实现理想需要艰苦奋斗教学设计

1、实现理想需要艰苦奋斗教学设计三亚市崖城中学 吉训江一、教学目标1、知识与能力：（ 1）、了解艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容；艰苦奋斗集中表 现为创业精神，认识全面建设小康社会，建设中国特色社会主义需要大 力发扬艰苦奋斗精神。（ 2）、掌握艰苦奋斗的定义及意义， 提升学生实现理想的实践能力。（3）、培养学生获取知识、分析知识和了解问题的能力。2、过程与方法 引导学生自主探究，在活动中有所感悟，在感悟中自我实践，在实 践中学习，并使学习成为在教师的指导下主动的、富有个性的过程。3、情感态度价值观目标 使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦奋 斗精神。二、教学重点与难点重点： 中

2、学生如何培养艰苦奋斗精神难点： 艰苦奋斗的重要意义三、教学方法自主探究法、讨论法。四、教学过程（一）导入新课 教师：（1）播放录像南泥湾大生产记录片片段（配南泥湾 歌曲）。（2）问：八路军三五九旅开进南泥湾前，那里是个草莽丛生、人烟 稀少的地方， 为什么南泥湾能变成了 “到处是庄稼， 遍地是牛羊” 的“好 江南”呢？学生：讨论、回答。教师：归纳并点明学习主题。（二）讲授新课活动一：教师：课件展示：艰苦奋斗大家谈（教材 P102 探究园的部分） 观点一：现在生活很好，提倡艰苦奋斗过时了！ 观点二：我相信人生一定要奋斗 观点三：艰苦奋斗就是过苦行僧式的日子 观点四：现在学习刻苦点，将来参加工作就好

3、了 观点五：艰苦奋斗是一种美德 你赞同哪些观点？不赞同哪些观点？请说明理由。学生：分组合作讨论，代表发言。 教师：（1）归纳总结，表扬激励学生。（ 2）设问：什么是艰苦奋斗？ 学生：自由发言，自由表达。 教师：（1）结合学生的讨论及三五九旅开辟南泥湾的艰苦奋斗精神 加于总结，并强调艰苦奋斗与艰苦朴素的区别。（2）课件展示： 艰苦奋斗就是为实现既的目标，不畏困苦，坚持不懈的奋斗。它 是一种积极、健康的生活态度和一种崇高的精神境界。 表现：艰苦奋斗集中表现为创业精神。我们今天提倡发扬艰苦奋 斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。活动二：教师：（1）课件展示材料及图片：中国的“四大发明” 。“神七”飞天

4、，漫步太空。 “英语神厨”张立勇。2、提问：我们今天发扬艰苦奋斗精神有什么重要意义？ 学生：（1）思考并回答问题（2）讲一讲关于艰苦奋斗的名言警句、典型事例。 教师：归纳并强调艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度和一种崇 高的精神境界，任何时候都不会过时。而且任何人的成功都离不开这种 精神品质，全面建设小康社会建设中国特色社会主义需要大力发扬艰苦 奋斗精神。因此中学生应该发扬艰苦奋斗精神。活动三：教师：（1）课件展示：查一查，“我”有没有艰苦奋斗精神和意识？ 想一想，我对“艰苦奋斗”还存在哪些错误认识？ 找一找，校园中哪些现象不符合艰苦奋斗精神？ （2）提问：中学生如何培养艰苦奋斗精神？ 学生：（1）自我检查，讨论交流并回答问题。教师：归纳总结，点明中学培养艰苦奋斗精神要从日常生活做起。（三）课堂小结我的收获，由学生归纳。（四）巩固升华 1、学生根据自身实际情况制定一个切实可行的培养艰苦奋斗精神的 计划（学生制定后交流）2、送给同学们一艰苦奋斗的古训： “天将降大任于斯人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 ”请同学们以此来激励自己， 勤奋进取。祝大家成功