文明班集体班主任演讲稿4篇

1、文明班集体班主任演讲稿4篇 文明班集体班主任演讲稿第1篇 从事班主任工作十几年，我深深懂得班级文化对学生身心健康发展的重要性。文化-“以文化人”，且不说教室的环境布置争取达到让“每面墙壁都在说话”的育人环境，也不说细心设计的每节班会课是德育的主阵地。今日我想说说我的班级文化建设“三个一”。 我刚刚送走了我的毕业班-六一班，从一年级到六年级，六个春夏秋冬，见证了孩子们从懵懂的童年走向了翩翩少年。教室，写满了我们的班级故事。其中,一个文件夹、一本成长纪念册、一张荣誉证书成为了我和孩子们最美好的回忆。 这是一个普平凡通的文件夹，从一年级开学的第一天就挂在我们教室黑板的右上角，我告知孩子们从今日开头我

2、们班级获得的全部奖状都将保存在这个文件夹里，这是班级奖状的家，大家一定要爱惜这个文件夹，因为这里的每一张奖状都是我们班级荣誉的象征。一年级的小孩子并不太明白班级荣誉是什么，但他们好像听懂了“奖状的家”，孩子们不停的鼓掌，眼睛里闪耀着光。每当我们班在学校组织的活动中获得了奖状，他们都会快乐的伸出小手指着黑板右上角大声的说：“老师，把奖状放到家里吧，让他回家!”或许因为“奖状的家”，我们班孩子在各项活动中都积极踊跃，六一文艺汇演、秋季运动会、美的教室评比、国庆大合唱大合唱、清明诗词大会、跳绳比赛、书法比赛、征文比赛屡屡获奖，随之而来的是“校文明班集体”、“y市优秀少先队集体”、“x省书香班级”。我

3、们小心翼翼的爱惜着“奖状的家”，六年来，我们获得奖状五十四张，每一张小小的奖状都凝聚着孩子们的辛苦与努力。毕业典礼上，打开文件夹，一张张翻看着、一个个关于奖状的故事历历在目。这个小小的文件夹，是我们一班“奖状的家”，这里凝聚着班级力气，彰显着班级文化。 我们班的孩子从一年级开头在家长的帮助下就建立了自己的成长小档案。作为班主任的我思索着如何为班级制作成长纪念册，“顺手拍”就成了我的第一手资料，拍照片也拍视频。小学生开学第一天-拍，课堂上孩子们专心倾听、积极发言-拍，课间欢乐游玩-拍，活动中的精彩表现-拍，专心打扫卫生-拍，才艺展示-拍，孩子们加入少先队了-拍，优秀作业、书法展示-拍，研学实践活

4、动-拍，主持升旗仪式、国旗下演讲-拍，周末、假期开展的活动，请家长拍好了发到班级群里，由我负责选择并保存。六年来，“顺手拍”这个简洁的动作不仅让我获得大量的班级资料，更是无形中规范了孩子们的言行，因为他们时刻都在提示自己：老师在拍我哦。我看着一张张稚嫩的小脸慢慢长出了青春痘，眼睁睁看着一个个身超群过了我，拍毕业照的时候，孩子们一窝蜂的跑过来要和我比身高，我抓紧认输，他们簇拥着我久久不愿离去，我的心里乐开了花，对孩子们的祝愿远远超过了离别的哀伤。毕业典礼上，一本本彩印好的成长纪念册放在孩子们的书桌上，我观察了惊喜、感动，一页页翻看着，“我们的六年-光阴的故事”是书的封面，翻开第一页是我们的班歌最

5、好的将来，书的内容分为五个部分，第一部分是我们六(一)班参与x省书香班级评比的申报材料，具体记录着班级开展各种阅读活动的资料。第二部分是2021年8月29日孩子们报到时我写给孩子们和各位家长的一封信的内容，信中有要求、有期盼，这是我送给孩子和家长的入学第一份礼物。第三部分根据年级的顺序记录着六年来孩子们成长的点点滴滴，每张照片都附有文字说明。第四部分是毕业之际我写给孩子们的一封信，信中是回忆、是留恋，是吩咐，是殷切期盼与美好的祝愿。第五部分是我们六年来获得的荣誉证书。这本成长纪念册是我送给孩子们的毕业礼物，我们笑着挥手离别。晚上回家翻看朋友圈，看到一个平常比较淘气的男孩子在朋友圈发了这样一条信

6、息：“晚上回到家，我把赵老师发给我们的成长纪念册从头到尾认专心真看了一遍，我的眼泪流下来了，这就是我们的班级，这就是我的小学生活,感谢赵老师!”我想：影响的力气是巨大的，在布满正能量的集体中成长，孩子们吸取的必定也是满满的正能量。 这是我们六(一)班获得的由x省教育厅颁发的“x省书香班级“的荣誉证书，这张证书来之不易，是我们六年来持续开展读书活动的见证，更是我们书香班级建设的硕果，彰显着书籍带给孩子们的魅力，彰显着班级文化。省书香班级的申报材料要求很高，既要有丰富详实的书香班级建设的文字介绍、图片展示，还要有书香班级建设视频资料的支撑。但这对我们六(一)班来说信手拈来，因为六年来我带领孩子们扎

7、扎实实建设着我们的书香班级，从班级晨诵、午读、暮省到多文本阅读、班级共度共读一本书，再到亲子阅读，从低年级的绘本故事、儿歌、儿童诗的诵读到中年级的历史故事、中外名篇、人物传记的阅读再到高年级的名著阅读、自然科学的阅读、主题阅读，并且将阅读与写作有机结合，”读、写、绘“是我们班级的一个特色活动，每一副作品都生动好玩，堪称是孩子们”手指尖儿上的心灵之舞“。我们一步一个脚印从阅读中走来，我们创建了”向日葵“文学社，每月评选”阅读小明星“、每学期评选”书香家庭“。一本本书籍在孩子们成长的道路上搭建了进步的阶梯，浸润着书香与墨香，期盼着孩子们保持良好的阅读习惯，从书籍中不断吸取养分，期盼着他们成长为有抱

8、负、有担当、懂感恩，拥有家国情怀的时代新人。 一个文件夹、一本成长纪念册、一张荣誉证书，朴实而真实，促使着孩子们的身心得到健康的发展，我总是时常在想：教育有其滞后性，教孩子们六年，想着他们的一辈子。这就是我的班级文化建设“三个一”。 文明班集体班主任演讲稿第2篇 敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好。 秋实有梦，从春华开头 大海有梦，从涓流开头 将来有梦，从现在开头 我们有梦，从踏入陌中，从这里，从懂得自律，走向文明开头 “语言美，春风化雨润心田”。说话文明，举止优雅，是中华民族的传统美德。虽说一句暖和的话，一个爱护的眼神，显得那么的微不足道，可是却意义深远。孔子曾说过：“不学礼

9、，无以立，”这句话果真不错。品是我们遇见老师，主动说一句“老师好”，这么一句简洁而又平凡的话，足以让老师把你牢记在心。同样，在与别人的相处中，我们要“擅长宽容”“擅长劝慰”“擅长爱护和关心他人”。正如我们班的同学一样，常常使用“请”“麻烦”“没关系”等礼貌用语，让每位同学彼此间都用友好，恳切的态度待人，用大方，热忱的举止处事，使我们这个班级的风采，在校园中尽情绽放，让这个秀丽的校园，布满爱和温馨。 班主任*老师经常教育我：“每一件小事，能够做好，就是大事；每一件平凡之事，能够做好，就是不平凡”，我们时刻谨记班主任的谆谆教导，并为之努力着。 班级里，当有的同学身体不舒服时，就会有人不怕麻烦的送他

10、去医务室，会有人递一杯热开水，道一句关心切的话，虽然这只是些小事，却无不体现着同学们之间那深厚的友情。 课堂上，同学们也是纪律严明，谁要是管不住自己了，总会有别的同学时刻提示他：“别开小差了”，而那个同学也是心领神会，知错就改，这是我们班纪律方面的小秘诀。课下，大家也是你追我赶，为了成果能够更加优异。当遇到不懂的难题时，同学们也是虚心的向老师或成果优异的同学请教。 为了把班级建设的更好，大家还为班级买了u盘，充分利用多媒体展示我班的状况，我们用照相机记录了宿舍的生活，记录了班级男女拔河比赛。 卫生上，同学们也悄悄无闻的为班级付出着。洁净干净的清洁区，使我们次次获优。井井有序的课桌，那是我们付出

11、的收获。 今日，我们展望将来，“文明礼仪”这个词似乎是特地为我们而书写的。在这个班级里，人人尊敬老师，热爱学习，纪律严明，大家都在细心呵护着这个我们引以为荣的班集体。可能在一些方面，我们做的不够好，也会有一些缺点，我们从未放弃过。 *班是学问的殿堂，力气的源泉，是团结，奋进与友爱的大家庭。在这里，同学们用爱滋润友情，专心成就幻想，在这里，每位同学都有一个共同的口号：“奋勇拼搏，永不言弃，没有最好，只有更好。” 昨天的荣誉已经过去，我们196班全体同学，必将齐心协力，为班级，为学校做出更多的贡献，请全校师生一起见证。 最终，请投上你们手中神圣的一票，你们的支持，是对我们的鼓舞与确定，我们将带着这

12、份支持，一路扬帆，驶向抱负的彼岸。 感谢大家 文明班集体班主任演讲稿第3篇 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们： 三（4）班是一个团结友爱的班级，是一个奋勉向上的班级、是一个朝气蓬勃的班级；在学校各项活动中，积极参与，圆满完成；班级学生性格健康开朗、团结友爱、和谐相处，在学习上相互帮助；活动中合作交流；生活上彼此关心，学生思想健康，积极上进，是同年级中的楷模，文明班级的典范。 一、精彩的管理 一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。而班级的管理又在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部一律是通过竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，他们对于工作的都是专

13、心负责的。一个班级体的成果优劣，是取决于学习环境的，而纪律是一个关键。三（4）班，不论刮风还是下雨，同学们都能做到按时到校晨读。如此精彩的班级管理，为我们班班风的形成，学习的成果，丰富的生活打下了坚实的基础。 二、文明的班风 良好的班风，是衡量一个班级体的重要标准之一。三（4）班最突出的班风就是同学间的团结友爱。我们就像是兄弟姐妹一样，荣辱与共。 我们班还有一个让别班同学艳羡的地方，那就是师生关系非常融洽。班主任像妈妈一样关爱每个学生，每个学生像都很乖，文明之风也很浓，班级还特地制定一个计划：为了在班里形成一个文明的班风，同学之间要相互监督，对于说脏话，不主动向老师问好，不顾及班级卫生等不文明

14、行为进行批评教育。这个计划成功地整治了班里的一些不良作风，班里的环境连忙改善，“文明班级”这个称号当之无愧。 三、班级无流失生 三年的学习生活，这个班级没有流失一位学生，对于差生，教师赐予更多得帮助和爱心，专心制定“转差”计划，为每一位学生制定档案，对于学困生的每一点一滴的进步，都赐予表扬，激发兴趣，很多差生渐渐的找到了学习的劲头，成果有很大的进步。 四、优秀的成果 优异的成果，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。三（4）班是一个学习氛围很浓的班集体，同学相互学习、相互合作，相互帮助，相互提高。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项活动目标和指标。 在助学捐款，捐书献爱

15、心，广播操比赛，才艺大赛，书画比赛，社会实践活动，慰问孤寡老人，留守儿童，等活动中，表现突出，屡获大奖；在班级文化大赛，作文竞赛，文艺演出，朗诵比赛，演讲比赛，黑板报，手抄报比赛中，成果斐然，表现卓越，学生到处体现出文明守纪，班级到处彰显着文明，礼仪，人文，和谐的氛围，总之，三（4）班是一个文明的班级，先进的班级，优秀的班级，更是一个关爱的班级，感恩的班级。 文明班集体班主任演讲稿第4篇 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我今日讲话的主题是创文明班级、做文明学生。中华民族具有五千年的文明史，素有“礼仪之邦”的美誉，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世界。 本学期开学以来，在学校全体师生的共

16、同努力下，我校的教育教学工作得以正常有序的进行，全校各个年段各个班级在各项评比活动中也展示出了良好的文明素养和积极向上的精神风貌。但与此同时，我们也不难看到，少数班级、少数同学对自身存在的不文明行为视而不见，因而校园里不文明的现象时有发生，突出表现在： 1、卫生习惯较差：班级、宿舍的垃圾桶经常满满的没有准时处理，墙壁上的脚印时有出现； 2、言行不雅：个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗，说脏话，破坏了教学环境应有的安静与和谐； 3、晨会和广播操集中时行进缓慢，部分同学做广播操不专心、动作不到位； 4、个别同学无视学校的纪律要求，不穿校服也不佩戴校徽；有些同学的头发、服饰等仪容仪表也不符合学校规定。 同学们，做为学生的我们，必需明白自己的仪表、言行、表现有没有符合学校的气氛和学生的身份。保持大方、得体的仪表，是对老师、同学的一种敬重。俗话说：“站有站相，坐有坐相”，一个人的举止风度是指从他举手投足的直观动作，以及待人接物与人交往的行为中详细表现出来的。“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓”是古人对人体姿态的形象概括，也是对人们举止的形象化要求。 一个人的仪表、仪态，是其修养、文明程度的表现。古人认为，举止庄重，进退有礼，执事谨敬，不仅能够保