教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月04日-6612)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-6612)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-6612)1：学习动机是由（）几个方面构成的。多项选择题a、意志b、学习需要c、诱因d、爱好e、学习期待 2：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 3：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法？（）多项选择题a、讲解法b、演示法c、课堂问答法d、练习法e、实验法 4：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对

2、错 5：迁移不仅存在于某种经验内部，而且也存在于不同经验之间。（）判断题对错 6：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）。单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 7：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。（）判断题对错 8：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。单项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 9：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题a、常模参照评价b、标准参照评价c、配置性评价d、正式评价 10：学习原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择

3、题a、逆向迁移b、负迁移c、顺向迁移d、正迁移 11：技能就是知识。（）判断题对错 12：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题a、直接发生途径b、直接转化途径c、间接发生途径d、间接转化途径 13：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题a、分化性b、半成熟性c、成熟性d、动荡性 14：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。单项选择题a、加涅b、布鲁纳c、斯滕伯格d、弗拉维尔 15：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、形象直观 16：教师

4、的领导风格对课堂教学有（）。单项选择题a、一定的帮助b、较弱的影响c、间接的影响d、直接的影响 17：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题a、场独立性b、场依存性c、冲动型d、反省型 18：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题a、认知阶段b、联结阶段c、评价阶段d、自动化阶段 19：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）单项选择题a、学解算术题b、手碰到火后马上缩回c、学习游泳d、小孩害怕打针 20：短时记忆中信息主要以（）形式存储。单项选择题a、视象代码b、声象代码c、语义代码d、图式 21：教学过程中的测量，主要借助的方

5、法是（）单项选择题a、观察b、测验c、访谈d、实验 22：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题a、联结派学习理论b、格式塔学习理论c、认知派学习理论d、人本主义学习理论 23：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）判断题对错 24：当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题a、准备律b、练习律c、动机律d、效果律 25：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题a、每天进行回顾b、有意义地呈现新材料c、有效地指导课堂作业d、布置家庭作业e、每周、每月都进行回顾 26：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就

6、是一种知识的迁移。（）判断题对错 27：智力技能形成的阶段有（）多项选择题a、活动的定向阶段b、物质活动与物质化活动阶段c、有声言语阶段d、无声的外部言语阶段e、内部言语阶段 28：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题a、请求b、系统脱敏c、拒绝d、公开表达自己的真实情感 29：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。多项选择题a、桑代克b、贾德c、安德森d、加特纳e、吉克 30：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）判断题对错 31：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题a、强化说b、认知失调论c、从众说d、观察学习说

7、 32：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 33：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题a、心理健康b、记忆c、智力d、学习 34：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 35：推理的正确性除了受前提的真实性和是否符合逻辑规则的影响外，还受_因素影响。（）多项选择题a、推理材料的性质b、推理材料的数量c、前提气氛效应d、推理时的情景e、赌徒谬论 36：画线属于（）学习策略。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 37：教学环境包括（）多项选择题a、课堂自然条件b、物质

8、环境c、教学设施d、师生关系e、社会环境 38：想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。单项选择题a、组织策略b、复述策略c、计划策略d、精细加工策略 39：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。单项选择题a、自我期待感b、自我归因感c、自我预期感d、自我效能感 40：回答“是什么”、“为什么”和“怎么样”问题的知识是（）单项选择题a、理性知识b、陈述性知识c、程序性知识d、感性知识 41：非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）单项选择题a、一致性b、独立性c、孤立性d、依赖性 42：品德是个体依据一定的社会道德行

9、为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题a、比较稳定的b、受先天因素制约的c、时稳时变的d、比较不稳定的 43：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题a、沃尔朴b、福勒c、雅各布松d、奥苏贝尔 44：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题a、做出分析b、做出判断c、进行评估d、做出决策 45：下面属于道德情感的是（）多项选择题a、正义感b、责任感c、荣辱感d、集体荣誉感e、厌恶感 46：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面的理解c、批判性理解d、创造性理解 47：使人格各部分整合和统

10、一起来的核心力量是（）单项选择题a、生理自我b、社会自我c、心理自我d、自我意识 48：加涅提出了（）模式。单项选择题a、积累学习b、发现学习c、观察学习d、接受学习 49：有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。单项选择题a、以教师为中心的讲授策略b、师生互动策略c、以学生为中心的发现学习d、合作学习策略 50：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题a、教学认知能力b、教学操作能力c、空间知觉能力d、教学监控能力 查看答案1：答案b,e 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。

11、2：答案b 解析 正迁移和负迁移的区别点在促进和阻碍；顺向迁移和逆向迁移的区别点在先后的顺序。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。高等数学的学习能够促进初等数学的学习，是典型的正迁移。另外，从这句话中我们可以得出，这句话强调的是后学习的高等数学对先学习的初等数学的影响，所以是逆向的。 3：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在学校教育中，教师常常用到以下一些基本的教学方法：讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、讨论法、实验法、游戏法、参观法。 4：答案正确 解析 略。 5：答案正确 解析 系统暂无解析 6：答案b 解析 共同要素说认为迁

12、移是非常具体的，并且是有条件的，需要有共同的要素。 7：答案正确 解析 8：答案d 解析 9：答案a 解析 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。 10：答案c 解析 11：答案错误 解析 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，它是来自于活动主体作出的行动及其反馈的动作经验；知识是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映像，它是来自反映的对象本身的认知经验。 12：答案a 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 13：答案c 解析 【解析】高中生的伦理

13、道德的发展具有成熟性。 14：答案b 解析 认知策略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。 15：答案a 解析 16：答案d 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。参与式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼，学生积极思考和发言，师生情感融洽，教学效果好；监督式领导下的课堂气氛死气沉沉，因为教师是专断的和带有威胁性的，这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛，因此教学效果较差。 17：答案b 解析 见“场依存型”定义。 18：答案d 解析 19：答案b 解析

14、 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。b选项是人类的本能活动，所以选择b。 20：答案b 解析 【解析】略。 21：答案b 解析 22：答案d 解析 23：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。 24：答案d 解析 25：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】略。 26：答案正确 解析 27：答案a,b,c,d,e 解析 28：答案b 解析 29：答案c,d,e 解析 桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。 30：答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。 31：答案d 解析 32：答案c 解析 33：答案d 解析 学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是学习。 34：答案正确 解析 略。 35：答案a,c,e 解析 36：答案c 解析 37：答案a,b,c,d,e 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面，前者涉及课堂自然条件、教学设施等，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系等。 38：答案d 解析 39：答案d 解析 由自我效能感的定义可知。 40：答案b 解析 41：答案a 解析 略 42：答案a 解析 43：答案a 解析 44：答案d 解