维品质c、思维程序d、能力或特性 33：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）判断题对错 34：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题a、形象思维b、抽象思维c、发散思维d、聚合思维 35：属于智力群体差异的有（）多项选择题a、年龄差异b、种族差异c、性别差异d、智力成分差异 36：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作热练 37：下列著作中，加涅的代表作是（）单项选择题a、教育心理学b、教育目标分类c、人类的特征与学习d、学习的条

8、件 38：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 39：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）单项选择题a、联结说b、发现说c、顿悟说d、认知说 40：学习课文时分段、总结段意属于（）。单项选择题a、复述策略b、理解控制策略c、精加工策略d、组织策略 41：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、历史d、法律 42：陈述性知识的哪种基本单元储存了观念及概念问的有意义联系到信息（）。单项选择题a、命题b、时间序列c、产生式d、表象 43：现实生活中的问题是

9、各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）多项选择题a、有结构的问题b、无结构的问题c、创造性问题d、认知性问题e、一般性问题 44：个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。单项选择题a、态度的认知b、态度的评价c、态度的情感d、态度的意向 45：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）单项选择题a、刺激一反应联结b、信号c、概念学习d、问题解决 46：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 47：操作技能形成的阶段有（）多项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作内化d、操作整合e、操作熟练 48：根据耶克

10、斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。单项选择题a、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些b、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛c、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导d、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 49：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 50：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）单项选择题a、作关系图b、列提纲c、运用理论模式d、利用表格 查看答案1：答案a,b,c,d,e 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可

11、以是态度、情感方面的。 2：答案d 解析 3：答案正确 解析 略 4：答案b 解析 5：答案c 解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 6：答案c 解析 7：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。 8：答案b 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知

12、。 9：答案b 解析 10：答案c 解析 11：答案d 解析 12：答案c 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 13：答案错误 解析 14：答案b 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 15：答案d 解析 16：答案c 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 17：答案b,d 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 18：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。 19：答案正确 解析 20：答案a,b,

13、c 解析 心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。 21：答案c 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是c选项。 22：答案c 解析 23：答案a,b,d,e 解析 24：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。 25：答案d 解析 略。 26：答案b 解析 力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。 27：答案错误 解析 记忆知识是学习的第一步。 28：答案c 解析

14、29：答案d 解析 30：答案正确 解析 (p196197) 31：答案d 解析 32：答案a 解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。 33：答案错误 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。 34：答案c 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 35：答案a,b,c 解析 群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属

15、个体差异。因此，本题选择abc选项。 36：答案a 解析 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此，答案为a。 37：答案d 解析 38：答案b 解析 【解析】根据变通性(也称灵活性)的定义，选b。 39：答案a 解析 40：答案c 解析 41：答案b 解析 场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。 42：答案a 解析 见上题。 43：答案a,b 解析 44：答案a 解析 45：答案d 解析 46：答案d 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 47：答案a,b,d,e 解析 系统暂无解析 48：答案d 解析 动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是呈倒u形曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平。过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都