教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月03日-5393)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月03日-5393)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月03日-5393)1：奠定儿童人格和心理健康基础的是（）。单项选择题a、社会b、家庭c、学校d、教师 2：教学评价包括哪三个方面?（）多项选择题a、认知b、情感c、技能d、道德 3：下列学习中属于符号学习的有（）。多项选择题a、汉字学习b、英语单词学习c、图像、图表学习d、历史事件学习e、一般柱体体积计算公式的学习 4：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题a、生存b、情景c、教材d、学生 5：桑

2、代克认为学习的进程是一种（）过程。单项选择题a、迅速的b、有目的的c、盲目的d、进步的 6：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题a、顺向迁移b、横向迁移c、正迁移d、一般迁移 7：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（）。单项选择题a、精加工策略b、元认知策略c、复述策略d、组织策略 8：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 9：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现

3、了发散性思维的（）单项选择题a、流畅性b、独特性c、综合性d、多维性 10：问题解决具有哪些基本特点?（）多项选择题a、目的性b、结构性c、序列性d、主动性e、认知性 11：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题a、理解问题b、提出假设c、发现问题d、检验假设 12：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。多项选择题a、近景的直接性动机b、高尚的动机c、低级的动机d、远景的间接性动机 13：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。多项选择题a、说服b、群体约定c、榜样学习d、奖励与惩罚 14：教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、

4、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。（）判断题对错 15：某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。（）判断题对错 16：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。单项选择题a、心智技能b、表演技能c、写作技能d、操作技能 17：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 18：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。单项选择题a、举一反三b、聪明过人c、思维敏捷d、物以类聚 19：动机的一般功能有（）。多项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、调整功能 20：一般说负迁

5、移是暂时性的，经过练习可以消除。（）判断题对错 21：儿童道德性发展的可逆阶段是在（）多项选择题a、25岁b、67岁c、810岁d、1112岁e、06岁 22：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题a、道德认识b、道德信念c、道德情感d、道德意志 23：动机的一般功能有（）。多项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、调整功能 24：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、人格测验c、兴趣测验d、成就测验 25：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。多项选择题a、不可控的b、可控的c、内部的d、外部的 26：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）

6、单项选择题a、强迫性洗手b、强迫性计数c、刻板的仪式性动作d、强迫性自我检查 27：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题a、2岁b、4岁c、5岁以前d、13岁 28：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （）判断题对错 29：默多克(murdockdd)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题a、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷(实验组成绩控制组成绩)×100b、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷控制组成绩×100c、迁移率(%)(实验组成绩控制组成绩)÷实验组成绩×100d、迁

7、移率(%)(控制组成绩实验组成绩)÷(实验组成绩控制组成绩)×100 30：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主型d、集体型 查看答案1：答案c 解析 略。 2：答案a,b,c 解析 与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。 3：答案a,b,c,d 解析 e项为命题学习的内容。 4：答案d 解析 5：答案c 解析 桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。 6：答案b 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁

8、移。 7：答案d 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。 8：答案a 解析 略。 9：答案b 解析 10：答案a,c,e 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。 11：答案c 解析 发现问题是首要环节。 12：答案a,d 解析 根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。 13：答案a,b,c,d 解析 常用而有效的方法有说服、榜样示范、群体约定与奖惩。 14：答案正确 解析 略。 15：答案错误 解析 16：答案d 解析 题干是对操作技能的解释。 17：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 18：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 19：答案a,b,c 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 20：答案正确 解析 略。 21：答案c 解析 22：答案b 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 23：答案a,b,c 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。 24：答案a 解析 略。 25：答案a,d 解析 26：答案d 解析 略。 27：答案a 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习