教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月14日-7177)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月14日-7177)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月14日-7177)1：阅读技能是一种（）。单项选择题a、操作技能b、运动技能c、心智技能d、学习技能 2：学习英语单词属于（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、原理学习 3：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题a、发展性评价b、诊断性评价c、形成性评价d、终结性评价 4：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（）单项选择题a、能力b、努力c、运气d、任务难度 5：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学

2、出版于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1914年d、1900年 6：心理自我开始形成和发展的时期为（）。单项选择题a、幼儿期b、童年期c、青年初期d、少年期 7：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。单项选择题a、稳定性b、独特性c、整合性d、社会性 8：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题对错 9：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）判断题对错 10：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题a、实验法b、测量法c、会谈法d、观察法 11：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静

3、，并把这看作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 12：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题a、材料本身必须具有逻辑意义b、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构c、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用d、学习材料要高于学习者的能力范围 13：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是( )。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 14：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、没有正确答案 15：测验题目对预测的

4、内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（）。单项选择题a、效标关联效度b、预测效度c、构想效度d、内容效度 16：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。单项选择题a、恐惧症b、焦虑症c、抑郁症d、强迫症 17：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、交往焦虑b、上学焦虑c、考试焦虑d、课堂焦虑 18：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。单项选择题a、100%b、80%c、150%d、200% 19：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题a、道德情感b、道德信念c、道德行为d、道德意志 20：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己

5、所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题a、新观点b、认知结构c、策略系统d、价值体系 21：约束群体内成员的行为准则称为（）单项选择题a、群体气氛b、群体压力c、群体凝聚力d、群体规范 22：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）单项选择题a、正迁移b、负迁移c、纵向迁移d、横向迁移 23：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）单项选择题a、桑代克b、加里培林c、加涅d、巴甫洛夫 24：中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）单项选择题a、信任对不信任b、自主对羞耻c、勤奋对自卑d、自我同一性对角色混乱 25：根据皮亚杰的观点，守恒

6、观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 26：到工厂进行参观访问属于（）。单项选择题a、模象直观b、形象直观c、感知直观d、实物直观 27：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 28：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系转换说 29：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题a、23岁b、4岁c、5岁d、78岁 30：加涅在其所著学习的条件一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或

7、教学目标分为动作技能和态度及（）。单项选择题a、表达技能b、智力技能c、学习策略d、行为策略 查看答案1：答案c 解析 阅读技能属于心智技能。 2：答案b 解析 3：答案a 解析 4：答案a 解析 5：答案a 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 6：答案c 解析 7：答案b 解析 8：答案错误 解析 教师应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。 9：答案错误 解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。 10：答案c

8、 解析 11：答案错误 解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 12：答案a,b,c 解析 a属于意义学习的客观条件，b、c属于意义学习的主观条件。 13：答案d 解析 非特殊迁移又叫一般迁移。 14：答案a 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。 15：

9、答案d 解析 心理学上，效度可分为效标关联效度、预测效度、构想效度和内容效度等。其中，测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为内容效度。 16：答案d 解析 17：答案c 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 18：答案c 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好。 19：答案c 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 20：答案d 解析 考查内化的定义，应识记。 21：答案d 解析 群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。 22：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于

10、不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。 23：答案b 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 24：答案d 解析 d根据埃里克森的人格发展理论，青少年期(1218岁)的基本任务是发展或建立自我同一性。此年龄段正处于中学阶段。 25：答案c 解析 这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推