教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月29日-5911)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月29日-5911)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月29日-5911)1：阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。（）判断题对错 2：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，45岁阶段的发展任务是培养（）单项选择题a、勤奋感b、自主感c、主动感d、亲密感 3：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题a、合作学习b、发现教学c、情境教学d、指导教学 4：小王花了十分钟就把

2、静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题a、深度加工b、运用记忆术c、适当过度学习d、合理进行复习 5：以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）多项选择题a、专家型教师的课时计划更加灵活b、新手型教师的课堂规则较为清晰c、专家型教师更擅长调动学生的注意力d、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段e、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价 6：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、学习情境的相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 7：下列选项中属于心智技能的是（）。单项选择题a、打篮球b、骑单车c、吹口琴d、解应用题 8：在概念的教

3、学中，以下哪些建议可供遵循?（ ）多项选择题a、概念分析b、突出有关特征，控制无关特征c、正例与反例的辨别d、变式e、比较 9：教育心理学的性质（）。多项选择题a、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科b、是理论与应用相结合的独立学科c、是自然科学 d、是社会科学e、上述说法都不对 10：课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（）判断题对错 11：桑代克提出学习不是建立刺激反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题对错 12：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题a、外倾型b、理智型c、情绪型d、意志型 13：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的

4、感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律 d、组合律 14：教学评价的作用包括（）多项选择题a、指导功能b、改进功能c、鉴定功能d、激励功能e、诊断功能 15：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 16：集体是群体发展的（）。单项选择题a、最终结果b、中间环节c、目标d、最高阶段 17：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）。单项选择题a、社会文化研究b、家庭环境研究c、学校环境研究d、班级气氛研究 18：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激比较

5、d、行为强化 19：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题a、尝试错误说b、认知发现理论c、联结认知理论d、有意义接受学习论 20：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （）判断题对错 21：群体规范的功能是（）多项选择题a、监督的功能b、群体支柱的功能c、评价标准的功能d、调节控制的功能e、行为导向的功能 22：去个性化的实质是在群体之中个人责任心、责任感的降低。（）判断题对错 23：赵明能根据a大于b，b大于c。则a大于c的原理，推出a，b和c的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具

6、体运算d、形式运算 24：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题a、负迁移b、纵向迁移c、横向迁移d、非特殊成分的迁移 25：（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题a、观察b、案卷分析c、情感评价d、测验 26：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题a、学生b、教师c、教材d、教师思想 27：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题a、教学情境有关的问题b、自我生存有关的问题c、学生发展有关的问

7、题d、自我实现有关的问题 28：小学教育心理学的研究对象是（）。单项选择题a、 小学教育中教与学的心理活动b、 小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律c、 小学教育中人的本性及其改变的规律d、 以上答案都不正确 29：教师生存的基石是（）。单项选择题a、教学能力b、知识c、才华d、兴趣 30：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 查看答案1：答案错误 解析 2：答案c 解析 3：答案b 解析 4：答案c 解析 过度学习指学习达到刚好成诵以后的附加学习。深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方

8、法。记忆术指运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义以促进知识保持的方法。 5：答案a,c,d 解析 6：答案a,b,c 解析 见教材相关内容。 7：答案d 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】在概念的教学中，我们要关注的建议包括：概念分析；突出有关特征，控制无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较 9：答案a,b 解析 教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。 10：答案错误 解析 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。 11：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的

9、联结，而是建立刺激反应联结。 12：答案b,c,d 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。 13：答案a 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。 14：答案a,b,c,d,e 解析 15：答案正确 解析 系统暂无解析 16：答案d 解析 17：答案a 解析 18：答案a 解析 19：答案a 解析 桑代克的学习理论被称为尝试错误说。 20：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。 21：答案b,c,e 解析 22：答案正确 解析 23：答案c 解析 24：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习问的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。可见，b项正确。 25：答案b 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。 26：答案a 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中