(五四制)沪版语文六上忆读书ppt课件

1、成功的花成功的花成功的花，成功的花，人们只惊羡她现时的人们只惊羡她现时的明艳！明艳！然而当初她的芽儿，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。洒遍了牺牲的血雨。青年时期的照片世世纪纪老老人人冰心冰心作者介绍冰心冰心（1900199919001999），原名），原名谢婉莹谢婉莹，福建长乐县人，福建长乐县人，现代著名文学家现代著名文学家、儿儿童文学家童文学家。主要著作有。主要著作有诗集诗集繁星繁星和和春水春水，散文散文小桔灯小桔灯、笑笑等等。她的文章多以童心。她的文章多以童心、母爱、自然为、母爱、自然为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。主题，文字清新明媚，玲珑剔透。 本

2、文是一篇本文是一篇叙事性记叙文叙事性记叙文，写，写于于1989年年9月月8日。当时，作者已日。当时，作者已是是90岁的老人。作者回忆了幼时、岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。书经验。写作背景写作背景你预习课文了吗？你预习课文了吗？比一比，下列字词谁读得最准比一比，下列字词谁读得最准确。确。认读词语认读词语宴宴会会催催促促凯凯旋旋宗宗教教气气愤愤地地煞煞崇崇拜拜亲亲戚戚啼啼哭哭衰衰老老消消遣遣烦烦琐琐笸箩笸箩着着力力酷酷爱爱堆堆砌砌cuzngchngsuzhuqpluoqinkynfn

3、tshuishqikiygngx不能自不能自已已天天罡罡栩栩栩栩如生如生理解，从词义开始。理解，从词义开始。1.知道得不全面，理解得不透彻。知道得不全面，理解得不透彻。2.头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。3.好像失去了什么。好像失去了什么。4.指兴盛和灭亡。指兴盛和灭亡。5.没有一点趣味。没有一点趣味。6.没有病而发出的声音。没有病而发出的声音。7.不能控制自己的感情。不能控制自己的感情。一知半解一知半解怒发冲冠怒发冲冠若有所失若有所失兴亡盛衰兴亡盛衰索然无味索然无味无病而呻无病而呻不能自已不能自已连连看：找出下列作品的作者。n三国演

4、义三国演义小仲马小仲马n聊斋志异聊斋志异吴承恩吴承恩n水浒传水浒传蒲松龄蒲松龄n红楼梦红楼梦施耐庵施耐庵n茶花女茶花女曹雪芹曹雪芹n西游记西游记李易安李易安n满江红满江红罗贯中罗贯中n声声慢声声慢岳飞岳飞1、冰心在文中写了许多读书、冰心在文中写了许多读书感受，你能否找出几句感受，你能否找出几句?四人小组交流，自由发言。四人小组交流，自由发言。2、思考：、思考：文中文中哪一句话哪一句话最能最能表达冰心的读书感受？表达冰心的读书感受？明确：明确：1、因为酷爱古典诗词，领悟了诗中的各种、因为酷爱古典诗词，领悟了诗中的各种情绪，丰富了情感体验。情绪，丰富了情感体验。2、因为接触了翻译作品，又使她、因为

5、接触了翻译作品，又使她“知道知道了许多外国的人情世故了许多外国的人情世故”。3、我永远感到读书是我生命中最大的快乐。、我永远感到读书是我生命中最大的快乐。4、从读书中我还懂得了做人处世的、从读书中我还懂得了做人处世的“独立独立思考思考”的大道理。的大道理。5、读书好，多读书，读好书。（主题）、读书好，多读书，读好书。（主题） 本文的线索是什么？本文的线索是什么？n记叙文的线索是贯穿全文、将材料串记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。部分联结成一个统一、和谐的有机体。n记叙文的线索主要有以下几种：记叙文的

6、线索主要有以下几种：n实物、时间、地点、人物、事件、作实物、时间、地点、人物、事件、作者的思想感情等。者的思想感情等。总说。突出作者对读书总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。感受、体会的强烈。回忆回忆幼时幼时读书经历，体现读书经历，体现“读书好，多读书。读书好，多读书。”叙述八十多岁养病时的读叙述八十多岁养病时的读书经历，书经历， 侧重谈侧重谈“读好读好书书”。总结，概括全文主要内容：总结，概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好读书好，多读书，读好书。书。”第一部分：（第一部分：（1）第二部分：（第二部分：（2-11）第三部分：（第三部分：（12-13）第四部分：（第四部分：（14-15）

7、线索：线索：梳理文章的结构，理解文章的线索梳理文章的结构，理解文章的线索结合文中有关句子，说说冰心少年时代是怎样读书的？当时，冰心是一个怎当时，冰心是一个怎样的孩子？样的孩子？课文第3段，含泪 神态描写 买书（只要（只要就）就） 自己的看法（议论议论） 少年时代的孩子生命中最大的快乐生命中最大的快乐 读的书读的书（？）（？）三国演义三国演义聊斋志异聊斋志异茶花女遗事茶花女遗事红楼梦红楼梦修身修身课本以课本以外的书外的书冰心的感受（冰心的感受（读书的作用读书的作用）：津津有味：津津有味：一知半解：一知半解：人物的命运：人物的命运 多读书多读书 读书好读书好 作者喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？为什

8、么？作者喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？为什么？作者喜欢读作者喜欢读三国演义三国演义、聊斋志异聊斋志异、茶花女遗事茶花女遗事、红楼梦红楼梦作者不喜读作者不喜读精忠说岳精忠说岳、荡寇志荡寇志、封神榜封神榜故事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。故事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。没有人物个性，索然无味，烦琐。没有人物个性，索然无味，烦琐。挑书的标准的情节的人物形象的语言的感情精 彩栩栩如生质朴浅显真 实对书的读书冰心的文章语言上具有 的特点冰心的读书经历给了你什么启示？冰心的读书经历给了你什么启示？有选择，然后广泛涉猎，要有恒心。有选择，然后广泛涉猎，要有恒心。 你觉得自己做到多读书读好书了吗

9、？你觉得自己做到多读书读好书了吗？ 不读书的人思想就会停止。 狄德罗 好书是伟大心灵的富贵血脉。 弥尔顿 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德 书籍是巨大的力量。 列宁 好书是生活中最宝贵的财富之一 史美尔斯 书籍是培植智慧的工具。 考门斯基 书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。 冰心 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 严文井 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师高尔基 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚拓展阅读：声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁