泾源2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。泾源2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】泾源2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书教育实用心理学，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本教育心理学教科书。（）判断题对错 2：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题a、比较稳定的b、受先天因素制约的c、时稳时变的d、比较不稳定的 3：弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说¤d、动

2、机说 4：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题a、罗杰斯b、桑代克c、斯金纳d、奥苏贝尔 5：制定我国教育目的的理论基础是（）。多项选择题a、个体本位论b、社会本位论c、资本主义制度d、社会主义制度e、马克思关于人的全面发展学说 6：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题对错 7：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题a、希尔加德b、加涅c、潘菽d、邵瑞珍 8：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题a、加涅b、华生c、布鲁纳d、斯金纳 9：故

3、宫博物馆一文先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门太和殿中和殿保和殿乾清宫这使用的说明顺序是（）。单项选择题a、时间顺序b、空间顺序c、程序顺序d、空间顺序 10：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案是（）单项选择题a、教学目标b、教学策略c、认知策略d、学习策略 11：以下观点体现循序渐进的教学原则的是（）多项选择题a、学而时习之b、不凌节而施c、学不躐等d、产婆术e、未得乎前，则不敢求其后，未通乎此，则不敢志乎彼 12：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）判断题对错 13：在中国古代绘画史上，（）提出了“诗画本一律&a

4、mp;#8221;的概念，使文人画趋向成熟。单项选择题a、文同b、唐寅c、苏轼d、文徵明 14：美国的教育心理学家布鲁纳著有教育过程，下列选项对他评价不正确的一项是（）。单项选择题a、特别重视学生能力的培养b、提倡发现学习c、他主张，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构d、他发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理，是容易推行的 15：教师职业道德的特征包括（）多项选择题a、鲜明的继承性b、强烈的责任性c、独特的示范性d、严格的标准性 16：探究研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点（）。多项选择题a、从具体材料引发学习经历b、充分

5、利用各种艺术手段c、通过集体交流和研讨促进学习d、鼓励学生的语言表达e、肯定学生在学习中所犯错误的意义 17：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出把促进教育公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是（）。单项选择题a、区域公平b、结果公平c、机会公平d、过程公平 18：教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。单项选择题a、“家长代理人”b、“知识传授者”c、“学生楷模”d、“心理调节者” 19：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 20：如果两个概念的外

6、延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是（）。单项选择题a、反对关系b、属种关系c、交叉关系d、矛盾关系 21：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题对错 22：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题a、线性关系b、倒u型关系c、反比关系d、正比关系 23：人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。单项选择题a、人本主义b、精神分析学派c、行为主义d、认知心理学 24：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研

7、究理念和类型。（）判断题对错 25：根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）单项选择题a、前习俗水平b、习俗水平c、后习俗水平d、原则水平 26：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题a、阿特金森b、马斯洛c、维纳d、班杜拉 27：教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（）判断题对错 28：使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）判断题对错 29：德育的功能不包括（）单项选择题a、培养学生的品德b、决定学校教育的性质c、发展学生的体力，增强他们的体质d、影响社会的稳定和发展 30：单项选择题决定教育性质的根本因素是（）。单项选择题a、生产力

8、b、政治经济制度c、上层建筑d、科学技术 31：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。单项选择题a、学校教育b、高新技术的应用c、科学理论的产生d、完善的社会制度 32：班级人际关系形成和发展的手段是（）。单项选择题a、交往b、学习c、课堂d、课外活动 33：主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）判断题对错 34：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题a、语义b、概念体系c、图式d、视象和声象 35：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题a、自陈人格测验b、价值测验c、行为观察d、投

9、射人格测验 36：711岁儿童处于认知发展阶段的（）单项选择题a、感觉运动阶段b、思维准备阶段c、抽象思维阶段d、思维阶段 37：课外教育活动的组织形式有（）多项选择题a、群众性活动b、自发活动c、小组活动d、个人活动e、社会活动 38：班级管理的构成要素有（）多项选择题a、教育者b、受教育者c、班级活动环境d、班级教育与管理内容 39：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题a、顺序性和发展性b、社会实践性和阶段性c、社会实践性和能动性d、不平衡性和均衡性 40：为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）。多项选择题a、目标明确b、内容正确c、方法恰当d、表达清晰e、气氛热烈 41

10、：广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类，这种学习属于（）单项选择题a、言语信息的学习b、智慧技能的学习c、动作技能的学习d、态度的学习 42：“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。单项选择题a、教育与经济的关系b、教育与政治的关系c、教育与科技的关系d、教育与文化的关系 43：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题a、关注生存阶段b、关注自我阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 44：在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）单项选择题a、德育b、智育c、美育d、劳动技术教育 45：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定

11、一个人的命运。这里体现的是人格的（）。单项选择题a、独特性b、功能性c、整体性d、稳定性 46：素质教育是面向（）的教育。单项选择题a、全体教师b、全体学生c、全社会成员d、全部个性 47：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了（）。单项选择题a、个体身心发展的阶段性规律b、个体身心发展的顺序性规律c、个体身心发展的不均衡性规律d、个体身心发展的个别差异性规律 48：备课的内容主要有（）多项选择题a、备课程标准b、备教材c、备学生d、备教法e、备学法 49：日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为()。单项选择题a、迁移b、同化c、顺应

12、d、模仿 50：学生的神态表情包括（）多项选择题a、目光b、面部表情c、形态动作d、心理变化 51：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题a、系统化b、联想c、替换d、组块 52：班级管理法主要有（）多项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、活动教育法d、情境陶冶法 53：在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。多项选择题a、基础知识的教学是教育的主要目的b、中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识c、教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能d、基础知识的教学是学校工作的中心e、掌握基

13、础知识是发展的前提 54：完形顿悟学习理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、斯金纳c、苛勒d、加涅 55：在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（）单项选择题a、活动的方法b、探究的方法c、直观的方法d、讲授的方法 56：教师在课堂上的情感表现不是做出来的，而是在体验的基础上的自然的流露。（）判断题对错 57：教书育人是教师职业道德的最终体现。（）判断题对错 58：教育目的的确定具有()。单项选择题a、主观性b、客观性c、主观性和客观性d、随意性 59：下列哪项中的民俗均与端午节有关?（）单项选择题a、剪窗花、踏青、燃放灯火、放风筝

14、b、饮菊花酒、赏月、佩茱萸、猜灯谜c、赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联d、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲 60：“以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。单项选择题a、中国b、埃及c、希腊d、罗马 查看答案1：答案正确 解析 2：答案a 解析 3：答案d 解析 弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。 4：答案b 解析 5：答案e 解析 6：答案正确 解析 系统暂无解析 7：答案b 解析 8：答案a 解析 9：答案b 解析 空间顺序即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。程序顺序

15、是时间顺序的一种。 10：答案d 解析 11：答案b,c,e 解析 12：答案错误 解析 心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。 13：答案c 解析 【参考答案】c【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理论，“诗画本一律，天工与清新”。 14：答案d 解析 15：答案a,b,c,d 解析 16：答案a,c,d,e 解析 美国教育家兰本达教授提出探究研讨法，其特点为：(1)从具体材料引发学习经历；(2)通过集体交流和研讨促进学习；(3)鼓励学生的语言表达；(4)肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。 17：答案c 解析 国家

16、中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出教育公平关键是机会公平。 18：答案b 解析 19：答案错误 解析 答：错误。复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。 20：答案a 解析 如果两个概念的外延完全不同，而且它们的外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念之间的关系是反对关系。 21：答案正确 解析 略。 22：答案b 解析 系统暂无解析 23：答案c 解析 24：答案错误 解析 25：答案b 解析 26：答案d 解析 自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念首先

17、由班杜拉提出。 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 29：答案c 解析 题目中c选项，发展学生的体力，增强学生的体质是学校体育所要达到的目的，而其余选项则是德育的基本功能。因此，正确答案选c。 30：答案b 解析 政治经济制度决定教育的领导权，决定着教育的性质。 31：答案a 解析 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。 32：答案a 解析 学生只有通过交往才能认识同学，发展自己的人际关系。 33：答案错误 解析 题干是客观题的特点。 34：答案d 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声

18、音表象，称视象和声象。 35：答案d 解析 人格测验中的投射测验，测验方法是在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应，主试根据其反应推论出若干人格特性。（资料来源普通心理学） 36：答案d 解析 7-11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。 37：答案a,c,d 解析 38：答案a,b,c,d 解析 班级管理的构成要素一般有：教育者、受教育者、班级活动环境、班级教育与管理的内容、班级规范。(本解析由张恩凯提供) 39：答案c 解析 人的身心发展的两个特殊性是指社会实践性和能动性。 40：答案a,b,c,d,e 解析 这五项均是衡量一节课是否成功的主要标准。 41：答案d 解析 42：答案b 解析 43：答案a,c,d 解析 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师成长分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 44：答案a 解析 45：答案b 解析 人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。 46：答案b 解析 素质教育以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，促进学生的个性发展。 47：答案b 解析 个体身心发展具有顺