小学班主任培训反思4篇

1、学校班主任培训反思4篇学校班主任培训反思第1篇今年4月20日，我格外荣幸的参与了县训练局统一组织的学校班主任全员培训，这次培训的人数达到了219人。通过这次培训我收获很多。从这两场专题讲座中，我更加感到老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的训练思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好学校班主任工作总结一下：一、自高自身素养 努力充实自己想在当代社会做一个合格的学校班主任，必需努力去学习，不断

2、提高自身的管理水平和专业力量。向书本去学，学习新的训练思想、现代训练理论、科学的管理方法和手段;向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。二、爱同学爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他

3、们期望，不仅老师如此，还要训练其他同学如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀疼惜自己的同学，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道，这样，训练管理起同学来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系作为班主任，最重要的一点，那就是对全班全部同学都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个同学。对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替同学着想。在训练同学的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法;正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选

4、择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。四、用人格去影响同学不管什么老师，你的言行举止对同学总有潜移默化的影响。班主任是班集体的训练者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学鄙视，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：同学退步了，送上一句鼓舞的话;同学学习遇到困难，就赐予急躁的挂念与辅导;对缺少家庭暖和的同学，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力

5、就是体现在这些小事上。五、组建和培育好班干部队要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简洁多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所赐予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。六

6、、做好家校联系孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。要训练管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的训练、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和同学家进步行沟通，共同关怀和训练儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。总而言之，这次全县的班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己乐观认真负责的态度做好班主任工作。总之，做一名班主任，就要做到教同学一

7、天，想同学一生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。学校班主任培训反思第2篇参与这次的学校班主任培训.我觉得组织这样的活动格外好，对如何进一步开展好班主任工作格外有挂念。经过学习，使我学到了很多很多.在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的生疏,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更多的策略指引。在这次培训学习中，我的感想很深。一、班主任要有责任心老师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为训练事

8、业无私奉献,就会有甘为人梯，善为人梯的精神。做为同学的班主任，要用自己满腔的爱去关怀,去敬重每一个同学,急躁细致地去指导每个同学.才能做到对同学的关怀,体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。三、班主任要做到以身作则，为人师表老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。学高为师，身正乃范。古今中外的训练家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。新时期的班主任必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。正人先正己，时时事事做

9、同学的表率。如：训练同学遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为;告知同学要敬重他人，语言文明，自己却满口粗言秽语，同学也就不行能的到好的订正。训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。二、要做信任同学，敬重同学哦班主任渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。作为班主任，我对于这些特殊同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们

10、感受到来自各方面的挂念，尽快提高学习成果。班主任要走进同学的心灵，做为一个班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片。留意发觉同学身上的优点进行因材施教。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人。我要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对同学全面实施素养训练，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个

11、同学宠爱，家长满足，训练上称职的优秀班主任。学校班主任培训反思第3篇经过暑假这次学校来组织的培训，对于接下来的自己班主任工作，我也是会更加有信念来做好带好班级了，作为一名刚任班主任的新人来说，其实此次的一个培训对于我来说也是格外的重要，我也是会去珍惜好，去做好的，而此次的培训也是收获很多，让我对于班主任的工作也是有了更多的理解和感受。培训里我也是认真的做好笔记，和同行们沟通，去沟通，有些老师是做过班主任的，也是把一些阅历和我们沟通，让我更懂得做班主任是怎么一回事，又是该做什么样的工作，有哪些方面需要去留意的，而培训的老师也是把自己几十年来的班主任一些工作阅历和一些方法来传授，也是让我感受挺深，

12、的确班主任的工作不是那么的好做，要去管理好班级，去了解同学生疏他们的学习，生活各种状况，不像任课老师，只要管理好自己的教学，做好就够了，但是班主任不但要关怀学习，同时对于同学一个习惯的养成，素养的培育都是会格外的重要，生活里也是有很多的方面要去关怀同学，对于他们的了解要更多的，这些也是工作量很多，但是也是格外的熬炼我们老师的力量。老师也是讲了很多关于我们自身的成长和学习方面，作为班主任责任更重了，同时自身的要求也是要去提高，以身作则，才能更好的去把同学们带好的。此次的培训是一次学习我们收获了，同时在今后的班主任工作里头也是要做到每天去做方案，去有反思，去回顾总结阅历，不断的找到自身的缺点去改进

13、，而对于优势的方面也是要乐观的用好，这样日积月累下来，自己的阅历也是会更加的丰富，同时也是能把班主任的工作做得更为优秀的，下班之后也是要抽一些时间去学习，多和其他的老师沟通，大家的教学班级不同，而且面对的问题也是会有一些不同，彼此参考，建议，也是能让自己有更多的收获。通过培训，对于往后的工作，自己也是更有自信了，虽然是第一次做班主任的工作，但是之前也是自己对于这个班级的同学有所了解，之前是任课的老师，也是有一些生疏感，同时培训里所收获的一些方法以及老师所教的阅历也是让我明白要在实际的工作里头去运用好，同时不断的改进优化，成为自己的方法，我也是信任自己能去做好。学校班主任培训反思第4篇要去做好一

14、名班主任，并不简洁，之前自己虽然也是任课的老师，但是下个学期也要去担当班主任的工作，也是有一些压力，不过经过此次的假期培训，也是让我对于班主任的工作有了更多的认知，对于接下来要做的工作也是更有信念，信任自己是可以在下学期去带好班级把工作做好的，此次的培训也是有一些感受体会。要充分的了解同学，做好管理不但是要求而已，更是需要去清楚同学们的一个需求，并且让同学去管理同学，才能更好的去把班级给带好了。培训的时候，老师也是讲了很多自己带班的事情，从这些实际的例子让我更清楚做班主任会遇到哪些困难，又是该如何的去解决它，面对的难题和之前做任课老师也是有很大的区分。对同学的状况，也是要有更多的了解了，不但是

15、学习上的困难，还有生活上的，可以说班主任要处理的事情有很多，也是要多与同学沟通，和其他的老师乐观的协作，同时也是多联系家长，这个工作任务也是很繁重，不过也是在培训里让我知道，其实自己主要要做的事情是哪些清楚了，然后规划好，其实完成工作并不是那么的难，而且自己也是已经工作了几年，对于班主任的工作虽然不是生疏，但是也是有一些的了解。关怀同学是我们班主任日常该做的事情，特殊是关于学习上面，以前作为任课老师，一般只需要关怀同学自己所教学这门课的成果是如何的，但是而今却是全部的都是要去了解才行，而且也是需要和任课的老师一起协作去了解同学学习的状况，培训之中，老师也是讲了很多班主任工作的任务让我也是明白，做好不简