教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月16日-8972)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月16日-8972)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月16日-8972)1：态度与品德两者所涉及的范围不同。（）判断题对错 2：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 3：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题a、35岁b、57岁c、810岁d、1213岁 4：学习的主体因素指（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学手段d、教学环境 5：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中

2、提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 6：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题a、原型启发b、功能固着c、负向迁移d、定势影响 7：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （）判断题对错 8：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题a、恐惧b、抑郁c、紧张d、情感冲动e、失眠 9：根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（）。单项选择题a、有意记忆和无意记忆b、形象记忆和抽象记忆c、机械记忆和意义记忆d、形式记忆和逻辑记忆 10：功能固着是一个人意

3、志坚定的表现。（）判断题对错 11：我国第一本教育心理学教科书的作者是（）单项选择题a、陶行知b、蔡元培c、廖世承d、潘菽 12：“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 13：阅读技能是一种( )。单项选择题a、操作技能b、运动技能c、心智技能d、学习技能 14：创造活动的原动力是（）。单项选择题a、个性b、好奇c、创新d、努力 15：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。单项选择题a、合作学习b、发现教学c、情境教学d、指导教学 16：一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b

4、、少年期c、童年期d、青年期 17：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（）判断题对错 18：当学生表现出一次正确行为时，就表示他已确实学到了该种行为。 （）判断题对错 19：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题a、01.5b、23c、612d、1218 20：教育心理学的创始人是()单项选择题a、华生b、桑代克c、布鲁纳d、加涅 21：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。单项选择题a、教师自编测验b、非测验性测验c、案卷分析d、谈话 22：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好

5、冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题a、35岁b、57岁c、810岁d、1213岁 23：品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自觉行为。 （）判断题对错 24：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。多项选择题a、创立了“文化历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点b、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究c、确立了心理与活动相统一的原理d、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革e、创立联想反射理论 25：感觉记忆的主要编码形式是（）单项选择题a、图像记忆b、听觉编码c、语义

6、编码d、情境编码 26：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 27：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。单项选择题a、青年期b、青年初期c、青年中期d、成年期 28：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（）。多项选择题a、细微型操作技能b、闭合型操作技能c、连续型操作技能d、开放型操作技能e、徒手型操作技能 29：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。单项选择题a、直觉的道德情感b、想像的道德情感c、伦理的道德情感d、形

7、象的道德情感 30：形成性评价通常发生在 。单项选择题a、 学生毕业时b、 教学过程之前c、 教学过程之中d、 教学过程之后 查看答案1：答案正确 解析 略。 2：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 3：答案c 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 4：答案a 解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。 5：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织、性格化 6：答案a 解析 7：答案错误 解析 创造

8、性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 8：答案a,b,d 解析 略。 9：答案a 解析 10：答案错误 解析 11：答案c 解析 1924年，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书，故选c。 12：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 13：答案c 解析 阅读技能属于心智技能。 14：答案b 解析 好奇是创造活动的原动力。 15：答案b 解析 16：答案c 解析 发展心理学上一般把儿童个体的身心发展分为如下六个阶段：(1)乳儿期(出生至1岁)；(2)婴儿期(13岁)；(3)幼儿期(36、7岁)；(4)童年期(6、711、12岁)；(5)少年期(11、12

9、14、15岁)；(6)青年初期(14、1517、18岁)。小学阶段相当于人生发展的童年期。 17：答案正确 解析 略。 18：答案错误 解析 一次正确行为，未必就表示他已确实学到了该种行为。因为靠短时记忆学到的东西，如不：加复习，难以存储在长时记忆中。 19：答案a 解析 20：答案b 解析 1903年。美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。 21：答案a 解析 略。 22：答案c 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 23：答案正确 解析 品德受道德观念的控制，有时不是觉得某事该做，而是必须做。 24：答案c 解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成 25：答案a 解析 26：答案d 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 27：答案b 解析 28：答案b,d 解析 a是根据动作的精细程度划分出来的，c是根据动作的连贯性划分的，e是根据操作对象的不同划分的。 29：答案c 解析 伦理的道德情感，即以清楚意识到