樊城中学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。樊城中学教师招聘2015年考试真题及答案解析樊城中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1：中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定发布于（）。单项选择题a、1998年b、1999年c、2002年d、2003年 2：由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为（）。单项选择题a、发现法b、范例教学法c、暗示教学法d、自学辅导法 3：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。多项选择题a、获得b、转化c、猎取d、评价 4：“三岁看大，七岁看老”反映的是（）因素对人的影响。单项选择题a、社会文化b、家庭环境c、自然环境

2、d、早期经验 5：教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。单项选择题a、大众教育b、学校教育c、家庭教育d、社区教育 6：（）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。单项选择题a、教师职业道德b、教师职业道德情感c、教师职业道德意志d、教师职业道德信念 7：课堂倾听的内容主要有（）多项选择题a、学生的回答与讨论b、学生的提问和质疑c、学生的需要和情感d、学生的思想和心声 8：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题a、皮亚杰b、布鲁纳c、埃里克森d、柯尔

3、伯格 9：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有（）多项选择题a、练习法b、讲授法c、谈话法d、演示法e、读书指导法 10：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题a、记忆知识b、“发现”知识c、积累知识d、搜集知识 11：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作热练 12：调节策略属于学习策略的（）单项选择题a、认知策略b、提高策略c、元认知策略d、资源管理策略 13：对学习内容的直观不包括（）单项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、动作直观 14：心理学认为

4、，策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。（）判断题对错 15：班级文化是校园文化的子文化。（）判断题对错 16：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题对错 17：弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（）不能参加考试。单项选择题a、1年b、2年c、3年d、5年 18：日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为（）单项选择题a、防卫型气氛b、消极的气氛c、抵制型气氛d、支持型气氛 19：班级管理的基本功能是提高学习效率。（）判断题对错 20：“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）单

5、项选择题a、等第法b、操行品语法c、评等评分评语综合测评法d、模糊综合测评法 21：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（）单项选择题a、廉洁从教b、遵守公德c、依法执教d、为人师表 22：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。单项选择题a、教育在成熟的基础上引导发展b、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展c、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展d、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性 23：在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题a、说到做到b、敬业精神c、热心和同情心d、重义气

6、讲交情 24：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）单项选择题a、综合性b、可操作性c、层次性d、灵活性 25：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题a、客观性b、计划性c、可比性d、公平性 26：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 27：中国分科教学开始于（）单项选择题a、孔子b、孟子c、荀子d、韩愈 28：暗示教学方法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 29：操作技能就其结构而言，具有（）。单项选择题a、外显性b、客观性c、展开性d

7、、观念性 30：教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。单项选择题a、关键b、桥梁c、决定d、主导 31：2005年，我国攻克（）三大世界性难题，优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。单项选择题a、高寒缺氧、生态脆弱、环境污染b、多年冻土、高寒缺氧、生态复杂c、环境污染、生态复杂、高寒缺氧d、多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱 32：课堂学习管理的心理依据是（）单项选择题a、了解学生的需要b、实施有效的教学措施c、建立教室常规d、建立积极的师生关系和同伴关系 33：管理者与学生进行沟通的手段有（）多项选择题a、信息的传递b、管理者的控制c、管理者的激励d、情感的交流 34：课程设

8、计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括（）。多项选择题a、课程的价值b、课程的根本目的c、课程的主要任务d、可运用的课程资源e、课程的基本结构 35：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题a、特罗特b、德瓦特·爱伦c、莫利d、拉萨尔 36：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点

9、小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（）不定项选择题多项选择题a、进行自我反思，提高自身职业素养b、遵守各项教育法规c、平等对待学生d、尊重学生人格尊严 37：以下表述中正确的是（）多项选择题a、学生管理也是学生自己的事情b、加强领导、教师、学生三者之间管理功能的整合c、学生必须完全接受教师的指导d、学生还不具备自我管理的能力e、学校的全体员工都肩负着管理学生的责任 38：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、知与行的矛盾b、外界多种良莠掺杂的教育

10、影响之间的矛盾c、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾d、学生的上进心与惰性之间的矛盾 39：班集体的正常秩序包括（）。多项选择题a、必要的规章制度b、正确的班级舆论c、共同的生活准则d、优良的班级传统e、一定的活动节律 40：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题a、稳定性的特征b、整体性的特征c、顺序性的特征d、差异性的特征 41：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）判断题对错 42：个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）单项选择题a、自我成就感b、自信心c、自我效能感d、自我强化 43：关于终

11、身教育，下列说法不正确的是（）。单项选择题a、它的提出者是保罗朗格朗b、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定c、它贯穿于整个教育过程和教育形式d、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生 44：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题a、所有的学与教b、学校情境中的学与教c、社会情境中的学与教d、实践过程中的学与教 45：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）判断题对错 46：对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（）多项选择题a、政治思想状况b、科学文化c、传统道德d、文学艺术e、社会风气 47：班级人际关系形成和发展的手段是（）。单

12、项选择题a、交往b、学习c、课堂d、课外活动 48：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题a、柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的望海潮b、北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇岳阳楼记中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”c、北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品d、苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣意，六国论是其代表作 49：

13、教育学就是研究和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）单项选择题a、教育事实b、教育内容c、教育过程d、教育原则 50：八年级二班的小明在数学课上大家都很安静的时候忽然大笑起来，按照我国学者对课堂行为的划分，这属于()。单项选择题a、行为过度b、行为不足c、行为失常d、行为不适 51：微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。（）判断题对错 52：“刘三姐”是我国民间传说中哪个少数民族的人物?（）单项选择题a、壮族b、满族c、彝族d、苗族 53：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题a、集中与分散练习b、整体与部分练习c、模拟与实

14、际练习d、过分与适度练习 54：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。多项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 55：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）单项选择题a、教员b、办事员c、课堂的管理者d、学生模仿的榜样 56：由集体成员共同讨论决定规则以对其成员产生一定的约束力，这种德育方法称为（）单项选择题a、说服b、榜样示范c、群体约定d、价值辨析 57：县级教育行政部门可认定（）单项选择题a、初中教师资格b、高中教师资格c、中等职业学校教师资格d、大学教师资格 58：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化

15、要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题a、希尔加德b、加涅c、潘菽d、邵瑞珍 59：确定教育目的的客观依据是（）。单项选择题a、哲学观念b、人性假设c、理想人格d、生产力和科技发展水平 60：（）中明确宣告：战后，日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。单项选择题a、开罗宣言b、德黑兰宣言c、波茨坦公告d、雅尔塔宣言 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 识记性试题。由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为范例教学法。(本解析由张恩凯提供) 3：答案a,b,d 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转

16、化和评价。 4：答案d 解析 早期经验是弗洛伊德的关于儿童发展的主要内容，他认为人长大后的行为活动多可以追溯到他的童年时代。 5：答案b 解析 教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。 6：答案a 解析 题干描述的是教师职业道德的概念。 7：答案a,b,c,d 解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。课堂倾听的内容主要有：学生的回答与讨论；学生的提问和质疑；学生的需要和情感；学生的思想和心声。因此，本题选择abcd选项。(本解析由何龙提供) 8：答案c 解析 9：答案b,c,d,e 解析 10：答案b 解析 传统教育

17、强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知讲。 11：答案a 解析 操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。其中，操作定向就是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。因此，答案为a。 12：答案c 解析 13：答案d 解析 14：答案错误 解析 15：答案正确 解析 16：答案错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 17：答案d 解析 教师资格条例第19条第1款有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格:(一)弄虚作假、骗取教师资格的;(二)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年

18、内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。因此，本题选择d选项。 18：答案d 解析 日本广岛大学教授冈德雄把课堂积极的气氛称为“支持型气氛”，把消极的气氛称为“防卫型气氛”。 19：答案错误 解析 20：答案a 解析 21：答案c 解析 依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教的必然性：(1)是社会稳定的必然要求(2)是教育发展的必然要求(3)是强化教育社会功能的必然要求(4)是教师职业道德修养的必然要求。依法执教也是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。因此，本题选择c选项。(本解析由何龙提供) 22：答案c 解析 23：答

19、案c 解析 教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性。 24：答案d 解析 略 25：答案d 解析 26：答案错误 解析 27：答案a 解析 28：答案错误 解析 29：答案c 解析 30：答案d 解析 教师在教学中起主导作用。 31：答案d 解析 2005年，青藏铁路格尔木一拉萨段全线铺通，于2006年7月1日开通运营。青藏铁路攻克“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性难题，优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。 32：答案a 解析 教师要了解学生的心理需要，是课堂学习管理的心理依据。 33：答案a,b,c,d 解析 管理者与学生的沟通需要几个手段：即信息的传递、管理者的控制、管理者的激励以及情感的交流。（资料来源学生与团队管理概论第一章）(本解析由张恩凯提供) 34：答案a,b,c,e 解析 课程设计包括对课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等方面作出规划和安排。 35：答案b 解析 微格教学的创始人是美国著名教育改革家德瓦特·爱伦。因此，本题选择b选项。(本解析由何龙提供) 36：答案a,b,c,d 解析 37：答案a,b,e 解析 38：答案c 解析 39：答案a,c,e 解析 bd对正常秩序的形成和发展有