滦县2015年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。滦县2015年中学教师招聘考试真题及答案解析滦县2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：现代社会中学校教育和知识的增加是经济增长的主要源泉。（）判断题对错 2：在论语中记载着许多孔子关于“仁”的解释，孔子“仁”的中心是（）。单项选择题a、爱人b、人心c、诚信d、谦让 3：提出程序教学理论的是（）单项选择题a、斯金纳b、赫尔巴特c、班杜拉d、布鲁纳 4：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（）单项选择题a、科技活动b、学科活动c、个人活

2、动d、小组活动 5：课堂教学最主要最常用的方式是（）单项选择题a、讲授b、提问c、板书d、反馈 6：下列属于元认知计划策略的是（）。单项选择题a、产生待回答的问题b、阅读时对注意加以跟踪c、对材料进行自我提问d、考试时监视自己的速度和时间 7：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 8：我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、自我教育法d、陶冶教育法 9：德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）判断题对错 10：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为（）。多项选择题a、品德常规管理b、学习常规管理c、教育活动常规管理

3、d、学籍常规管理e、生活常规管理 11：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题a、个案研究b、观察分析c、案卷分析d、事务记录 12：思想品德形成的基础是（）。单项选择题a、教学与交往b、活动与交往c、教学与活动d、修养与交往 13：人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。单项选择题a、人本主义b、精神分析学派c、行为主义d、认知心理学 14：个体在学习中感到某种欠缺两力求获得满足的心理状

4、态称为（）单项选择题a、学习动机b、学习需要c、学习期待d、认知内驱力 15：教案的基本内容包括（）多项选择题a、概况b、教学过程c、板书设计d、教学后记 16：在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）单项选择题a、对待教育事业的态度b、对待学生的态度c、对待同事的态度d、对待自己的态度 17：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。单项选择题a、不成文的非正式规范b、口头的规范c、潜意识遵循的规范d、不成文的被动规范 18：人的认知方式有优劣好坏之分。（）判断题对错 19：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）判断题对错 20：我国的也是世界上最早的一

5、部教育专著是（）。单项选择题a、中庸b、大学c、论语d、学记 21：认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）判断题对错 22：师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。（）判断题对错 23：皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）单项选择题a、组织和适应的特性b、思维和行动的特性c、操作和处理的特性d、领导和被领导的特性 24：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。单项选择题a、管理型b、放任型c、专制型d、民主型 25：实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本前提是（）。单项选择题a、学校的环境创设b、教师的主导作用c、家长的积极配合d、学生的能动活动 26：

6、教授心智技能或策略的主要目的是（）。多项选择题a、使学生学会学习b、学会解决问题c、成为一个自主的、自我调控的有效的学习者d、获得很多知识 27：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题a、陶冶b、惩罚c、人格感化d、说服教育 28：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_等级单项选择题a、二个b、五个c、三个d、四个 29：毛泽东在（）会议中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。单项选择题a、八七会议b、瓦窑堡会议c、遵义会议d、洛川会议 30：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低分现象 31

7、：在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）单项选择题a、教师是主体，学生是容体b、学生是主体，教师是客体c、都是主体d、都是客体 32：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）判断题对错 33：教师收集文献资料可以通过（）多项选择题a、阅读有关著作b、浏览新的期刊c、利用工具书d、剪报和卡片e、使用检索工具 34：优良教风学风需要从常规管理抓起。（）判断题对错 35：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。单项选择题a、行为塑造b、行为训练c、行为矫正d、行为强化 36：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）判断题对错

8、 37：下列教师的做法得当的是（）单项选择题a、某教师为了能与家长有效沟通，学生犯错之后立即传家长到校b、某教师为了与学生建立良好的关系，经常穿另类的服装c、某教师为了更好地教书育人，经常指责老教师的不足d、某教师为了促进学生的发展，对学习比较差的学生坚持严格要求 38：素质教育的核心是（）。单项选择题a、创新b、实践c、素质d、动手 39：教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。单项选择题a、记忆b、思维c、想象d、观察 40：从评价的功能上区分，学生评价类型可分为（）单项选择题a、正式评价和非正式评价b、相对评价、绝对评价和个体内差异评价c、静态评价和动态评价d、诊断性评价、形成性评价

9、和总结性评价 41：教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（）判断题对错 42：教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。单项选择题a、内部动机b、自我提高内驱力c、理解性d、附属内驱力 43：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题a、注意力b、观察力c、思维力d、想象力 44：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。单项选择题a、交往能力b、研究能力c、管理能力d、学习能力 45：中国书法史上有诸多不朽的佳作足以彪炳千秋，其中被称为“天下第一行书”的

10、书法作品是（）。单项选择题a、王羲之兰亭序b、米芾蜀素帖c、苏轼寒食诗帖d、颜真卿祭侄文稿 46：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 47：美国行为主义心理学家华生主张（）单项选择题a、遗传决定论b、环境决定论c、二因素论d、教育万能论 48：为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。单项选择题a、理论联系实际原则b、直观性原则c、巩固性原则d、启发性原则 49：综合实践活动在课程管理权限上璃于（）单项选择题a、国家课程b、地方课程c、学校课程d、不清楚 50：克拉斯沃尔和布卢姆将态度

11、的水平分为（）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 51：在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。单项选择题a、六三分段设置b、五四分段设置c、九年整体设置d、多种形式设置并存 52：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。单项选择题a、知b、情c、意d、行 53：校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。（）判断题对错 54：初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。（）判断题对错 55：我国的教学方法体系形成于（）单项选择题a、建国前b、建国初期c、“文革”期间d、改革开放后 56：课堂教学的具体形式主要有（）多项选择题a、复式教学b

12、、班内分组教学c、班内个别教学d、全班上课e、现场教学 57：提出“人力资本”理论的学者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、赞可夫c、舒尔茨d、皮亚杰 58：严谨治学最重要的是实事求是。（）判断题对错 59：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。单项选择题a、外铄论b、内发论c、环境决定论d、多因素相互作用论 60：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。单项选择题a、政治教育b、思想教育c、道德教育d、心理健康教育 查看答案1：答案正确 解析 2：答案a 解析 教育以人为本，因此“爱人”既是“仁”，作为教师应具备“仁”的基本理念。 3：答案a 解析 斯金纳认为“教育就是

13、塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。他提出程序教学理论，即把各门学科知识按其内在逻辑顺序分解，使学习由浅入深，在学习过程中，及时给予反馈和强化，以达到最终的教育目的。因此，本题选择a选项。 4：答案d 解析 5：答案a 解析 课堂教学是我国中学的最基本的教学形式，“讲授”又是课堂教学最主要最常用的方式。因此，本题选择a选项。(本解析由何龙提供) 6：答案a 解析 计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务，b、c、d属于监视策略的内容。 7：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造

14、性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 8：答案a 解析 9：答案错误 解析 德育就是促进受教育者品德的形成的。所以德育过程和受教育者品德形成的过程是一致的。(本解析由张恩凯提供) 10：答案a,b,c,d,e 解析 11：答案c 解析 12：答案b 解析 13：答案c 解析 14：答案b 解析 系统暂无解析 15：答案a,b,c,d 解析 16：答案c 解析 17：答案a 解析 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。 18：答案错误 解析 19：答案错误 解析 不同的文化背景对教育的期望也不相同，所以教育

15、目的不同。 20：答案d 解析 学记是最早的教育专著，写作年代约在战国末期。 21：答案错误 解析 系统暂无解析 22：答案错误 解析 23：答案a 解析 24：答案d 解析 25：答案d 解析 学校教育主导作用的实现，最重要的条件是必须通过学生自身的积极活动离开了学生自身的主观能动性，学校教育的作用无从谈起。 26：答案a,b,c 解析 教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学会学习、学会解决问题，成为一个自主的、自我调控的有效的学习者。 27：答案d 解析 28：答案b 解析 29：答案a 解析 八七会议清算和结束了共产党内的右倾机会主义错误，毛泽东在发言中提出了“政权是由枪杆子中取得的”

16、的著名论断。 30：答案c 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 31：答案c 解析 此题主要考查教师对新课程理念下的教学观念是否发生了转变，是否真正认识到教师与学生在课堂教学中的角色及其关系。 32：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的。 33：答案a,b,c,d,e 解析 34：答案正确 解析 35：答案a 解析 36：答案错误 解析 题干所指是避免失败者的特征。 37：答案d 解析 a项涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校。b项涉及教师仪表行为规范，教师着装应朴素大方，不应穿另类的服装。c项涉及教师与同事关系的处理，

17、教师应就教学问题互相求教和探讨，不应相互指责。d项涉及教师教学行为规范，教师应根据学生差异进行有差别的教学，对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。 38：答案a 解析 39：答案b 解析 40：答案d 解析 41：答案正确 解析 这是关于教师职业道德方面是试题。教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。(本解析由张恩凯提供) 42：答案a 解析 【解析】教师通过多种方法吸引学生的学习兴趣是激发学生的认知内驱力，即激发学生的内部动机。 43：答案c 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。 44：答案b 解析 45：答案a 解析 王羲之的兰亭序被公认

18、为天下第一行书。 46：答案a 解析 略。 47：答案b 解析 48：答案b 解析 直观性原则是指在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干所给出的学习问题，可以通过直观性原则解决。 49：答案a 解析 综合实践课程在其课程管理权限上属国家课程。 50：答案a,b,c,d,e 解析 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为:接受、注意、组织、评价、性格化态度和品德学习的过程。价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 51：答案c 解析 新课程改革中，我国整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。 52：答案b 解析 学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。知即品德认知，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。品德认知是学生品德形成的基础。情即品德情感，是人