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1、整理网络,word排版,全文可编辑,欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月01日-4684)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月01日-4684)1:“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自()单项选择题a、论语b、大学c、中庸d、学记 2:负责小学教师资格认定的教育行政部门是()。单项选择题a、乡级教育行政部门b、县级教育行政部门c、市级教育行政部门d、省级教育行政部门 3:教师职业技能的核心内容是()单项选择题a、 教育能力b、 教育技能c、 教学能力d、 教学技能 4:学校组织教育和教学工作的重要依据是()。单项选择题a、课程目标b、课程
2、标准c、课程计划d、教科书 5:小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。()判断题对错 6:教学计划的中心问题是()。单项选择题a、开设哪些科目b、各门学科开设的顺序c、各门学科的教学时间d、各门学科的教学方法 7:下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语,将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是()。单项选择题a、杜威b、布鲁纳c、斯宾塞d、赫尔巴特 8:学生的学习是一种规范化的学习。()判断题对错 9:强调学科本位的课程是()单项选择题a、综合课程b、分科课程c、潜在课程d、活动课程 10:教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。()判断题
3、对错 11:美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。多项选择题a、认知领域b、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安全领域 12:教育内容是教育者与受教育者共同认识的()。单项选择题a、主体b、客体c、教的主体d、学的主体 13:社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。单项选择题a、生产力b、生产关系c、生产方式d、上层建筑 14:以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为()。单项选择题a、说服法b、榜样法?c、陶冶法d、锻炼法 15:同辈群体的特征有()。多项选择题a、关系的不平等性b、价值的趋同性c、交往的自愿性d、关系
4、的平等性e、群体的凝聚性 16:课题计划即()。单项选择题a、单元计划b、教案c、课时计划d、教学大纲 17:遗传素质是人身心发展的()单项选择题a、主导因素b、决定因素c、物质前提d、无关因素 18:德育过程从本质上说就是()统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 19:师生关系在社会道德上是()。单项选择题a、授受关系b、民主平等的关系c、相互促进的关系d、师道尊严的关系 20:课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。()判断题对错 21:1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的
5、指示,制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则,其中这“三个结合”是指()。多项选择题a、统一性与多样性相结合b、普及与提高相结合c、教育发展与教育改革相结合d、全面规划与地方分权相结合e、政府办学与民间办学相结合 22:奖励和惩罚属于德育工作的()。单项选择题a、比较法b、榜样法c、自我教育法d、评价法 23:中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。()判断题对错 24:小学教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。()判断题对错 25:身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究
6、。再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()。单项选择题a、观察法b、读书法c、文献法d、行动研究法 26:世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()单项选择题a、英国b、法国c、德国d、日本 27:()是提高教学质量的重要保证。单项选择题a、科学的教材设计b、优秀的教师c、学生学习的积极性d、正确的教学原则 28:教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。()判断题对错 29:我国义务教育法的立法宗旨是发展 ()单项选择题a、 国家课程、地方课程、学校课程b、 必修课程、选修课程、活动课程c、 相关课程、广域课程、核心课程d、 基础课程、拓展课程、研究课程 3
7、0:学生最主要的权利是()。单项选择题a、受教育权b、人身自由权c、隐私权d、名誉权 查看答案1:答案d 解析 2:答案b 解析 3:答案d 解析 4:答案c 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。 5:答案正确 解析 略。 6:答案a 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据,也是制定分科标准,编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 7:答案c 解析 8:答案正确 解析 9:答案b 解析 10:答案错误 解析 教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区别:一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要
8、通过课外、校外活动等才能全面实现。 11:答案a,c,d 解析 略。 12:答案b 解析 13:答案c 解析 生产方式的物质内容是生产力,其社会形式是生产关系,生产方式是两者在物质资料生产过程中的统一,是社会生活的基础和社会发展的决定力量。 14:答案b 解析 在儿童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。 15:答案b,c,d,e 解析 16:答案a 解析 课时计划是教案,课题以单元为标志,所以课题计划就是a单元计划 17:答案c 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。 18:答案d 解析 德育过程从本质上说,就是个体社会化与社会规范个体化的统一。
9、 19:答案c 解析 教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。 20:答案正确 解析 21:答案a,b,d 解析 1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示,制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上,实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举;普通教育与职业技术教育并举;成人教育与儿童教育并举;全日制学校与半工半读、业余学校并举;学校教育与自学并举;免费的教育与不免费的教育并举。 22:答案d 解析 奖励和惩罚属于德育工作的评价法。 23:答案错误 解析 24:答案正确 解析 略。 25:答案d 解析 考查行动研究法的含义。 26:答案c 解析 略。 27:答案d 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中,正确和灵活地运用
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