提高孩子注意力的小游戏

1、提高孩子注意力的小游戏 提高孩子留意力的小游玩 留意力分散是小学生经常会有一个毛病,下面就来介绍几个提高孩子留意力的小游玩,期望对你有帮助. 一,复述游玩 几乎全部留意力难以集中的孩子都有点小聪慧,性格上也很自负.对于学习,假如他自己认为没有难度,没有挑战性,5分钟后,他的兴致就会一落千丈:"我会了!"因此,在"集中留意力"的针对性训练中,一定要创造出"层层递进,出人意料"的梯度感,让孩子的心神不会因自负而焕散 让孩子看图画书15分钟,或看一节完整的"大风车"寓言动画,马上合上书或在关上电视后,要求孩子按要求复述故

2、事.为预防孩子摸准你的要求后,只看个梗概就走神,可敏捷支配"复述"内容:可以提几个主要问题;可以要求孩子把刚看过的动画形象画下来;可以一家人分饰其中的几个角色.假如孩子只能完成全部任务的一半以下,可让他重看画画书或录下的动画片慢慢地,孩子就会逐步理解集中留意力的必要了. 二,韵律操 拼图 对特殊好动的孩子而言,学会较复杂的韵律操可以带来成就感,也可以解决其心神浮躁的问题.每个难以集中留意力的孩子,我们都要分析他是好静型,还是好动型.对于好静的孩子可以玩拼图游玩,可以从块数比较少的图形开头.对于好动的孩子,让他三天之内学会一套韵律操,会使他的留意力和接受能力成倍上升. 三,&

3、quot;开火车"游玩 这种游玩要三人以上,一家三口就可以完成,当然假如有爷爷奶奶或其他小朋友参与,那就更好了.为了叙述的便利,现以三人为例,方法是:三人围坐一圈,每人报上一个站名,通过几句对话语言来开动"火车".如,父当作x市站,母当作x市站,孩子当作广州站.父拍手喊:"x市的火车就要开."大家一齐拍手喊:"往哪开 "父拍手喊:"广州开",于是,当广州站的儿子要立刻接口:"广州的火车就要开."大家又齐拍手喊:"往哪开 "儿子拍手喊:"x市开".

4、这样火车开到谁那儿,谁就得立刻接得上口."火车"开得越快越好,中间不要有间歇. 这种游玩由于要做到口,耳,心并用,因此能让留意力高度集中,同时也熬炼了思维快速反应能力,而且这种游玩气氛活跃,能调动人的积极性,孩子玩起来,乐此不疲. 四,查找城市 在地图上查找一个不太熟识的城镇,也能提高观看时集中留意的能力. 五,玩扑克游玩. 可熬炼留意力高度集中和快速反应能力. 取三张不同的牌(去掉花牌),随便排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5,选取一张要记住的牌,如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随便更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿.如她

5、说猜对了,就胜,两人轮换做游玩.随着能力的提高,家长可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的. 六,萝卜蹲.可以训练留意力的机敏性. 将孩子分成人数相等的三组,一组代表红萝卜,一组代表白萝卜,一组代表黄萝卜.老师喊口令:"红萝卜蹲,黄萝卜蹲,白萝卜不蹲."喊哪一组蹲,哪一组要快速蹲下.喊另一组,前一组的孩子要快速站起.未按口令动作的孩子算失败.(也可以由孩子来发令) 七,大小西瓜. 可破除思维的定式和思维惯性. 小朋友站成圈.老师指定一个孩子当排头,说"大西瓜",但两手比成小西瓜的样子;接着第二个孩子说:"小西瓜&qu

6、ot;,但两手比成大西瓜的样子,依次直到最终一人. 八,反口令游玩. 可破除思维的定式和思维惯性. 老师说一个口令,学生根据发口令做动作.例如说:向前一步走,那学生就做向后一步退. 九,圈字游玩. 可训练视觉的留意力. 许多许多的数的数表,然后让学生把下列数字7全部打圈.例如:3591569369824523650236652536226023695009074720xx582058205820581242563514252123. 十,摸纽扣. 可训练触觉留意力. 找一堆二眼和四眼的纽扣,让孩子蒙上眼睛将纽扣分分类,可以让他们在触摸纽扣的同时,训练留意力. 还有很多体育活动需要孩子高度集中留意力才能完成,如,走平衡木,