教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月07日-4183)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-4183)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月07日-4183)1：首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题a、柯尔伯格b、皮亚杰c、斯金纳d、巴甫洛夫 2：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题a、沃尔夫b、桑代克c、布鲁纳d、奥苏伯尔 3：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 4：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、加涅d、布鲁纳 5：课

2、堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（）单项选择题a、教师权威b、课堂环境c、课堂气氛d、课堂管理 6：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分 。单项选择题a、 水平迁移与垂直迁移b、 一般迁移与具体迁移c、 普通迁移与特殊迁移d、 顺向迁移与定向迁移 7：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题a、注意分散b、粗心c、知觉整体性d、定势 8：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。单项选择题a、掌握学习b、程序教学c、合作学习d、发现学习 9：心理学家安德森认为,心

3、智技能形成需三个阶段，即（ ）多项选择题a、活动的定向阶段b、认知阶段c、自动化阶段d、联结阶段 10：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （）判断题对错 11：微格教学最重要的特点是反馈准确及时。（）判断题对错 12：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题a、对立与统一b、吸引与排斥c、积极与消极d、合作与竞争e、主体与客体 13：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 14：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于（）。单项选择题a、长者们的赞许或认可b、同伴们的赞许或认可c、相应地位d、理解知识、解决

4、问题 15：技能是学生学习的重要目标和手段。（）判断题对错 16：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题a、授受学习b、发现学习c、机械学习d、动作技能学习 17：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 18：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）单项选择题a、学习迁移b、水平迁移c、垂直迁移d、具体迁移 19：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题a、客观性b、主观性c、计划性d、随意性e、可比性 20：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回

5、去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题a、谋划策略b、调节策略c、监视策略d、组织策略 21：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 22：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题a、布鲁纳b、班杜拉c、韦纳d、阿特金森 23：选拔性考试一般是典型的（）单项选择题a、学能测验b、成就测验c、标准参照测验d、常模参照测验 24：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 25：创造活动的原动力是（）。单项选择题a、个性b、好奇c、创新d、努力 26：老师通

6、常在学生的书面作业上画个星或是写个“a”这属于（）单项选择题a、社会性评价b、象征性评价c、客观性评价d、形成性评价 27：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 28：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。单项选择题a、讲演慢一点b、重复复杂的主题材料c、呈现做笔记的线索d、在黑板上将所有信息罗列出来 29：在心理测验中，成就动机测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、能力测验c、人格测验 d、智商测验 30：学习效率和动机水平之间存在（）。单

7、项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。 3：答案正确 解析 略。 4：答案a 解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 5：答案c 解析 课堂气氛作为教学过程的软环境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。(本解析由张恩凯提供) 6：答案a 解析 本题考察第五章学习迁移的分类，按照学习迁移内容的抽象与概括化

8、水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。 7：答案d 解析 8：答案a 解析 9：答案b,c,d 解析 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯提供) 10：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。 11：答案错误 解析 12：答案b,d 解析 13：答案b 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 14：答案c 解析 15：答案正确 解析 略。 16：答案b 解析 17：答案正确 解析 教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。 18：答案a 解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯提供) 19：答案a,c,e 解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。 20：答案b 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 21：答案c 解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 22：答案d 解析 23：答案d 解析 24：答案c 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 25：答案b 解析 好奇是创造活动的原动力。 26：答案b 解析 27：答案c 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 28：答案d 解析 略