教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月21日-6869)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月21日-6869)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月21日-6869)1：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。单项选择题a、个体知识经验b、内容的直观性和形象性c、个体需要兴趣d、情绪状态 2：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、知与行的矛盾b、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾c、学生的上进心与惰性之间的矛盾d、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 3：初等义务教育普遍实施于近代判断题对错 4：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同

2、的发展趋势的是（）。多项选择题a、重视课程的标准化建设b、重视课程内容的现代化、综合化c、重视基础学科和知识的结构化d、重视能力的培养e、重视个别差异 5：德育的基本途径是（）。单项选择题a、教学b、政治思想教育c、政治课d、政治课与其他学科教学 6：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（）判断题对错 7：学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。单项选择题a、学生的思想不成熟b、学生以学习为主c、学生的发育不健全d、学生缺乏自觉性 8：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。单项选择题a、课程计划b、课程标准c、课程目标d、课程表 9：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单

3、项选择题a、认知模式b、社会学习模式c、体谅模式d、说服教育模式 10：重在发展学生的知识与能力的课程是（）。单项选择题a、专业型课程b、拓展型课程c、研究型课程d、本位型课程 11：教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）单项选择题a、实习法b、指导法c、实验法d、滨示法 12：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题a、大学b、中庸c、孟子d、学记 13：教育学作为一门学科的建立始于（）单项选择题a、卢梭b、赫尔巴特c、杜威d、夸美纽斯 14：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育

4、方法是（）。单项选择题a、品德评价法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 15：在我国，中小学教科书长期以来采用（）。单项选择题a、认定制b、审定制c、选定制d、国定制 16：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_、_。（）多项选择题a、德育目标b、德育任务c、德育内容d、德育方法 17：儿童发展的源泉是（）。单项选择题a、儿童主体的活动b、机体的结构和功能c、家庭和社会教育d、社会环境 18：下面提法，属于启发性原则的有（）多项选择题a、“不愤不启，不悱不发”。b、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”c、“产婆术”。d、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 19：我国

5、对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。单项选择题a、宪法b、教育法c、义务教育法d、未成年人保护法 20：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）判断题对错 21：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（）判断题对错 22：19世纪末，美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题a、困难b、问题c、假设d、验证e、结论 23：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题a、认识b、设计c、

6、设想d、安排 24：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题a、认识b、设计c、设想d、安排 25：领会知识包括感知教材和（）。单项选择题a、熟悉教材b、分析教材c、巩固知识d、理解教材 26：根据材料回答tse题：一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9

7、岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中多项选择题a、因材施教原则b、疏导原则c、以积极因素克服消极因素原则d、尊重学生与严格要求学生相结合原则 27：教学的作用直接表现在（）。单项选择题a、促进教育发展b、促进个体发展c、促进文化发展d、促进社会发展 28：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题a、关心学生的学习b、教书育人c、班主任工作d、教学 29：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题a、鼓励性评价b、绝对性评价c、

8、终结性评价d、鉴定性评价 30：教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。单项选择题a、裴斯泰洛奇b、赫尔巴特c、夸美纽斯d、柏拉图 查看答案1：答案b 解析 在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟，他们的认识活动常依赖无意注意。在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。 2：答案d 解析 德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。 3：答案正确 解析 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本

9、主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求 4：答案b,c,d,e 解析 本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。 5：答案d 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径。 6：答案正确 解析 略。 7：答案b 解析 8：答案a 解析 课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。 9：答案c 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。 10：答案b 解析 拓展型课程重在发展学生的知识与能力。 11：答案a 解析 12：答案d 解析

10、 见学习精要。 13：答案d 解析 14：答案a 解析 本题描述的是品德评价法。 15：答案b 解析 1985 年教育部全国中小学教材审定委员会工作条例指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。 16：答案c,d 解析 17：答案a 解析 略。 18：答案a,b,c,d 解析 19：答案b 解析 教育法对学生的义务作出了具体规定。 20：答案错误 解析 教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。 21：答案正确 解析 22：答案a,b,c,d,e 解析 美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 23：答案d 解析 24：答案d 解析 安排了环境才能引起并满足学