教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月13日-4678)_1

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月13日-4678)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月13日-4678)1：标准化成就测验的优越性体现在（）。多项选择题a、公正性b、客观性c、计划性d、可比性 2：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。单项选择题a、安全需要b、尊重需要c、爱与归属需要d、自我实现需要 3：温故知新属于学习迁移中的( )。单项选择题a、正迁移b、负迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 4：教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。单项选

2、择题a、直接转化途径b、间接转化途径c、直接发生途径d、伺接发生途径 5：厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。单项选择题a、牛理b、情绪c、心理d、态度 6：学习的定义说明（）。多项选择题a、学习是行为或行为潜能的变化b、学习引起的变化是持久的c、学习引起的变化是短暂的d、学习是由反复经验引起的e、学习是生理心理成熟的结果 7：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题a、言语指导b、示范c、练习d、反馈 8：正强化的方法包括（）。多项选择题a、奖学金b、对成绩的认可c、表扬d、改善学习e、给予学习和成长的机会 9：当个人对行为成功

3、可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）判断题对错 10：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。单项选择题a、道德认识b、道德情感c、道德意志d、道德行为 11：皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。单项选择题a、推测发b、头脑风暴法c、两难故事发d、对偶故事法 12：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、自主感对羞耻感b、主动感对内疚感c、勤奋感对自卑感d、自我同性对角色混乱 13：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（）判断题对错 14：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论。单项选择题a、提取失

4、败说b、消退说c、动机说d、同化说 15：高尚的学习动机是自我提高。判断题对错 16：知道“三角形的内角和等于180度”，属于（）。单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 17：要想实施启发式教学，关键在于（）。单项选择题a、素质教育b、创设问题情境c、以学生为主d、熟悉学生 18：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为，两者结合使用会更有效。（）判断题对错 19：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题a、教师的领导风格b、班级的规模c、班级的性质 d、学校的规章e、对教师的期望 20：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断

5、题对错 21：智力的群体差异包括（）。多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异 d、智商分数差异e、环境差异 22：“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）单项选择题a、正迁移b、负迁移c、特殊性迁移d、普遍性迁移 23：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（）判断题对错 24：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）单项选择题a、图示b、坐标c、遗忘曲线d、练习曲线 25：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（）判断题对错 26：以下属于实物直观的是（）多项选择题a、演示实验b、观察实物c、观

6、察教学电影d、到实地参观访问e、阅读文艺作品 27：个性的结构主要包括（）o多项选择题a、人格b、个性倾向性c、个性心理特征d、自我意识e、个性情感特征 28：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。单项选择题a、青年期b、青年初期c、青年中期d、成年期 29：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题a、教学程序b、教学过程c、教学事项d、教学方法 30：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、监视策略 查看答案1：答案b,c,d

7、解析 略。 2：答案d 解析 马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 3：答案c 解析 前面的学习影响着后面的学习，则称为顺向迁移。如温故知新。 4：答案c 解析 可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 5：答案b 解析 厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。 6：答案a,b,d 解析 见教材关于学习的心理实质的论述。 7：答案c 解析 动作技能的学习需要必要而适当的练习，练习是动作技能形成的基本条件。“见者易，学者难”强调的是练习对动作技

8、能学习的重要性。 8：答案a,b,c,d,e 解析 9：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。 10：答案c 解析 道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。 11：答案d 解析 皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法。 12：答案c 解析 由人格的发展阶

9、段可知，611岁是勤奋感对自卑感。 13：答案错误 解析 14：答案c 解析 15：答案错误 解析 16：答案b 解析 陈述性知识主要说明事物是什么、为什么、怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性知识。 17：答案b 解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。 18：答案正确 解析 略。 19：答案a,b,c,e 解析 影响课堂管理的因素有教师的领导风格、班级规模、班级性质、对教师的期望等。 20：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点。 21：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 22：答案d 解析 d“形式训练说”以官能心理学为依据，认为个体心理的组织部分是各种官能，官能即注意、知觉、记忆等一般的心理能力。得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，属于普遍性迁移。 23：答案错误 解析 24：答案d 解析 从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。 25：答案错误 解析 学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来