福建省龙海市高三物理上学期第一次月考试题

1、20172018学年上学期第一次月考高三物理试卷（考试时间：120分钟 总分：100分） 一、选择题（本题共48分。第18题只有一项符合题目要求，每小题4分。第912题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1以下叙述正确的是( )a. 伽利略在证明自由落体运动是匀变速直线运动时，采用了理想实验法b. 重心、合力概念的建立都体现了等效替代的思想c. 力学单位制中, kg、m、n都是基本单位, 且只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是f=mad. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位

2、移相加，这里运用了控制变量法2汽车以20 m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5 m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2 s内与5 s内汽车的位移大小之比为 ( )a. 54 b. 45 c. 34 d. 433有一气球，以20m/s的速度竖直上升，当它升高到60 m处，掉下一物体，该物体经几秒着地？（ ）（g取10m/s2）a. 2s b. 4s c. 6s d. 8s4质量为m的物体在水平面上，在大小相等、互相垂直的水平力f1和f2的作用下，从静止开始沿水平面运动，如图所示，若物体与水平面间的动摩擦因数为，则物体 ( )a. 在f1的反方向上受到ff1mg的摩擦力 b. 在f

3、2的反方向上受到ff2mg的摩擦力c. 在f1、f2合力的相反方向上受到的摩擦力为ffmgd. 在f1、f2合力的相反方向上受到的摩擦力为ffmg5如图所示，物体b的上表面水平，给a、b一个初速度，它们保持相对静止一起沿斜面下滑，斜面保持静止不动且受到地面的摩擦力水平向左，则下列判断正确的有 () a. 物体b,c都各受5个力作用 b. 水平面对物体c的支持力大于三物体的重力之和c. 若只减小b的质量，其它条件不变，物体c有可能不受水平面的摩擦力d. 物体b的上表面一定是粗糙的6.如图所示，在竖直平面内建立直角坐标系xoy，该平面内有am、bm、cm三条光滑固定轨道，其中a、c两点处

4、于同一个圆上，c是圆上任意一点，a、m分别为此圆与y、x轴的切点。b点在y轴上且bmo60°，o为圆心。现将a、b、c三个小球分别从a、b、c点同时由静止释放，它们将沿轨道运动到m点，如所用时间分别为ta、tb、tc，则ta、tb、tc大小关系是()atatctb btatctb ctatctbd由于c点的位置不确定，无法比较时间大小关系7如图所示,挡板垂直于斜面固定在斜面上,一滑块m放在斜面上,其上表面呈弧形且左端最薄,一球m搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力f拉住弧形滑块,使球与滑块均静止.现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离,球仍搁在挡板与滑块上且处于静

5、止状态,则与原来相比()a. 滑块对球的弹力增大 b. 挡板对球的弹力不变c. 斜面对滑块的弹力不变 d. 拉力f不变8.如图所示，物块a和b的质量分别为4m和m，开始a、b均静止，细绳拉直，在竖直向上拉力f6mg作用下，动滑轮竖直向上加速运动。已知动滑轮质量忽略不计，动滑轮半径很小，不考虑绳与滑轮之间的摩擦，细绳足够长，在滑轮向上运动过程中，物块a和b的加速度分别为()aaag，ab5gbaaabg caag，ab3g daa0，ab2g9如图是做直线运动的甲、乙物体的位移时间图象，由图象可知（ ）a. t2时刻两物体相遇 b. 甲、乙两物体同时开始运动c. t2时刻两物体速度相等 d. t

6、3时两物体相距x0米10如图所示，a、b球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是()a两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin bb球的受力情况未变，瞬时加速度为零ca球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin d弹簧有收缩的趋势，b球的瞬时加速度向上，a球的瞬时加速度向下，瞬时加速度都不为零11如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住,现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动过程中手对线的拉力f和轨道对小球的弹力

7、fn的大小变化情况是()a. f不变 b. f减小 c. fn减小 d. fn不变12如图a所示，一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端放置一物体（物体与弹簧不连接），初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力f作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力f与物体位移x的关系如图b所示（），则正确的结论是( )a. 物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态b. 弹簧的劲度系数为7.5n/cmc. 物体的质量为2kg d. 物体的加速度大小为  二、实验探究题（每空3分,共18分）13在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条

8、，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，正确的是_a将橡皮条拉伸相同长度即可 b将橡皮条沿相同方向拉到相同长度c将弹簧测力计都拉伸到相同刻度 d将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_a两细绳必须等长 b弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行c用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大d拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些(3)上图是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果，其中_(填“图甲”或“图乙”)比较符合实验事实.

9、(f是用一只弹簧测力计拉时的图示)14某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为m，砝码和砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所 接的交流电的频率为50hz，实验步骤如下：a按图甲所示，安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；b调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；c挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；d改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤c，求得小车在不同合力作用下的加速度根据以上实验过程，回答以下问题：（1）对于上述实验，下列说法正确的是 a小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等 b弹

10、簧测力计的读数为小车所受合外力c实验过程中砝码处于超重状态 d砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m/s2（结果保留2位有效数字）（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数f的关系图象（见图丙），与本实验相符合的是 三计算题（共4小题，15题8分，16题8分，17题8分，第18题10分，共34分，解答要写出主要的运算过程和必要的文字说明）15甲车以加速度4m/s2由静止开始作匀加速直线运动，乙车落后2秒在同一地点由静止开始，以加速度9m/s2作匀加速直线运动，两车的运动方向相同，求：（1）在乙车追上甲车之前

11、，两车距离的最大值是多少？（2）乙车出发后经多长时间可追上甲车？此时它们离开出发点多远？16如图1所示，一质量为m=1kg的物体置于水平面上，在水平外力的作用下由静止开始运动，水平外力随时间的变化情况如图2所示，物体运动的速度随时间变化的情况如下图3所示，4s后图线没有画出g取10m/s2求：（1）物体在第3s末的加速度大小；（2）物体与水平面间的动摩擦因数；（3）物体在前6s内的位移17如图所示、某人用轻绳牵住一质量m=06kg的氢气球，因受水平风力的作用，系氢气球的轻绳与水平方向成37°角，已知空气对气球的浮力为15n，人的质量m=50kg，且人受的浮力忽略不变。（sin37&#

12、176;=06，cos37°=08，）求（1）水平风力的大小；（2）人对地面的压力大小；（3）若水平风力增强，人对地面的压力如何变化？（说明理由）；18某工厂用倾角为37°的传送带把货物由低处运送到高处，已知传送带总长为l=50 m，正常运转的速度为v=4 m/s。一次工人刚把m=10 kg的货物放到传送带上的a处时停电了，为了不影响工作的进度，工人拿来一块m=5 kg带有挂钩的木板，把货物放到木板上，通过定滑轮用绳子把木板拉上去。货物与木板及木板与传送带之间的动摩擦因数均为0.8。（物块与木板均可看做质点，g=10 m/s2，sin37°=0.6，cos37&#

13、176;=0.8）（1）为了把货物拉上去又不使货物相对木板滑动，求工人所用拉力的最大值；（2）若工人用f=189n的恒定拉力把货物拉到l/5处时来电了，工人随即撤去拉力，求此时货物与木板的速度大小；（3）来电后，还需要多长时间货物能到达b处？（不计传送带的加速时间）龙海二中20172018学年上学期第一次月考高三物理参考答案一、选择题（本题共48分。第18题只有一项符合题目要求，每小题4分。第912题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）1b 2c 3c 4d 5 d 6b 7 c 8 d 9ad 10bc 11bd 12cd二、实验探究题（每空3分,共1

14、8分）13(1)bd (2)bd (3)图甲14. （1）b；（2）016；（3）a三计算题（共4小题，15题8分，16题8分，17题8分，第18题10分，共34分，解答要写出主要的运算过程和必要的文字说明）15（1）乙追甲，当两者速度相等时，两者之间的距离最大，v=，（1分）解得t=1.6s （1分）两者之间的距离为，(1分)解得s=14.4m （1分）（2）当两者的位移相等时，两者相遇，s=，（1分）解得t=4s（1分）由于从同一地点开始运动，所以乙车的位移等于离开出发点的距离，故（1分）代入数据得s=72m（1分）16（1）由vt图象可知，物体在前4s做匀变速直线运动，所以物体在第3s末

15、的加速度a1等于前4s内的加速度，根据vt图象和加速度定义式：得，（1分）（2）在04s内，在水平方向：f1mg=ma1（1分）解出：=0.4（1分）（3）设前4 s的位移为x1，由位移公式：x1=1×16=8m；（1分）设4 s后物体运动时的加速度为a2，则：f2mg=ma2（1分）解得，a2=2 m/s2物体在4s末时的速度为v="4" m/s，设物体从4s末后运动时间t2速度减为0，则：0=v+a2t2解得：t2="2" s（1分）所以，物体在6s末速度恰好减为0故后2s内的位移：代入数据，解得，x2=4m（1分）所以物体在前6s内的位移

16、x=x1+x2="8+4=12" m（1分）17（1）对氢气球进行受力分析，设氢气球受绳子拉力为，水平风力为，用正交分解法可知：（1分）由共点力平衡条件：（1分）计算可得：（1分）（2）对人进行受力分析，设人受地面的支持力为，则有：（1分）解得：n（1分）根据牛顿第三定律: n=n=491n（1分）（3）若风力增强，人对地面的压力不变，视气球及人为一整体可知，其竖直方向上的受力情况没改变，故地面的支持力不变（2分）18（1）设最大拉力为fm，货物与木板之间的静摩擦力达到最大值，设此时的加速度为a1， 对货物分析根据牛顿第二定律得：得： （1分）对货物与木板整体分析根据牛顿第二定律得：fm得： fm=192n（1分）（2）设工人拉木板的加速度为a2，根据牛顿第二定律得：解得： （1分）设来电时木板的速度为v1，根据运动学公式得：得： （1分）（3）由于，所以来电后木板继续加速，加速度为a3（1分）设经过t1木板速度与传送带速度相同， 得： （1分）设t1内木板加速的位移为x1， 得： （1分）共速后，木板与