初二数学教学工作总结

1、初二数学教学工作总结初二数学教学工作总结1本学期，在前辈们的关怀指导下，我认真落实教学，现所教两个班的数学成果都有了较大进步，尤其初二(-)班的数学成果优异。依据新学期教学工作的要求，我结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。一、认真备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层

2、次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、作业的选取要有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到的效果同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同

3、学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的

4、拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。初二数学教学工作总结2本人本学期连续担当时二(2)、(3)班的数学教学工作，初二(2)班现有人数59人，期中男生36人，女生23人，而二(3)班则有54人男女相差不大。总体上看，女生较为自觉，男生散漫，并且有相当部分男生基础差都有厌学的现象，学习欠缺主动性和乐观性。通过一期的努力也取得了肯定的效果但数学成

5、果仍不够抱负，并未达到预期的教学目标。二(2)班期末统考的成果是：平均分65.6，优良率10.2%，合格率59%，而二(3)班则分别是-%，-%，-%。下面就谈谈本期的主要实践方法：1、在教学中依纲靠本，认真备好每一节课，并设计好每节课的“开场白“。2、扣紧数学学科的特点，接受不同形式的教学方法，激发同学的学习爱好。数学科的特点：(1)与日常生活、生产联系紧密;(2)思维力量、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使同学适应日常生活，参与生产和进一步学习所必要的几何基础学问与基本技能，进一步培育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学的数学创新意识，良好共

6、性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程接受多媒体教学鼓舞同学自己设计课件，激发同学的学习爱好及培育他们实践力量。3、正确组织课堂，狠抓课堂教学质量：课堂是教学工作的中心环节。课堂教学的质量是教学的生命线。为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：(1)抓好旧学问的总结过关，做好新学问与旧学问的函接。(2)分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。(3)查阅或穿插有关学习资料，做好学问的补充和学习延长。4、着重基础学问的教学，留意培育同学的自学力量。5、建立良好的师生关系，有利于师生共同进步。师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系假如消灭问题，会造

7、成同学对老师没有亲近感，缺少信任感，甚至产生厌恶感。这样必定使同学在训练过程中缺少乐观性，产生被动感，在行动上偏离训练目标，甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在训练过程中建立良好的师生关系是必要的，要与同学建立好的关系我的做法是多与同学接触多关怀同学的生活在课后多与同学谈心等等。6、作业准时批改，对于作业存在的问题准时订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。7、加强对上、下层同学的辅导工作。由于本人所教的两年班的尖子生较少，而差生则较多因此在课后加强了对这一部分同学的辅导。如对于尖子生则组织他们进行课后学习多出一些思考性的题目让他们

8、思考培育了他们的思维力量与制造力量，后进生则依据他们的实际力量要求稍低，力求他们能听得懂，而还利用周六早上对这部分的同学进行辅导。初二数学教学工作总结3时间转瞬即逝。一个学期的教学工作又将画上圆满的句号。本学期我兼任初二年级2班和5班的数学教学工作。八年级上学期再过数日就结束了，在此，我将本学期在教学方面的工作总结如下：一、训练教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的训练教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了肯定的效果。1、备课深入细致平常认真争辩教材，多方参阅各种资料，力求深入

9、理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，格外留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。2、留意课堂教学效果针对八年级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，做到讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主观能动作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次

10、的同学都得到提高。3、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的'意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的贵重阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。4、作业与练习在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结。，以便在辅导中做到有的放矢。5、课后辅导在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求

11、，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果。二、教学反思说到“反思”，这好像我自我参与工作以来提到的最频繁的一个词汇之一了。依据县训练局教研室提出的“五个一”方针，我县全部中小学老师必需每周以反思、每月一心得、每学期一专著和一总结、每年一论文。由此可知，“五个一”当中做得最多的便是反思了。同时，“反思”一词也成了自我参与工作以来的最生疏而又最生疏的词语了。较之上个学年而言，我自知很多多方面已不如从前，诸如激情的消退，态度的怠慢，急躁的不足等都在肯定程度上影响着自己的工作效率。除此之外，对同学的关注力度

12、不够也是本学期的一个不足。三、日后措施回顾过去，未曾辉煌;展望将来，道路艰辛!为了在日后的漫漫长路中有所进展和提高，我将从以下几个方面加强自我管理，在工作过程中严格要求自己。1、树立明确的目标。没有目标的人生是虚度的人生，来无声，去无息。因此，给自己个明确的目标，然后努力之，实现之!2、加强专业学问的学习，提高业务水平。3、加强熬炼，充分精力。4、留意修养，提升自我素养。初二数学教学工作总结4初二(1)班共有同学56人，男生27人，女生29人;初二(2 )班共有50人;同学的数学基础和空间思维力量普遍较差，大部分同学的解题力量格外弱，特殊是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。尤其是二(2)

13、班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对同学素养的参差不齐，作为老师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。一、政治思想方面：认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。新的训练形式要求我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、训练教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1 、课前预备：备好课。每一次备课都很认真，遇到问题时马上提出，与其它同课头老师争辩，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家争辩，如有问题马上更正、改进。2.多听

14、课，学习和吸取其他老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。3.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在生疏教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻求让同学更简洁接受的教法。4 .了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。5 .

15、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。6 .课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。7.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初二同学爱动、好玩，难管，经常不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学

16、习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重。8 .宠爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。三、取得的成果在本学期的工作中，我取得了肯定的成果，从本学期的考成果来看，我所任教的初二(1 )班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于同学基础差，学习态度不端正等多方面的缘由，成果处于中等水平。四、存在的不足"金无足赤，人无完人"，在教学

17、工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;对同学爱好的培育不足;课堂语言不够生动;考试成果不稳定对开放性机敏性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。初二数学教学工作总结5时间如流水，一学期的训练教学工作即将结束。一学期的教学工作，留给我的是新的考虑和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不由又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我过得紧急又劳碌，开心而空虚。现在，我把自身在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思考，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。一.重视教学推举数学课程规

18、范明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作推举是同学学习数学的重要方式。”因此，探究适应新课程要求的教学方式，使同学的学习方式更加多样化，促进同学主动全面的进展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出肯定的时间坐在一起说一说自身的教学进度，本节课的学习目标、重难点;拿出教材提出自身在备课中想到的好点子以和遇到的问题;在教学中，怎样处置好自主探究与合作推举的关系这方面我经常会向其他有阅历的老师们请教。二.重视师生推举宠爱同学，公平的对待每一个同学，经常与他们谈心推举，让他们都感受到老师的'关怀，建立良好的师生关系促进了同学的学习。多与同学沟通，了解同学把握学问的状况格外重要，这样有利于针对性的对同学进行课堂教学，无论备课多认真认真也很难适应同学的实际状况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们发生愉悦的心境