小学班主任培训平台4篇

1、学校班主任培训平台4篇学校班主任培训平台第1篇为贯彻落实训练部关于进一步加强中学校班主任工作的意见和训练部办公厅关于启动实施全国中学校班主任培训方案通知的有关要求，现依据我区培训要求和我校实际状况，制定浑南新区浑河站中心学校班主任培训方案如下：一、 指导思想深化贯彻中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见和训练部中学校班主任暂行规定，在全面实施新课程改革的过程中，加强和改进未成年人思想道德建设，努力提高老师的训练技能和班主任工作水平，使班主任老师爱岗敬业，教书育人，使同学得到有效的思想道德训练，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的同学。二、培训原则1、针对性原则针对学校

2、阶段同学身心进展规律和班级管理工作的特点和要求，从组织班级、建设集体、协调任课老师形成合力，引导学校生健康成长，沟通学校与家长、社区、实施素养训练等训练方面设计培训内容。2、实效性原则从班主任工作的实际需要动身，针对班级管理和同学管理等现实问题设计与支配培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。3、创新性原则乐观制造学校班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断提高班主任培训工作的效率和质量。三、培训内容及学时、学分培训内容围绕班主任工作基础理论、班主任行为基本规范、班主任专业学问、班主任专业技能等方面进行。(二)培训方式：实行观摩、沟通、讲座、集中学习四种形式。四、工作步骤浑河站中心学校班主任

3、培训工作主要分为三个阶段。(一)预备阶段(20xx年3月4月)1、进行中心学校班主任工作问卷调查，进一步了解班主任工作现状和培训需求，为有效开展培训工作奠定基础。2、制定中心学校班主任全员培训具体方案。确定培训内容。(二)班主任集中培训阶段(20xx年5月8月)(三)验收、考核内容1、学校培训方案(或方案)、学校培训工作记录、培训相关学习辅导(讲座)材料、班主任学习笔记、班主任学习心得体会、学校班主任培训自评材料等相关资料。2、20xx年11月份进入全区班主任培训考核阶段。五、职责分工1班级队会观摩培训工作由少先大队负责组织，讲座由德育处负责，沟通与集中学习由团支部负责。2、照国家训练部中学校

4、班主任工作暂行规定等有关要求，加强班主任工作考核，并将班主任专业水平纳入评价合格老师之中。六、考核与认定1、除了考核老师完成规定学时所学内容之外，还要考核如下内容：每位班主任老师要求做到六有，即有班级工作学期方案，有班级工作学期总结，有典型训练案例，有针对同学操行评语记录，有家长会或家访记实笔记，有体现新训练观、同学观的班主任工作方面的论文(2000字左右)1篇。2、凡参与班主任工作培训的老师，考核成果合格，按3学分(每10学时1学分)计入老师连续训练证书，并颁发统一规格的浑南新区中学校班主任培训合格证，作为班主任上岗和年度考核的重要依据。七、几点要求1、学校领导要高度重视此次班主任培训工作，

5、成立浑河站中心学校班主任培训工作领导小组，完善组织，明确分工，将此项培训工作纳入到学校全年工作方案之中。2、各班主任要重视此项工作，依据各级要求制定方案及方案，认真完成各项培训任务，提高班主任专业学问和管理水平。3、每位老师要求做到六有：班级工作学期方案、班级工作学期总结、典型训练案例、操行评语记录、家长会或家访纪实笔记、体现新教观同学观的班主任工作论文(2000字左右)。4、学校培训工作及培训材料在5月至10月完成，10月25日上交全部材料，待新区考核验收。学校班主任培训平台第2篇一、 指导思想通过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素养、理论修养、训练力量，科学地把握班主任工作规律，更

6、好地适应同学自身成长和进展的需要，使学校德育工作能够真正激发同学的抱负、情操，指引同学对真理、对生活的追求和制造，进一步提高全校班主任队伍的素养和班主任工作的水平，提升学校品位。二、 明确班主任校本培训的目标挂念班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。2.通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够乐观主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的制造性。3.乐观探究，学会协调各方面工作。调动同学的学习乐观性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。4.培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的力量，提高案例分析和阅历的力量，提高班主

7、任工作的科研性。三、 培训内容专业理论训练法律法规类：老师法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、同学损害事故处理方法、班主任工作条例等。训练法律法规类：老师法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、同学损害事故处理方法、班主任工作条例等。德育管理方法类：班主任工作新理念班级管理方法与创新等。2.专业素养班主任的专业素养修炼班主任的力量训练班主任的组织领导艺术班主任的关系协调力量班主任的工作方法与技巧3.专业力量班集体的建设、组织力量，班级日常管理工作力量，班队活动的设计、组织力量，主题班会的创意、设计组织力量，后进生的训练帮扶转化力量，同学心理健康训练指导，同学个案的观

8、看训练分析力量，课题开发与争辩力量，偶发大事的应急处置力量，与家长联系的方法和技巧等。学校班主任培训平台第3篇制定班级公约公约一般是大家就有关国家、部门、人员之间的利益问题进行公开争辩达成全都的意见，并且同意遵守的一个规定。公约是参与制定的单位和个人共同信守的行为规范，它对于维护社会秩序、促进安定团结、加强社会主义精神礼貌建设有着不行低估的作用。为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培育同学宠爱团体，关怀团体、团结互助的良好品质，努力争创五星班级，礼貌班级，特制订如下班级公约。望全体同学相互督促，共同遵守。1.按时到校，认真学习，不迟到早退，不旷课。2.敬重师长，团结同学，课间不喧哗打闹。3.

9、认真听讲，勤于思考，进取发言，按时按质按量独立完成作业。4.校服洁净，朴实大方。讲究卫生，不随地吐痰。5.参与各种集会准时到达，安静听讲，不做与会议无关的事。6.节俭水电，疼惜公物，不做有损班级名誉的事。7.进取参与学校各种活动，遵守纪律，听从管理。班级文化建设班级文化是指班级内部具有必需特色的精神、理念、行为和环境的总和。是班级内在素养和外在形象的综合建抅，它主要体此刻班级制度文化、班级风采、班级精神文化、小组文化等方面。它的核心是班级精神，它的价值取向是班级的分散力，它的灵魂是班级文化意识。班级文化自觉或不自觉地经过必需的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为

10、习惯，潜移默化地影响着同学的言行。既能体现时代精神，又能到达育人的效果。【制度文化】一、同学管理制度1.按中同学守则和中同学日常行为规范规定，同学必需按时到校，不迟到、不早退、不旷课。2.当天值日班长负责考勤并认真做记录，下周在班会课上总结，期末班主任将同学个人考勤统计登载在学习成果册上。3.按时到校，上课预备铃响后快速进入教室，并做好相关预备，当天值日班长要认真做好迟到记录。4.因病、因事不能到校上课，必需办理请假手续。无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严峻违纪处理。【班级精神文化】班级精神是班级文化建设的核心，是深层的文化，它不能经过眼睛看到，只能被感知

11、。它主要表此刻班级共同的幻想信念、价值观念和行为准则等。进取健康的班级精神文化是实现班团体可持续进展的思想保证，是班级生气与活力的源泉。看过电视剧亮剑的人，无不被八路军独立团的精神所折服。独立团的团队精神集中到一点，就是军魂。这个军魂具体表此刻协作、自信、精神、舆论。正是这四大精神成就了独立团的威名，使它成为中国军魂的象征，成为一把令敌人闻风丧胆的尖刀。同样一个优秀的班团体也应当有以下几点：1.班级目标。班团体建设作为一种有意识的训练活动，首先要有共同的奋斗目标，这是建设班团体的第一要素。从时限上能够分为长期目标，中期目标和近期目标，它们既有联系，又相对独立，既有统一又有区分。在学校阶段能够理

12、解为三个学年度班级奋斗的目标，这个目标是在训练目的的指导下，依据同学的年龄特征，文化学问水平提出的。建立良好的班团体，实现全体同学德，智，体，美，劳全面进展为最终目标。具体措施：（1）经过班会的形式，师生共商，科学，民主的确定了本班的长期奋斗目标。班级奋斗目标的商讨与确定、实施的过程也是师生沟通的情感过程，有利于班级分散力的构成。（2）发挥干部的作用，师生共同管理班级。班干部是班团体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现团体目标。（3）充分利用课堂40分钟向同学进行德育训练。（4）抓住每一次月考，准时进行总结、指导、鼓舞。（5）组织迎新年庆祝活动。（6）抓好期末复习，冲刺期末目标。2

13、.班级分散力。班级分散力是在多因素共同作用下构成的。最能调动一个班级同学情感，最能体现班级分散力的莫过于一些团体性的活动。在活动期间，一方面，尽可能地动员每一位同学参与，同时把没机会参与运动会的同学组成宣扬组、后勤服务组、卫生清洁组、平安保卫组等，让每位同学都参与到活动中去，做到事事有人干，人人有事干。让他们懂得每一个人都应为班团体出一份力，并在活动中优化人际关系，看到别人的优点和特长，正视自我的缺点和不足，培育团队意识和合作精神。3.班风学风。良好的班风学风不仅仅是班级同学的整体风貌和风气，更是班主任自身之风作用于同学的表现。树立良好的班风、学风，有助于弘扬正气，构成团结奋进和谐的育人氛围，

14、从而使班级成为育人的优质摇篮。好的班风、学风会使同学相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。例如：今年4月份，学校的艺术节即将进行。班上不少同学宠爱文艺活动，我抓住这一有利时机，提出激励性目标。经过目标的实现，促使良好班风的持续进展。我说：我们班不少同学宠爱文艺活动，有这方面的特长，这是一种优势。在本届艺术节，期望这些同学能为班团体贡献力气。我们班的实力到底怎样？能不能获胜？请同学们作一个调查比较，拿出具体材料。两天后，文体活动进取分子给我拟出了全校各班实力情景分析表。他们认为，依据实力，我们班处于总分其次名的位置。鉴于这种情景，我提出了确保全校总分其次，力争总分第一的短期激励性目标。同学们心情

15、昂扬，文艺活动进取分子出谋划策，领导小组、后勤小组、训练小组等相继成立，据他们分析，赵毅、余旭升吉他演唱得分多少是我班能否获得总分第一的关键。于是，参赛的几位同学利用午时放学和周末时间加强训练。大家互帮互助，充分体现出仆人翁职责感。在大家共同努力下，我班实现了艺术节一等奖的目标。经过这个活动，即增加了班级分散力，又呈现了良好的班风班貌。4.构建良好的舆论氛围，发挥正确舆论的导向作用。每个班都有自我的特点，或活跃，或沉闷，但不管是什么样的班级都必需有正确的舆论氛围。在正确的舆论氛围中，同学会被潜移默化地往好的方向进展。正确的舆论怎样构成？它来自班团体活动中的准则和同学对团体的职责意识，以及正确对

16、待批判及进行自我批判的正确态度。班主任应当用自我的言行来鼓舞正确的舆论，班主任也必需有敏锐的洞察力，将歪风邪气扼杀在萌芽中。所以，抓典型，树榜样始终是班主任工作的重要资料。在今日这个和平年月，假如班级具有了明确的目标、分散力、良好的班风、正确的舆论这四大要素，那么班也就具有了班魂。这样的班团体就必需能所向披靡，无往不胜！学校班主任培训平台第4篇骨干老师是老师队伍的中坚力气，在老师队伍建设中起着承前启后的重要作用，骨干老师的质量和数量不仅体现老师的整体素养，而且是提高训练教学质量的重要保证。为充分发挥骨干老师的模范作用和辐射效应，结合我校实际，特制定骨干老师培训方案。一、骨干老师基本要求1、忠诚

17、党的训练事业，具有猛烈的事业心、责任感，良好的师德修养2、具有乐观进取，开拓创新的精神3、能正确理解新课改理念，具有较强的训练科研力量，4、能娴熟运用现代媒体进行帮助教学，能自制课件，能独立担当公开课、争辩课等教学任务。5、具有较高的文化修养，对其他老师起指导答疑作用6、治学严谨、工作认真，为其他老师的表率二、培训目标1、进一步强化专业思想，把握学科的教材教法2、提高训练教学的实际操作力量3、提升训练教学理念4、发挥骨干老师的示范带头作用三、培训内容1、师德修养学习中外训练家、中国特级老师教学思想、职业道德理论，现代训练家的理论艺术。2、训练教学方法学习新的训练教学方法，在课堂中机敏运用，提高授课艺术和课堂效率3、组织骨干老师说课、上课、评课，做到理论和教学实例相结合。四、培训措施1、强化学习，不断提高自身理论水平观念的更新比行为更重要。要加强训练教学理念及相关理论学问的学习，把握训练进展的时代脉搏。因此，要求青年骨干老师多读书、精读书，每月要写一份读书心得体会，每学期