河南小学教师招聘2016年考试真题及答案解析2

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。河南小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】河南小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】1：加涅根据不同的学习结果将学习分成（）。多项选择题a、智慧技能b、认知策略c、经验学习d、行为训练e、动作技能 2：1897年，南洋公学创立，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。南洋公学的创立者是（）。单项选择题a、盛宣怀b、张之洞c、张焕纶d、康有为 3：我国师范学校附属小学的开端是（）。单项选择题a、阅微草堂b、三等公学c、上海正蒙书院d、南洋公学 4：问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么

2、名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。?，这说明儿童思维具有（）。单项选择题a、单维性b、不可逆性c、自我中心性d、抽象逻辑性 5：下列说法中，错误的是（）。单项选择题a、教师职业是一种软专业，谁都可以当教师b、除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生c、教师工作的效果具有延时性的特点d、教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性 6：操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是（）多项选择题a、动作具有一定的灵活性，稳定性b、以视觉控制为主要的形式c、动觉控制占主导地位d、动作

3、见协调性强，没有多余动作，动作效能高e、动作不具有灵活性，稳定性 7：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题a、导向作用b、激励作用c、指向作用d、选优作用 8：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题a、 存在主义教育思想b、 要素主义教育思想c、 实用主义教育思想d、 永恒主义教育思想 9：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （）判断题对错 10：下列人物中，发明地动仪的是（）。(2012年下半年真题)单项选择题a、哥白尼b、毕舁c、张衡d、布鲁诺 11：义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。（）判断题对错 12：维果斯基提出

4、的“最近发展区”是指（）。单项选择题a、最新获得的能力b、超出目前水平的能力c、儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离d、需要在下一发展阶段掌握的能力 13：下列哪项不属于课程目标的规定性（）。单项选择题a、操作性和指导性b、时限性和具体性c、工具性和基础性d、整体性和递进性 14：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）多项选择题a、教师自身的因素b、学生的人格特征c、原有认知水平d、归因风格e、自我意识 15：教育发展水平的最终决定性因素是（）。单项选择题a、政治制度b、经济基础c、生产力d、生产关系 16：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主

5、要部分是（）。多项选择题a、认知领域b、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安全领域 17：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）单项选择题a、模像直观b、实物直观c、言语直观d、动作直观 18：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题a、130b、140c、150d、160 19：我国小学德育主要由以下三部分构成（）单项选择题a、道德教育、政治教育和思想教育b、道德教育、理想教育和劳动教育c、道德教育、公民教育和政治教育d、道德教育、爱国教育和理想教育 20：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a

6、、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、加涅 21：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。单项选择题a、启发性b、直观性c、因材施教d、巩固性 22：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（）。单项选择题a、说服法b、陶冶法c、实际锻炼法d、榜样示范法 23：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题a、劳动起源论b、生物起源论c、心理起源论d、生物进化论 24：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（）判断题对错 25：学校管理过程的中心环节是（）。单项选择题a、总结b、实施c、计划d、检查 26：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标

7、的过程称为（）单项选择题a、课堂凝聚力b、课堂控制c、课堂管理d、课堂气氛 27：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题a、追求利益的倾向b、避免失败的倾向c、避免困难的倾向d、追求刺激的倾向 28：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。单项选择题a、教育的性质b、教育的任务c、教育的内容d、教育的规律 29：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）o单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 30：参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。（）判断题对错 31：在word中，下列操作不能实现的是（）。单项选择题a、表格处理b

8、、编辑文档c、图形处理d、数据库管理 32：个体身心发展的动因有（）。多项选择题a、内发论b、动机论c、外铄论d、多因素相互作用论 33：教学目标是对教师教学行为的描述。（）判断题对错 34：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。单项选择题a、因材施教b、廉洁从教c、乐于奉献d、依法执教 35：形成性评价通常发生在（）。单项选择题a、教学过程之前b、学生毕业时c、教学过程之后d、教学过程之中 36：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 37：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （）判断题对错 38：下列关于消防常识的

9、表述，不正确的是（）。单项选择题a、煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风b、当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭c、电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭d、当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救 39：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（）。单项选择题a、先导性b、感染性c、权威性d、针对性 40：班级管理的根本目标是（）。单项选择题a、形成凝聚力b、形成良好学习氛围c、实现教育目标d、加强班主任的主导地位 41：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 4

10、2：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）单项选择题a、顺向迁移b、横向迁移c、正迁移d、一般迁移 43：1903年，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（）。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、艾宾浩斯d、华生 44：王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（）。单项选择题a、守恒性b、平衡性c、抽象性d、具体性 45：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。单项选择题a、引导性b、间接性c、简捷性d、交往性 46：学生将不

11、同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。单项选择题a、信息获取能力b、信息分析能力c、信息加工能力d、信息利用能力 47：教学过程是一种特定的（）。单项选择题a、实践活动b、认识活动c、课外活动d、兴趣活动 48：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题a、马卡连柯b、加里宁c、乌申斯基d、赞科夫 49：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题a、启发式教学b、情境教学c、合作学习d、程序教学 50：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题a、教学媒体b、教师c、学生d

12、、教学环境 51：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题a、对人际关系的影响b、减少课堂混乱c、照顾优秀学生d、照顾后进学生 52：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 53：如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（）。单项选择题a、只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练b、如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练c、如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军d、如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练 54：某3岁儿童

13、事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题a、经典条件反射b、耍赖行为受到强化c、该儿童天生脾气坏d、该儿童有多动症 55：教师素质的现代化包括（）不定项选择题多项选择题a、教育思想观念的现代化b、职业道德素质的现代化c、能力素质的现代化d、学校制度的现代化 56：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题a、精加工策略b、元认知策略c、组织策略d、复述策略 57：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。单项选择题a、教育规律b、教育价值c、教育现象d、教育问题 58：在word中，

14、以下说法错误的是（）。单项选择题a、替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换b、可以为文档设置不同的打开密码和修改密码c、可以更改文档保存的默认位置d、格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式 59：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题a、教学计划b、课程标准c、教育目的d、教学目标 60：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。单项选择题a、内部的、不稳定的、可控的b、内部的、稳定的、不可控的c、外部的、不稳定的、可控的d、外部的、不稳定的、不可控的 查看答案1：答案a,b,e 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。 2：答案a 解析 南洋公学的创立者是盛宣怀。 3：答案d 解

15、析 盛宣怀的南洋公学是最早的师范学校，学生轮流到学校教学，开创了师范学院附小的先河。 4：答案b 解析 可逆性指改变人的思维方向，使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。 5：答案a 解析 教师职业是一种专门职业，教师是专业人员，并不是谁都可以当教师的。因此，a项说法错误。 6：答案b,e 解析 7：答案a,b 解析 8：答案c 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。 9：答案错误 解析 自我意识的水平制约的是人格形成和发展的调节能力。 10：答案c 解析 地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。故选c。 11：答案正确 解析 略。 12：答案c 解析 维果斯基的“

16、最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平；另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到较高的发展水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。 13：答案c 解析 一般而言，课程目标应该明确而清晰。它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。 14：答案a,b,c,d,e 解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。 15：答案c 解析 教育发展水平的最终决定性

17、因素是生产力。根据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育发展的物质条件。 16：答案a,c,d 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。 17：答案b 解析 18：答案b 解析 一般认为iq超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1。 19：答案a 解析 20：答案b 解析 苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。 21：答案c 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。 22：答案b 解析 陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学

18、生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。 23：答案a 解析 马克思主义认为教育起源于劳动。 24：答案正确 解析 25：答案b 解析 实施是将计划变为行动，实施是管理过程的中心环节。故选b。 26：答案c 解析 27：答案b 解析 28：答案a 解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。 29：答案b 解析

19、 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。 30：答案错误 解析 31：答案d 解析 word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是word的功能。 32：答案a,c,d 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 33：答案错误 解析 34：答案d 解析 李老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选d。 35：答案d 解析 诊断性测验，形成性测验和总结性测验三种测验分别是根据测验的功能进行分类。形成性评价通常发生在教学过程之中。 36

20、：答案错误 解析 从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。 37：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。 38：答案b 解析 因为汽车燃料的密度比水小，它会浮在水面跟氧气继续燃烧。应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。 39：答案c 解析 40：答案c 解析 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动。这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。 41：答案a,b,c,d 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 42：答案b 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同