教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月28日-4575)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-4575)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月28日-4575)1：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、消退抑制d、超限抑制 2：从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。单项选择题a、顺向负迁移b、逆向负迁移c、逆向正迁移d、顺向正迁移 3：首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。单项选择题a、斯金纳b、沃尔朴c、艾里斯d、雅各布松 4：形成性评价通常发生在()。单项选择题a、教学过程之前b、学生毕业时c、教学

2、过程之后d、教学过程之中 5：定势有助于问题的解决，不会妨碍问题的解决。（）判断题对错 6：新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的_。单项选择题a、活动b、细节c、经验d、形式 7：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 8：教学过程中的首要事件是（）。单项选择题a、引起学生注意b、提示教学目标c、唤起先前经验d、呈现教学内容 9：机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。判断题对错 10：将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。（）判断题对错 11：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿

3、童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）判断题对错 12：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题a、挑战性与创造性b、坚定信念c、能够正确归因d、计较个人得失e、不打无把握之仗 13：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50%，他们会（）。单项选择题a、选择这项任务b、回避这项任务c、看实际情况选择d、找人帮忙解决 14：教师威信实质上反映了一种良好的（）。单项选择题a、教师权威b、教师感召力c、师生关系d、教师能力 15：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）单项选择题a、学习b、学生与教师c、教师与教学d、学与教

4、 16：依据用心理学方法的技术搜索的来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫_。单项选择题a、心理教育b、心理评估c、心理测验d、心理辅导 17：元认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）判断题对错 18：由集体成员共同讨论决定规则以对其成员产生一定的约束力，这种德育方法称为（）单项选择题a、说服b、榜样示范c、群体约定d、价值辨析 19：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 20：根据我国传统教育心理学，知识学习的心

5、理过程不包括（）单项选择题a、知识的识记阶段b、知识的理解阶段c、知识的巩固阶段d、知识的运用阶段 21：能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）单项选择题a、一般性组织者b、比较性组织者c、陈述性组织者d、概括性组织者 22：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、首位效应和近位效应 23：形式训练说是以行为主义心理学位依据的。（）判断题对错 24：下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志（）单项选择题a、1879年，德国学者冯特在莱比锡大学

6、建立了世界上第一个心理学实验室b、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作心理学原理c、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律d、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说 25：经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（）单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 26：共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（）单项选择题a、桑代克b、沃尔夫c、詹姆斯d、贾德 27：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。多项选择题a、直觉的道德情感b、自发的道德情感c、想象的道德情感d、灌输的道德情感e、伦理的道德情感 28：

7、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题a、集中与分散练习b、整体与部分练习c、模拟与实际练习d、过分与适度练习 29：平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（）单项选择题a、顺向迁移b、同化性迁移c、重组性迁移d、具体迁移 30：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。单项选择题a、设置目标b、列提纲c、寻求同学帮助d、做笔记 31：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 32：每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。单项选择题a、例证b、外延c、名称d、属性 33：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错 34：“

8、迁移”一词最初来源于（）单项选择题a、斯金纳b、桑代克c、罗杰斯d、奥苏贝尔 35：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。【】判断题对错 36：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。多项选择题a、不成文的非正式规范b、口头的规范c、潜意识遵循的规范d、成文的正式规范e、形式上的规范 37：桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（）判断题对错 38：班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。判

9、断题对错 39：学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、理解控制策略 40：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称（）单项选择题a、明确问题b、模糊问题c、有结构问题d、无结构问题 41：道德行为包括（）。多项选择题a、道德行为技能b、道德行为习惯c、道德行为认知d、道德行为情感e、道德行为体验 42：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。判断题对错 43：观看乒乓球抽球录像后，能以一定

10、的精确度演示这一动作的动作技能目标是_单项选择题a、模仿b、准确c、连贯d、习惯化 44：品德受道德观念的控制，所以有时不是自己的自觉行为。（）判断题对错 45：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。单项选择题a、复述策略b、理解控制策略c、精细加工策略d、组织策略 46：奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题a、陈述性组织者b、比较性组织者c、直观性组织者d、概括性组织者e、抽象性组织者 47：一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？（）单项选择题a、人际交往能力b、学习能力c、言语能力d、运

11、算能力 48：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。单项选择题a、概念学习b、上位学习c、下位学习d、并列结合学习 49：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 50：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、概括原理说d、关系转换说 查看答案1：答案b 解析 2：答案d 解析 3：答案b 解析 4：答案d 解析 5：答案错误 解析 定势也会妨碍问题的解决。 6：答案b 解析 7：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。 8：答案a 解

12、析 9：答案错误 解析 答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。 10：答案错误 解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。 11：答案错误 解析 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。 12：答案a,b,c 解析 略。 13：答案b 解析 当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减

13、少失败感。 14：答案c 解析 【解析】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。 15：答案d 解析 16：答案b 解析 17：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。 18：答案c 解析 19：答案c 解析 20：答案a 解析 21：答案b 解析 组织者可分为两类。一种为陈述性组织者，指与新的学习产生一种上位关系的，目的在于为新的学习提供最适当的类属者的组织者。另一类是比较性组织者，指能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认识结构相似材料的组织者。 22：答案d 解析 略。 23：答案错误 解析 形式训

14、练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。 24：答案a 解析 25：答案b 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 26：答案a 解析 27：答案a,c,e 解析 道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。 28：答案b 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 29：答案b 解析 先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移指一种学习

15、中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 30：答案a 解析 31：答案c 解析 奥苏伯尔提出的认知结构迁移理论。 32：答案b 解析 每个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。 33：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 34：答案b 解析 “迁移”一词最初来源于桑代克。 35：答案正确 解析 元认知是对认知的认知。元认知体验是伴随着认知活动而产生的认知体验或情感。因为认知活动中有知、也有不知，其体验也就包括了知与不知的体验。（资料来源当代教育心理学）(本解析

16、由张恩凯提供) 36：答案a,d 解析 群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范 37：答案错误 解析 (p68)改正：桑代克可以说是教育心理学的鼻祖，他接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，在动物实验研究的基础上提出自己的“试误一联结”学习理论，奠定了联结派学习理论的基础。 38：答案错误 解析 答：错误。行为主义的基本论调是：当前行为的结果强化了未来的行为。班杜拉认为，这一基本论调并不十分确切，因为未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。 39：答案b 解析 40：答案c 解析 c 41：答案a,b 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。 42：答案正确 解析 答：正确。技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作，习惯是自然习得的，它既可能符合规律，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。 43：答案a 解析 44：答案错误 解析 45：答案d 解析 46：答案a,b 解析 ab【解析】本题考查对奥苏贝尔的