教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月27日-9529)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月27日-9529)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月27日-9529)1：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题a、前制度化教育b、义务教育c、普及教育d、制度化教育e、非制度化教育 2：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题a、后记部分b、原则部分c、说明部分d、序言部分 3：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）判断题对错 4：设计教学法的提出者是（）。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、伯克赫斯特d、克伯

2、屈 5：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（）。单项选择题a、专业理想b、专业情操c、专业发展d、专业自我 6：（）是构成教育教学活动的最基本的要素。多项选择题a、教师b、校长c、教材d、教具e、学生 7：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 8：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题a、感知能力b、注意能力c、记忆能力d、思维能力 9：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、发展个性 10：教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。单项

3、选择题a、主要方法b、重要方法c、唯一方法d、特殊方法 11：根据材料回答tse题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，多项选择题a、教师和学生之间缺乏

4、互动b、忽视了学生的个体差异c、教师思想观念跟不上时代d、不能因材施教 12：教学过程是一种特定的（）。单项选择题a、实践活动b、认识活动c、课外活动d、兴趣活动 13：学校课程的基本形式是（）。单项选择题a、分科课程b、国家课程c、活动课程d、校本课程 14：素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是（）。单项选择题a、选拔性、淘汰性b、目标性、水平性c、参照性、差异性d、常模性、个别性 15：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题a、创造性b、交往性c、多样性d、主动性 16：团队成员的合理配置是创建高效团队的关键步骤。（）判断题对错 17：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以

5、指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则c、连贯性原则d、导向性原则 18：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、互补性d、不平衡性 19：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）单项选择题a、 柏拉图b、 昆体良c、 皮亚杰d、 亚里士多德 20：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。单项选择题a、杜威b、斯塔弗尔比姆c、泰勒d、裴斯泰洛齐 21：教学策略的类型有（）。多项选择题a、内容型b、形式型c、方法型d、综合型 22：（）是为完成教学任务而采用的办法单项选择题a、教学方法b、

6、教学原则c、教学任务d、教学目的 23：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）判断题对错 24：以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。单项选择题a、斯巴达b、埃及c、古希腊d、雅典 25：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题a、注意力b、观察力c、思维力d、想象力 26：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）单项选择题a、对b、错 27：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 28：教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。（）判断题对错 29：我国制定教育目的的理论

7、基础是马克思的（）单项选择题a、 剩余价值学说b、 资本和商品的学说c、 劳动力价值学说d、 关于人的全面发展学说 30：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题a、四书b、文法c、修辞d、辩证法e、论语 查看答案1：答案a,d,e 解析 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 2：答案c 解析 3：答案错误 解析 题干所述是康德的言论。 4：答案d 解析 设计教学法的提出者应该是杜威的学生克伯屈。答案应选d。 5：答案d 解析 6：答案a,e 解析 教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。 7：答案

8、正确 解析 略。 8：答案a 解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。 9：答案c 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。 10：答案c 解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 11：答案a,b,d 解析 12：答案b 解析 我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。 13：答案a 解析 14：答案a 解析 15：答案d 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 16：答案正确 解析 17：答案d 解析 德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：坚持正确的政治方向；德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；要把德育的理想性和现实性结合起来。 18：答案a 解析 19：答案d 解析 20：答案c 解析 拉尔夫·泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被誉为“当代课程评价之父”。 21：答案a,b,c,d 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。 22：答案a 解析 23：答案正确 解析 24：答案d 解析