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文档简介

1、七年级七年级 上册上册( (1) )会会利用合并同类项将整式化简求值；利用合并同类项将整式化简求值；( (2) )会会运用整式的加减解决简单的实际问题。运用整式的加减解决简单的实际问题。 学习目标学习目标1、复习同类项的概念、复习同类项的概念2、合并同类项的法则是什么？、合并同类项的法则是什么？3、计算、计算（1） 和和 是同类项，求是同类项，求（2） 和和 是同类项，求是同类项，求 导导 学学43yxnmyx47-nm3242yxaabyx2ba 例例2（1）求多项式）求多项式 的值，的值， 其中其中 ；（2）求多项式）求多项式 的值，的值， 其中其中 ， ，22225432xxxxx=12

2、x22113333aabccac16a 2b 3c 导导 学学例例3（1）水库中水位第一天连续下降了）水库中水位第一天连续下降了a 小时，每小时平均小时，每小时平均下降下降2cm；第二天连续上升了；第二天连续上升了a 小时，每小时平均上升小时，每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？，这两天水位总的变化情况如何？ 导导 学学例例3（2）某商店原有）某商店原有5袋大米，每袋大米为袋大米，每袋大米为x千克千克. 上午卖出上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米袋，下午又购进同样包装的大米4袋袋.进货后这个商店有大米多少千克？进货后这个商店有大米多少千克？ 导导 学学 已知已知m是绝对值最小的有理数，且是绝对值最小的有理数，且 与与 是同类项，是同类项，求求 ：的值：的值 11myab 33xa b222223639xxyxmxmxymy 检检 学学 若若 ，求：求： 的值的值.2220,13aababb 222aabb 练练 学学1. .化简求值化简求值2. .把实际问题抽象为数学模型把实际问题抽象为数学

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