松潘小学教师招聘2015年考试真题及答案解析2

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。松潘小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】松潘小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【最新word版】1：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、互补性d、不平衡性 2：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。单项选择题a、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著b、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容c、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理d、计算机辅助教学(cat)的研究与

2、应用 3：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。单项选择题a、榜样法b、说服法c、陶冶法d、锻炼法 4：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、认知协调 5：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（）。单项选择题a、对教育方针的意见b、新教育大纲c、教学与发展d、民本主义与教育 6：教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于（）。单项选择题a、第一印象b、共鸣效应c、罗森塔尔效应d、移情效应 7：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力

3、在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。单项选择题a、儿童早期b、少年期c、青年期d、成年期 8：“洪堡式”大学的传统是由（）传承的。单项选择题a、柏林大学b、剑桥大学c、巴黎大学d、哈佛大学 9：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题a、长期性b、创造性c、示范性d、复杂性 10：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）单项选择题a、桑代克b、华生c、巴甫洛夫d、斯金纳 11：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）判断题对错 12：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （）判断题

4、对错 13：教师上课必要的补充主要是通过（）。单项选择题a、布置作业b、检查作业c、课外辅导d、课后练习 14：书目数据库主要提供的是（）次文献。单项选择题a、一b、二c、三d、零 15：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。单项选择题a、系统脱敏法b、肯定性训练c、全身松驰训练d、示范法 16：任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（）判断题对错 17：元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 （）判断题对错 18：贝多芬的合唱交响曲又名（），表达了资产阶级反抗封建统治、追求自由解放的斗争意志，以及对斗争最后一定

5、会取得胜利，欢乐必将降临的信心。单项选择题a、第六交响曲b、第七交响曲c、第八交响曲d、第九交响曲 19：在非指导性教学法中，教师所起的作用是（）。单项选择题a、促进作用b、领导作用c、管理作用d、主导作用 20：长时记忆的容量()单项选择题a、较大b、没有限制c、非常之小d、为7+9个组块 21：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。多项选择题a、模拟练习b、实际练习c、集中练习d、心理练习 22：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。单项选择题a、初中和高中分别设置b、九年一贯的整体设置c、十二年一贯的整体设置d、小学和初中分别设置 23：当学生取得好的成绩

6、后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题a、准备律b、练习律c、动机律d、效果律 24：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）。多项选择题a、符号学习b、概念学习c、归属学习d、命题学习e、并列结合学习 25：教学计划的中心问题是（）。单项选择题a、开设哪些科目b、各门学科开设的顺序c、各门学科的教学时间d、各门学科的教学方法 26：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（）判断题对错 27：“关键期”的提出体现了心理发展的（）。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、差异性 28：下列因素属于学习环境的设

7、置的有（）。多项选择题a、流通的空气b、适宜的温度c、空间范围d、室内布置 29：现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（）。多项选择题a、小型化b、个别化c、现代化d、心理学化e、个性化 30：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 31：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。单项选择题a、近景动机和远景动机b、直接动机和间接动机c、内部动机和外部动机d、高尚动机和低级动机 32：在心理学研究对象中，个性特征的核心是（）单项选择题a、需要b、性格c、价值

8、观d、兴趣 33：为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）单项选择题a、综合性b、弹性c、实践性d、基础性 34：托物言志是（）的方式之一。单项选择题a、示范教育法b、陶冶教育法c、自我教育法d、实际锻炼法 35：根据材料回答tse题：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生

9、哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生多项选择题a、直观性原则b、启发性原则c、巩固性原则d、循序渐进原则 36：教师生存的基石是( )。单项选择题a、教学能力b、知识c、才华d、兴趣 37：以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。（）判断题对错 38：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题a、较强的语言表达能力b、知识广博c、富有感情、有感染力d、富有个性e、改善实践 39：实质教育论认为教学的主要任务是（）。单项选择题a、发展智力b、培养思想品德c、传授知识d、

10、发展个性 40：下列选项中，不属于小学生身体发育特征的是（）。单项选择题a、脑细胞分化基本完成b、骨骼逐渐骨化，肌肉力量较强c、生殖器官发育，性激素增加d、心跳速度减慢，呼吸力量增强 41：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题a、记忆知识b、“发现”知识c、积累知识d、搜集知识 42：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。单项选择题a、培根b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、赞科夫 43：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。多项选择题a、政治经济制度的发展水平b、教育投资c、领导者的意志d、生产力的发展水平e、文化发展

11、水平 44：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题a、接近律b、效果律c、练习律d、准备律 45：教育心理学有自身独特的研究课题，即（）。多项选择题a、如何教b、如何管理c、怎样学d、怎样评价e、学与教之间的相互作用 46：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题a、遗传决定论的观点b、环境决定论

12、的观点c、家庭决定论的观点d、儿童决定论的观点 47：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（）。单项选择题a、曹操、曹丕、曹植b、苏洵、苏轼、苏辙c、班彪、班固、班超d、杜甫、杜牧、杜荀鹤 48：上课是教学工作的中心环节。（）判断题对错 49：根据课程的任务可以分为（）。多项选择题a、基础型课程b、知识课程c、经验课程d、拓展型课程e、研究型课程 50：我国的教育体系分为哪三大阶段?（）多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 51：暗示教学法的一个重要原则是（）单项选择题a、 愉快而不紧张的原则b、 理论联系实际的原则c、 启发性

13、原则d、 因材施教原则 52：教师的进修提高以（）。多项选择题a、业余为主b、自学为主c、短训为主d、在职为主 53：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题a、素质教育b、科教兴国c、实施全民教育d、人才强国 54：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。单项选择题a、发现学习b、情境教学c、合作学习d、指导教学 55：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题对错 56：通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（）。单项选择题a、测验法b、调查法c、个案法d、产品分析法 57：看到某件制品时常

14、被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。单项选择题a、习惯b、定势c、功能固着d、定向 58：“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题a、先导性b、感染性c、权威性d、针对性 59：“拔苗助长”违背了人发展的（）。单项选择题a、平衡性b、顺序性c、互补性d、个别差异性 60：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（）。单项选择题a、提取失败说b、消退说c、动机说d、同化说 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 3：答案b 解析 4：答案a,b,d 解析 略。 5：答案b 解析 杨贤江的

15、新教育大纲是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。 6：答案c 解析 罗森塔尔效应也称期待效应，暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。 7：答案a 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 8：答案a 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。 9：答案c 解析 10：答案a 解析 识记性知识。1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作

16、者是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯提供) 11：答案错误 解析 12：答案错误 解析 研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。 13：答案c 解析 14：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】二次文献又称二级次文献，是对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。 15：答案b 解析 16：答案正确 解析 教育法规定：“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。” 17：答案错误

17、 解析 三者是相互联系在一起而工作的，学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。 18：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】贝多芬的合唱交响曲又名第九交响曲。 19：答案a 解析 20：答案b 解析 长时记忆保存时间长，容量没有限制。 21：答案a,b,d 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 22：答案b 解析 基础教育课程改革在课程结构上强调课程的均衡性、综合性和选择性，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整合设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。 23：答案d 解析 24：

18、答案a,b,d 解析 abd 【解析】知识的学习根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。ce两项是根据知识间的相互关系进行划分的，是干扰项 25：答案a 解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 26：答案错误 解析 自我同一性的培养是少年期的任务，小学阶段的任务是培养勤奋感。 27：答案b 解析 不平衡性表现在两方面：一是个体不同系统在发展的速度、发展的起止时间与到达成熟时期的进程不同；二是同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。“关键期”是指个体发展过程中环境影响能起

19、最大作用的时期，是心理发展不平衡性规律的反映。 28：答案a,b,c,d 解析 学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间；如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。 29：答案c,d,e 解析 30：答案b 解析 根据内化概念选b。 31：答案c 解析 32：答案b 解析 33：答案c 解析 34：答案c 解析 35：答案b 解析 36：答案b 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 37：答案正确 解析 见大纲关于合作学习模式的阐述。 38：答案a,b,c,d 解析 选abcd （本解析由白提供） 39：答案c 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。 40：答案b 解析 小学生身体发育的特征主要体现在四个方面；(1)神经系统：脑细胞分化基本完成，感觉器官正在发育成熟；(2)骨骼肌肉系统：骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱；(3)心血管组织：心跳速度减慢，呼吸力量增强；(4)生殖系统：生殖器官发育。性激素增加。 41：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。 42：答案b 解析 夸美纽斯是捷克教育家著有大教学论，该