桥西2018年小学教师招聘考试真题及答案解析（2）

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。桥西2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】桥西2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。（）判断题对错 2：前运算阶段儿童的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、思维的不可逆性d、自我中心 3：能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（）。单项选择题a、伦琴发现放射现象b、居里夫人发现镭c、道尔顿的成就d、林奈的成就 4：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题a、利他主义b、以国家为重c、大公无私d、无私奉献 5：小学生的学习是无目的、无

2、计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）判断题对错 6：明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们（）。 反映了我国传统科技居世界领先地位 包含有当时中外文化交流的成果 内容反映了当时的资本主义萌芽 包含着反封建的民主思想单项选择题a、b、c、d、 7：一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。单项选择题a、场依存型b、场独立型c、沉思型d、冲动型 8：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题a、有意识记b、多种感官参与c、在实践中应用所学知识d、划线 9：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业

3、的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。多项选择题a、统一性与多样性相结合b、普及与提高相结合c、教育发展与教育改革相结合d、全面规划与地方分权相结合e、政府办学与民间办学相结合 10：学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（）。单项选择题a、元认知策略b、认知策略c、管理策略d、精细加工策略 11：根据材料回答tse题：记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟

4、到、旷课、不完成作业、欺负同学在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家多项选择题a、谈话法b、演示法c、参观法d、表扬与奖励法 12：中学、小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所、单项选择题a、200米b、300米c、400米d、100米 13：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题a、福勒和布朗效应b、

5、费斯廷格效应c、罗森塔尔效应d、马斯洛效应 14：小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题对错 15：人与自身的对话是高级形态的对话。（）判断题对错 16：被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）。单项选择题a、北宋李诫编写的营造法式b、北宋沈括所著的梦溪笔谈c、元朝郭守敬编写的授时历d、明朝宋应星所著的天工开物 17：人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（）判断题对错 18：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼

6、不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定项选择题多项选择题a、限制了学生的观察力和想象力b、没有敏锐的捕捉教育细节c、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识d、开拓了学生的视野 19：教学技能训练的实践性原则要求（）单项选择题a、 对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主b、 以受训者的实践性操作为主c、 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范d、 教学技能训练要在日常的教学实践中进行 20：我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。单项选择题a、活动型综合课程b、校本课程c、分科课程d、综合实践活动课程 21：生成性学习就是要

7、求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。单项选择题a、新的理解b、不同的见解c、认知策略d、类比或表象等 22：认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。单项选择题a、认知发现理论b、认知同化理论c、认知建构理论d、顿悟学习理论 23：近年来学校提出“教书育人、管理育人，服务育人”，所以，学校中的管理者和工作人员都被看成是多项选择题a、教师b、管理人员c、教育者d、服务人员 24：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。单项选择题a、词汇丰富b、表意清晰c、感染力强d、表现力强 25：电子教案是课件的一部分。（）判断题对错 26：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题a、集体b、组

8、织c、社团d、班级 27：科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。单项选择题a、推测发b、头脑风暴法c、两难故事发d、对偶故事法 28：下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）单项选择题a、 举一反三b、 聪明过人c、 思维敏捷d、 物以类聚 29：学生从大量动物中识别大象的能力属于（）。单项选择题a、认知策略b、言语信息c、动作技能d、智慧技能 30：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （）判断题对错 31：“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。单项选择题a、正面教育原则b、因材施教原则c、尊重与严格要求相结合d、教育影响一致性原则 32：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（

9、）。单项选择题a、诱导运动b、动景运动c、运动后效d、自主运动 33：我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。单项选择题a、现场教学b、个别教学c、小组教学d、班级授课 34：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）判断题对错 35：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。单项选择题a、掌握学习b、程序教学c、合作学习d、发现学习 36：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（）判断题对错 37：学习迁移产生的客观必要条件是( )。单项选择题a、学生的智力水平b、学习的理解和巩固程度c、学习对象之间的共同要素d、学习的方法 38

10、：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（）判断题对错 39：课题计划即（）。单项选择题a、单元计划b、教案c、课时计划d、教学大纲 40：智商(iq)等于（）。单项选择题a、智力年龄与实际年龄之比乘以100b、实际年龄与智力年龄之比乘以100c、心理年龄与生理年龄之比乘以100d、生理年龄与实际年龄之比乘以100 41：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、义务教育法b、马克思主义关于人的全面发展的理论c、我国优秀的教育传统d、西方先进的教育教学经验 42：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（）的教育特征。单项选择题a、中国b、印度c、希腊d、埃及 43

11、：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题a、教育b、遗传c、环境d、社会活动 44：制约学校课程的因素主要有（）。多项选择题a、生产力b、社会c、知识d、儿童e、政治 45：教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。单项选择题a、社会化b、个性化c、综合化d、道德化 46：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。单项选择题a、儿童早期b、少年期c、青年期d、成年期 47：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 48：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了

12、解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、总结性评价d、相对性评价 49：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）单项选择题a、智力技能b、思维品质c、思维程序d、能力或特性 50：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 51：皮亚杰认知发展阶段理论中的具体运算阶段的年龄约在（）单项选择题a、1115岁b、711岁c、27岁d、0一2岁 52：学生学习“功力×距离”，这种学习属于（）。单项选择题a、辨别

13、学习b、符号学习c、概念学习d、规则或原理学习 53：“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（）。单项选择题a、蕙风诗话b、艺概c、人间词话d、宋元戏曲考 54：学生的学习内容有( )。多项选择题a、知识、技能的掌握b、学习策略的掌握c、潜意识的挖掘d、问题解决能力和创造性的发展e、道德品质和健康心理的培养 55：根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。单项选择题a、单独设班b、随班就读c、混合编班d、均分到班 56：教师法规定教师的基本权利包括多项选择题a、教育教学权b、学术研究权c、学生管理权d、报酬待遇权e、进

14、修培训权 57：在人体各系统的发育中，最早发育成熟的是（）。单项选择题a、生殖系统b、心血管系统c、神经系统d、骨骼肌肉系统 58：在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。单项选择题a、正强化b、负强化c、惩罚d、消退 59：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题a、系统化b、联想c、替换d、组块 60：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（）。单项选择题a、后记部分b、原则部分c、说明部分d、序言部分 查看答案1：答案正确 解析 略。 2：答案a,c,d 解

15、析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 3：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】伦琴发现了x射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。b项居里夫人发现镭元素(第七周期第二主族元素)证明了元素周期理论的正确。 4：答案a 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 5：答案错误 解析 6：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】明朝的科学著作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，并未出现反封建的民主思想。

16、 7：答案b 解析 场独立型的学生偏爱理科和自然科学，关心抽象的概念和理论，喜欢独处，社会敏感性差，不善于社交。 8：答案c 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 9：答案a,b,d 解析 1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并

17、举；免费的教育与不免费的教育并举。 10：答案a 解析 11：答案a,d 解析 12：答案a 解析 互联网上网服务营业场所管理条例第九条规定：中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼(院)内不得设立互联网上网服务营业场所。故选a。 13：答案c 解析 14：答案错误 解析 小学德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。 15：答案正确 解析 16：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】梦溪笔谈是我国北宋大科学家沈括的传世著作。其中所记载的很多科学成就均达到了当时世界的最高水平，被誉为“中国科学史上的里程碑”。 17：答案错误 解析 18：答案a,

18、b,c 解析 19：答案b 解析 20：答案a 解析 品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 21：答案d 解析 22：答案d 解析 苛勒的完形顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。 23：答案c 解析 24：答案c 解析 25：答案错误 解析 26：答案a 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 27：答案c 解析 柯尔伯格研究

19、道德发展的主要方法是两难故事法。 28：答案a 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 29：答案d 解析 运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为，并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容，或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。 30：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，因此题干错。 31：答案b 解析 “一把钥匙开一把锁”反映的是因材施教原则。 32：答案b 解析 动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现

20、时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。 33：答案d 解析 34：答案错误 解析 隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。 35：答案a 解析 36：答案正确 解析 37：答案c 解析 学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 38：答案正确 解析 39：答案a 解析 课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课题计划就是a单元计划 40：答案a 解析 智商简称iq。iq智力年龄(ma)/实际年龄(ca)×100。 41：答案b 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 42：

21、答案d 解析 本题考查古代埃及教育。 43：答案c 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。 44：答案b,c,d 解析 课程反映一定社会的政治、经济要求，并受学生身心发展规律的制约，社会、知识、儿童是制约学校课程的三大因素。 45：答案a 解析 略 46：答案a 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。 47：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 48：答案d 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 49：答案d 解析 50：答案b 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义