教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月28日-9795)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-9795)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-9795)1：根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）单项选择题a、知识的识记阶段b、知识的理解阶段c、知识的巩固阶段d、知识的运用阶段 2：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）多项选择题a、独特性b、新颖性c、变通性d、社会性e、流畅性 3：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是

2、（）的过程。单项选择题a、发现问题b、理解问题c、提出假设d、验证假设 4：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用（）单项选择题a、称呼得体b、说话注意礼貌c、讲话要注意场合d、言语艺术 5：通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。单项选择题a、反应b、接受c、形成价值观念d、价值体系个性化 6：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主型d、权威型 7：影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行动的成败经验。（）判断题对错 8：以下属于元认知计划策略的是（）单项选择题a、设置学习目标b、对材料进行自我提问c、测验先做简单

3、题目d、考试时监视自己的速度和时间 9：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题a、引导学生对自己进行客观全面的认知b、对成败进行正确的归因c、消除非理性观念d、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力e、帮助学生不时有成功的体验 10：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题a、群体个数b、群体凝聚力和群体吸引力c、成员在群体中的地位d、人的心理特点e、群体的性别比例 11：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、元认识策略d、复述策略 12：研究表明，学生座位的安排对

4、于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题a、有影响b、没有影响c、几乎没有影响d、有实质性影响 13：利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为_和纯利他行为。（）单项选择题a、互惠性利他行为b、自我利他行为c、生物性利他行为d、平衡性利他行为 14：完形顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、苛勒d、加涅 15：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1100的连加问题是一种（）。单项选择题a、真创造b、假创造c、种创造d、类创造 16：桑代克的学习理论为（）单项选择题a、顿悟说b、试误说c、内话说d、文化历史说 17：可采用（

5、）来治疗失眠。单项选择题a、系统脱敏法b、肌肉松弛法c、自我暗示法d、行为疗法 18：记忆的过程包括（）多项选择题a、识记b、保持c、再认d、回忆e、遗忘 19：创造思维的核心是（）单项选择题a、直觉思维b、形象思维c、发散思维d、聚合思维 20：原认知知识包括（）。多项选择题a、关于个体内差异的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略及其使用方面的认识d、关于个体间差异的认识e、对个人作为学习者的认识 21：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题a、心理状态b、心理气氛c、群体规范d、群体舆论 22：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()单项选择题a、态度学习迁

6、移b、情感迁移c、知识与技能迁移d、气质迁移 23：心理学的研究方法很多，其中主要包括（）多项选择题a、实验法b、调查法c、测验法d、临床法e、个案法 24：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。单项选择题a、目的和内容b、共同语言c、深厚友谊d、约束力量 25：指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）判断题对错 26：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）单项选择题a、疲劳b、力衰c、发展d、成熟 27：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题a、所有的

7、学与教b、学校情境中的学与教c、社会情境中的学与教d、实践过程中的学与教 28：教师_的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。单项选择题a、记忆b、思维c、现象d、观察 29：操作技能的形成过程中，操作的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高，而视觉控制水平较低。（）判断题对错 30：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题a、直觉性道德情感体验b、形象性道德情感体验c、想象性道德情感体验d、伦理性道德情感体验 31：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1100的连加问题是一种（）单项选择题a、真创造b、假创造c、类创造d、种

8、创造 32：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题a、教学内容b、教学媒体c、教学环境d、评价反思过程 33：看西游记时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。单项选择题a、创造性想象b、空想c、幻想d、再造性想象 34：学习策略的核心是（）单项选择题a、计划性b、规则c、方法d、监控 35：美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（）单项选择题a、领导能力b、生理能力c、学习成绩d、人际关系 36：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区别的主要方面。（）判断题对错 37：直观是知识掌

9、握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。判断题对错 38：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题a、动作技能b、具体方法c、复杂方案d、学习工具 39：学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（）判断题对错 40：程序教学的创立者是（）。单项选择题a、加涅b、安德森c、奥苏泊尔d、斯金纳 41：1969年，第一次正式提出“教

10、学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题a、加涅b、布鲁纳c、奥苏贝尔d、杜威 42：教学环境包括（）。多项选择题a、课堂自然条件b、物质环境d、社会环境 43：有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?（）单项选择题a、解冻b、依从c、认同d、内化 44：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 45：元认知是指对（）单项选择题a、单元的认知b、认知的认知c、本质的认知d、规律的认知 46：学生中常见的焦虑反应是_焦虑。单项选择题a、学习b、行为c、考试d、适应 47：他人的成败经验不会影响一个人的

11、自我效能感。（）判断题对错 48：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。单项选择题a、设置目标b、列提纲c、寻求同学帮助d、做笔记 49：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。多项选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注教学环境阶段d、关注学生阶段e、关注职业压力阶段 50：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题a、课堂约定b、课堂行为准则c、课堂纪律d、课堂行为 查看答案1：答案a 解析 2：答案a,c,e 解析 3：答案b 解析 4：答案d 解析 5：答案c 解析 6：答案c 解析 7：答案正确 解析 系统暂无解析 8：答案a 解析 9：答案a,b,c,e 解析

12、 消除自卑感应以肯定性训练为主。 10：答案a,b,c,d,e 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。 11：答案b 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 12：答案a 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 13：答案b 解析 14：答案c 解析 15：答案d 解析 16：答案b 解析 桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。(本解析由张恩凯提供) 17：答案b 解析 系统脱敏疗法源于对动物的试验性神经症的研究。20世纪40年代末，精神病学家沃尔普在实验室中电击小铁笼中的猫，多次实验之后，只要看见那只铁笼即使不受电击，猫都会出现明

13、显的植物神经反应。他将这只猫禁食几天，然后送回放着鲜鱼的铁笼。虽然猫极度饥饿却不肯吃鱼。沃尔普认为这是猫对实验环境产生了泛化的防御性条件反射的缘故，即产生了实验性神经症。而后沃尔普给猫喂食并将其由远即近渐渐接近实验室。猫能进食起初并不十分自然，但不久便适应了。最后猫回到铁笼也能平静生活了。沃尔普认为这是交互抑制的作用。猫进食后得到一种满足和快意 18：答案a,b,c,d 解析 19：答案c 解析 20：答案a,b,c,d,e 解析 21：答案b 解析 心理气氛是指群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态。(本解析由张恩凯提供) 22：答案d 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是

14、学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 23：答案a,b,c,d,e 解析 24：答案a 解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。 25：答案正确 解析 略 26：答案c 解析 27：答案b 解析 28：答案b 解析 29：答案错误 解析 模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。 30：答案a 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。 31：答案c 解析 32：答案c 解析 教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。 33：答案d 解析 再造性想象就是根

15、据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构想在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。 34：答案a 解析 35：答案a 解析 识记性试题。美国教育部定义：“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和领导能力。(本解析由张恩凯提供) 36：答案正确 解析 略。 37：答案错误 解析 答：错误。直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。 38：答案c 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。一般而言，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。由此可知学习策略包括元认知策略。 39：答案错误 解析 卢钦斯的“量杯”实验说明的是定势的消极影响。 40：答案d 解析 41：答案a 解析 42：答案b,d 解析