栾城2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。栾城2016年中学教师招聘考试真题及答案解析栾城2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 2：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 3：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错 4：为了暂时记住朋复的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。单项选择题a、复述策略b、精加工策略c、组织策略d、生成技术 5：素质教育的基本特征是（）多项选择题a、教育对象的全体性b、教育内容

2、的基础性c、教育空间的开放性d、教育目标的全面性e、教育价值的多元化 6：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的?（）单项选择题a、瑞士学者皮亚杰b、英国教育家彼德•麦克费尔c、美国的班杜拉d、美国学者柯尔伯格 7：学校生活中最为主要的组成部分是（）。单项选择题a、师生的交互作用b、学生个人的身心特征c、同伴群体的影响d、社区的影响 8：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（）单项选择题a、学而不厌，诲人不倦b、师爱c、以身作则，为人师表d、职业信念 9：为班级授课制的确立奠定了理论和实

3、践基础的教育家是（）单项选择题a、柏拉图b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、康德 10：学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。（）判断题对错 11：课堂教学最主要最常用的方式是（）单项选择题a、讲授b、提问c、板书d、反馈 12：教育行政法律关系的基本特征是（）单项选择题a、平等性b、双边性c、有偿性d、隶属性 13：集中体现柏拉图教育思想的著作是（）单项选择题a、大教学论b、沦演说家的培养c、理想国d、教育漫话 14：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、个别差异性b、顺序性c、不平衡性d、阶段性 15：记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思

4、维，这说明学生的身心发展具有【】单项选择题a、顺序性与阶段性b、不均衡性c、个体差异性d、整体性 16：教育目的与培养目标之间的关系是（）单项选择题a、内容和形式的关系b、本质和现象的关系c、普遍和特殊的关系d、量变和质变的关系 17：我国实施义务教育的历史开始进入在法律保障下发展新阶段的是（）。单项选择题a、1951年b、1986年c、1985年d、2006年 18：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）单项选择题a、培根b、康德c、梅伊曼d、狄尔泰 19：了解学生最常用的方法是谈话法。（）判断题对错 20：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题a、动作

5、直观b、模象直观c、实物直观d、言语直观 21：德育过程与品德形成过程的关系是（）。单项选择题a、一致的，可以等同b、教育与发展的关系c、相互促进的关系d、相互包容的关系 22：在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）单项选择题a、意义学习b、接受学习c、发现学习d、有意义的接受学习 23：以下表述中正确的是（）单项选择题a、奖励越多越有利于学生进步b、奖励应适度c、只应奖励优等生d、某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 24：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。单项选择题a、多样化b、专业化c、单一化d、崇高化 25：教育影响可分解为下列哪几种成分?（）多项选择题a、教育

6、手段b、教育环境c、教育内容d、教育媒体e、教育活动方式方法 26：教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。单项选择题a、教师申诉制度b、学生申诉制度c、学校事故d、法律救济 27：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。单项选择题a、榜样法b、说服法c、陶冶法d、锻炼法 28：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。单项选择题a、二者涉及范围不同b、二者价值的内化程度不同c、二者既有区别又有联系d、二者的结构不同 29：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适

7、的安排应该是（）。单项选择题a、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业b、规定每周看电视的适当时间c、惩罚孩子过分喜欢看的行为d、只有按时完成家庭作业后才能看电视 30：把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）单项选择题a、课程实施b、教学过程c、课程评价d、课程标准 31：表象的特征有（）多项选择题a、理解性b、形象性c、恒常性d、概括性e、可操作性 32：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）判断题对错 33：课的结构组成部分包括（）多项选择题a、组织教学b、检查复习c、学习新教材d、巩固新教材e、布置课外作业 34：马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发

8、展的唯一方法是（）单项选择题a、保证学生身心的正常发展b、保证学生素质的和谐发展c、教育与生产劳动相结合d、教育理论与实践相结合 35：古代埃及设置最多的学校是骑士学校。（）判断题对错 36：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题a、美德是否可教b、教学即生长，学校袋即社会c、教学的教育性d、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育 37：就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）单项选择题a、情感b、心态c、认知d、道德 38：学生最主要的权力是（）单项选择题a、人身自由权b、隐私权c、受教育权d、人格尊严权 39：蝴蝶：蟋蟀单项选择题a、桑葚：鲜花b、海棠：海参c、鹦鹉：海

9、鸥d、恒星：太阳 40：班级规则的类型主要有（）多项选择题a、道德规则b、强制性规则c、普适性规则d、契约型规则e、民主性规则 41：德育的功能不包括（）。单项选择题a、培养学生品德，制约其发展方向b、决定学校教育性质c、发展学生体力，增强其体质d、影响社会稳定与发展 42：针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行（）单项选择题a、体育和卫生保健教育b、生理知识和性知识的教育c、有利于培养集体荣誉感的竞赛活动d、有利于相互理解的教育环境和关系的创设 43：一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。单项选择题a、超常b、弱智c、中下d、中等 44：采用道德两

10、难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。单项选择题a、斯腾伯格b、柯尔伯格c、埃里克森d、弗洛伊德 45：以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”判断不同的是（）。单项选择题a、己所不欲，勿施于人b、十年树木，百年树人c、金无足赤，人无完人d、万事俱备，只欠东风 46：被称为“课程评价之父”的教育家是（）。单项选择题a、杜威b、斯塔弗尔比姆c、泰勒d、裴斯泰洛齐 47：教会学生学习，不仅是一个方法问题，更是一个（）单项选择题a、教学思想问题b、教学计划问题c、了解学情问题d、反馈控制问题 48：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 49：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须

11、做到（）多项选择题a、钻研教材b、了解学生c、研究教法d、制定学期教学进度计划e、制定课题、课时计划 50：初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（）。单项选择题a、冲动型b、直觉型c、继时型d、同时型 51：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题a、教育与经济的关系b、教育与政治的关系c、教育与科技的关系d、教育与文化的关系 52：某中学班主任对违反校规的学生进行罚款，该班主任的做法（）。单项选择题a、合理，班主任有自主管理学生的权利b、合法，是塑造良好校风的有效手段c、不合法，侵犯了

12、学生及其监护人的财产权d、不合法，罚款之前应得到校领导的许可 53：团章规定，团员在30人以上的单位，就可以建立总支部。（）判断题对错 54：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）判断题对错 55：标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。单项选择题a、智力发展的测验b、结构的测验c、能力形成的测验d、成就水平的测验 56：元认知策略总是和（）共同起作用的。单项选择题a、监视策略b、认知策略c、资源管理策略d、计划策略 57：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的

13、和实质性的联系。（）判断题对错 58：教学研究的基本方法有（）。多项选择题a、观察法b、调查法c、实验法d、个案分析法e、行动研究法 59：（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。单项选择题a、习得性无助b、挫折效应c、自我效能感d、消极归因 60：中学教学原则包括（）。多项选择题a、直观性原则b、启发性原则c、巩同性原则d、理论联系实际原则e、循序渐进原则 查看答案1：答案c 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属

14、于资源管理策略。故本题的正确答案是c选项。 2：答案错误 解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 3：答案错误 解析 系统暂无解析 4：答案a 解析 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。 5：答案a,b,c,d,e 解析 6：答案a 解析 7：答案a 解析 教师与学生的交往活动，即师生的交互作用，是学校生活中一个最为主要的组成部分。 8：答案c 解析 9：答案b 解

15、析 10：答案正确 解析 学业成绩测验是评价学生学业进步及其成就最常用的手段。通过测验可以促进学生对所学知识技能的温故知新，可以鉴别学生知识、技能和能力发展水平，从而为教学设计、资格鉴定、人才选拔、职业指导等提供切实具体的依据。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 11：答案a 解析 12：答案d 解析 隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系，因此，教育行政法律关系的基本特征是隶属性。 13：答案c 解析 14：答案d 解析 【答案解析】北京师范大学出版社教育学p35，一刀切跟阶段性有关。 15：答案a 解析 16：答案c 解析 教育目的与培养目标之间是普遍和特殊的关系。 17：答

16、案b 解析 18：答案a 解析 19：答案错误 解析 20：答案c 解析 直观教学类型包括：实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。（本解析由一点通明提供） 21：答案b 解析 德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，二者的关系是教育与发展的关系。 22：答案b 解析 系统暂无解析 23：答案b 解析 24：答案a 解析 教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。 25：答案a,b,c,d,e 解析 教育影响可分解为教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法和教育环境五种成分。 26：答案a 解析 略。 27：答案b 解析 28：答案d 解

17、析 二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。 29：答案d 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 30：答案a 解析 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。课程能否有助于教育目标的实现，能否为学习者所接受，从而促进其身心发展，都需通过实施才能得到答案。 31：答案b,d,e 解析 32：答案错误 解析 33：答案a,b,c,d,e 解析 34：答案c 解析 35：答案错误 解析 古代埃及设置最多的是文士学校。 36：答案d 解析 夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。 37：答案a 解析 38：答案c 解析 受教育权是学生最主要的权力

18、。 39：答案c 解析 蝴蝶和蟋蟀都是昆虫；鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选c。 40：答案a,b,d 解析 41：答案c 解析 发展学生的体力，增强学生的体质是学校体育所要达到的目的，而其余选项则是德育的基本功能。 42：答案b 解析 针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行生理知识和性知识的教育。 43：答案d 解析 在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。 44：答案b 解析 45：答案a 解析 题干是一个联言命题，选项a是假言命题，其他选项都是联言命题。 46：答案c 解析 47：答案a 解析 48：答案错误 解析 练习需要合理把握分量，量过少，不利于基础知识的巩固和形成基本技能技巧；但量过多，又会加重学生课业的负担。(本解析由张恩凯提供) 49：答案a,b,d 解析 50：答案c 解析 继时型认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时型认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。 51：答案b 解析 52：答案c 解析 【参考答案】c【名师点睛】根据中华人民共和国行政处罚