江苏省南京市九年级物理全册15.4家庭电路与安全用电第2课时课件新版苏科版

1、家庭电路的组成及其安全用电家庭电路的组成及其安全用电(第第2课时课时)电能表电能表闸刀开关闸刀开关进户线进户线保险丝保险丝灯座灯泡灯座灯泡家庭电路的组成家庭电路的组成.。220v火线火线零线零线电能表电能表地线地线.双孔插座双孔插座三孔插座三孔插座一、什么是触电？一、什么是触电？是否人体一接触到电就称为触电呢？是否人体一接触到电就称为触电呢？安全用电安全用电一定强度一定强度的电流的电流通过通过人体造成的伤害事故人体造成的伤害事故二、触电的形式：二、触电的形式：（1）单线）单线 触电触电想救我，想救我，给我穿上绝缘鞋给我穿上绝缘鞋或给我一张干燥的或给我一张干燥的木凳吧木凳吧啊！啊！电死我啦电死我

2、啦！我来我来帮你！帮你！二、触电的形式：二、触电的形式：（2）双线）双线 触电触电闪电闪电（3）高）高 压压电弧触电电弧触电（4）跨步）跨步电压触电电压触电高压线高压线二、触电的形式：二、触电的形式：（2）双线）双线 触电触电闪电闪电（3）高）高 压压电弧触电电弧触电雷雨天气不要呆在雷雨天气不要呆在室外，快回家或闪室外，快回家或闪电时马上蹲下。电时马上蹲下。（4）跨步）跨步电压触电电压触电为保小命，为保小命，赶快做赶快做“蛙跳蛙跳”高压线高压线想救我，想救我，快去断开电源！快去断开电源！安全用电原则安全用电原则一、电器设备安装要符合技术要求一、电器设备安装要符合技术要求.、开关必须接在火线上、

3、开关必须接在火线上、三线插座应接地线、三线插座应接地线、家庭电路中要选择规格合适的熔丝，千万不要用铁丝和、家庭电路中要选择规格合适的熔丝，千万不要用铁丝和铜丝代替熔丝铜丝代替熔丝不接触高于不接触高于36v的带电体的带电体.不靠近高压带电体不靠近高压带电体不弄湿用电器不弄湿用电器不损坏电器设备中的绝缘体不损坏电器设备中的绝缘体“四不四不”1 1、以下一些做法：、以下一些做法：(1)(1)用手同时接触一节干电池的两个极，用手同时接触一节干电池的两个极，(2)(2)用手去捡落在地上的高压输电线断头，用手去捡落在地上的高压输电线断头，(3)(3)站在地上用手碰到了家庭电路中的火线，站在地上用手碰到了家

4、庭电路中的火线，(4)(4)用湿布去揩亮着的灯泡，用湿布去揩亮着的灯泡，(5)(5)站在干燥木板上同时用手接触家庭电路中的火线和零线其中站在干燥木板上同时用手接触家庭电路中的火线和零线其中会发生触电事故的做法有会发生触电事故的做法有 ( )( )a a(2)(3) b(2)(3) b(1)(4) c(1)(4) c(2)(3)(4)(5) d(2)(3)(4)(5) d(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)c2 2如图所示，如图所示，a a、b b中人站在地面上，中人站在地面上，c c、d d中人站在干燥木凳上，中人站在干燥木凳上，图中哪种情况会触电图中哪种情况会触电 ( )( )a

5、.。220v火线火线零线零线电能表电能表地线地线.s1s2l1l2ll1l2不能正常工作不能正常工作(较暗较暗)正常发光正常发光(较亮较亮)l(较亮较亮)(较暗较暗)用电器正常用电器正常用电器短路用电器短路校验灯校验灯短路故障短路故障亮亮不亮不亮不亮不亮不亮不亮亮亮亮亮火线断开火线断开灯丝断开灯丝断开零线断开零线断开支路开路故障支路开路故障aba或或b处断开呢？处断开呢？干路开路故障干路开路故障aba处断开处断开b处断开处断开亮亮不亮不亮亮亮亮亮测电笔不发光：说明测量点与火线测电笔不发光：说明测量点与火线不构成通路！不构成通路！测电笔发光：说明测量点与火线构测电笔发光：说明测量点与火线构成通路

6、！成通路！反思反思1 1物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为把一个额定电压为220v220v的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开，用这种方法可以检查电路是否有短路。在接通电源后，同学将电路中所有开关都断开，用这种方法可以检查电路是否有短路。在接通电源后，下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）a a若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误若检验灯泡正常发光，表明电路连接无

7、误b b若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到火线和零线上关的两端直接连到火线和零线上c c检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开头闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开头闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象。是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象。d d不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路路b例题例

8、题2 2、如图所示，当开关、如图所示，当开关s s闭合后，发现电灯闭合后，发现电灯l l不亮，用测电笔测试不亮，用测电笔测试c c、d d两点时，氖管都发光，测试两点时，氖管都发光，测试a a、b b两点时，只有两点时，只有a a点氖管发光，则点氖管发光，则故障可能是故障可能是 ( )( )a a火线与零线短路火线与零线短路 b ba a、d d之间某处断路之间某处断路 c cb b、c c之间某处断路之间某处断路 d d电灯的灯丝断了电灯的灯丝断了c习题习题。.。220v火线火线零线零线电能表电能表地线地线.用用电电器器不不能能正正常常工工作作熔熔断断正正常常校验灯校验灯测电笔测电笔短短路路

9、开开路路过过载载家庭大电路故障分析家庭大电路故障分析其他用电器正常其他用电器正常其他用电器均不能正常工作其他用电器均不能正常工作部分部分开路开路干路干路开路开路保险丝保险丝小明在实验室中看到一只台灯，想看它能否使用，他先将台小明在实验室中看到一只台灯，想看它能否使用，他先将台灯的开关断开，将插头插入插座，看到原先亮的灯突然熄灯的开关断开，将插头插入插座，看到原先亮的灯突然熄灭了，保险丝也断了，请分析原因？灭了，保险丝也断了，请分析原因？如果先将台灯的开关闭合，如果先将台灯的开关闭合，再将将插头插入插座，看到同再将将插头插入插座，看到同样的现象请分析原因？样的现象请分析原因？例题例题.。220v

10、火线火线零线零线电能表电能表地线地线.学校号教学楼的电路连接如图所示，当其中学校号教学楼的电路连接如图所示，当其中闭合，发现闭合，发现保险丝断了，请你想办法如何查找电路中的故障？保险丝断了，请你想办法如何查找电路中的故障？现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻数据。下表提供了一组人体电阻数据。如图所示，用电器如图所示，用电器r r接在电压为接在电压为220220伏的电源上时，消耗电功率是伏的电源上时，消耗电功率是11001100瓦，电路中装有额定电流为瓦，电路中装有额定电流为1010安的熔断丝（

11、俗称保险丝）。安的熔断丝（俗称保险丝）。则：则：只有用电器只有用电器r r接入电路时，通过熔断丝的电流为多少？接入电路时，通过熔断丝的电流为多少？一个潮湿的人赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触一个潮湿的人赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，则通过人体的电流是多？（上表电阻数据适用此人）并分电事故，则通过人体的电流是多？（上表电阻数据适用此人）并分析为什么熔丝不会断（即熔丝不能救人命）析为什么熔丝不会断（即熔丝不能救人命）习题i=p/u =5ai=u/r =25ma某会议室安装的电器设备总功率为某会议室安装的电器设备总功率为15401540瓦，电路的电压为瓦，电路的电压

12、为220220伏，伏，根据表根据表1 1的的常用保险丝规格表常用保险丝规格表确定这个会议室安装的保险丝的确定这个会议室安装的保险丝的直径为直径为 . .晚上保险丝突然断了，家里只有较细的保险丝，接上去就被熔断，晚上保险丝突然断了，家里只有较细的保险丝，接上去就被熔断，请你帮他想想办法请你帮他想想办法? ?直径直径( (毫米毫米) )额定电流额定电流( (安安) )熔断电流熔断电流( (安安) )0.710.713 36 60.810.813.753.757.57.50.980.985 510101.021.026 612121.251.257.57.515151.511.5110102020习

13、题1.25毫米毫米表表1 常用保常用保险丝规格表险丝规格表并联使用并联使用电工在帮用户安装熔丝时有时会由于手边熔丝额定电流过大而用电电工在帮用户安装熔丝时有时会由于手边熔丝额定电流过大而用电工刀切一个小缺口工刀切一个小缺口, ,你知道这是为什么吗你知道这是为什么吗? ?减小了熔丝的横截面积减小了熔丝的横截面积,相当于选用了较小额定电流的熔丝相当于选用了较小额定电流的熔丝 通过本节课的学习,我的收获有、如图所示为家庭电路的一部分。已知、如图所示为家庭电路的一部分。已知c c、d d端以外的供电端以外的供电线路完好。一同学用测电笔按正确操作要求检查某一插座，线路完好。一同学用测电笔按正确操作要求检查某一插座，则下列检测及其判断合理的是（则下列检测及其判断合理的是（ ）a a将测电笔插入将测电笔插入a a孔，氖管发光，说明孔，氖管发光，说明a a孔与火线是连通的孔与火线是连通的b b将测电笔插入将测电笔插