三下乡支教组方案.doc

1、三下乡支教组方案.doc支教组：活动总体支配一、本次活动主题欢乐沟通主动共享二、本次活动目的一通过本次夏令营活动，学校的同学有时机获得更多的课外科学学问，在拓展学科学问的根底上，激发同学的学习思维和培育学习爱好。二通过本次夏令营活动，进步同学的动手操作力量，将学科学问与日常生活联络起来，培育同学的创新意识。三通过本次夏令营活动，传授平安训练等方面学问，进步同学的平安意识。四通过本次夏令营活动，同学可以大胆呈现自己的才艺，立志做个多才多艺的全面进展新型人才。五通过本次夏令营活动，让当地的农村同学理解、认识外面的世界，理解当代社会的现状，做一个合格的当代同学。六通过本次夏令营活动，同学们学会共享，

2、学会合作，学会学习。七通过本次夏令营活动，促进大同学与农村小同学的沟通，理解小同学的心理特点，关心同学形成正确的人生观和价值观。八通过本次夏令营活动，给大同学供应了一个很好的社会理论的时机，提早接触社会，丰富自己的社会理论阅历。三、本次活动组织单位四、本次活动地点和对象地点：对象：五、本次活动时间2013年7月17日至7月24日六、本次活动详细支配一课程根本支配：三教学课程表s班课程表l班课程表七、本次活动总经费预算八、本次活动可行性分析一夏令营队伍：1.队伍成员对参与夏令营活动主动性高，期望通过活动丰富理论阅历并进步教学技能。2.队伍成员大局部都是师范生，积累了肯定的师范技能，可以胜任夏令营

3、工作。3.队伍成员不但在学习方面表现优秀，而且在同学工作方面表现突出。可以使得夏令营活动到达较好的效果。4.队伍成员社会理论阅历丰富，主要表如今以下两个方面：1大局部成员有长期家教阅历，并得到家长和同学的认同；2局部成员在此之前参与过三下乡活动，有利于指导夏令营活动的顺当开展。5.依据成员的特长合理科学安排授课教师，使师资支配最优化。6.课程设计新颖，引起同学学习热情。二夏令营内容：1.依据夏令营对象的特点，制定了科学合理的课程表。2.在课程时间支配上，充分表达了劳逸结合的优越性，进步同学的学习效率。3.在详细教学内容方面，突出科学性，创新性，兴趣性和有用性。三夏令营对象：1.依据校方的反应信

4、息，同学对夏令营活动热情度高，将会主动协作，有利于活动的顺当开展。2.处于该年龄段的同学思维活泼，好奇心强，对夏令营活动和大同学布满期盼。九、本次活动风险预报一语言不通我们理解到当地小同学在课堂上都要求讲一般话，可以完全避开语言障碍。而且我们局部队员是潮汕人，潮汕语言与当地语言很类似；队伍还有当地的同学，所以可以避开语言问题对我们的夏令营活动的不利影响。二夏令营时同学纪律问题小同学好动，难以在课堂上保持宁静。我们已经支配了助教帮助维持课堂纪律，这个没有多大影响；年级跨度较大，同学可能由于承受力量不同而对课程不感爱好。我们设计的课程大局部是兴趣学习及对课外学问的扩展延长，所以同学对课程内容大都能承受。三夏令营时的同学问题在接触孩子前，我们会和孩子们的教师做一次访谈，充分理解同学的性格，家庭情况，对于某些问题同学，我们主要实行沟通的方式转变他们的学习习惯争取让他们在短期内承受我们的教学方式和他们谈心。在每天上课之前要清点同学人数进展核对，假如发觉有没有来上课的同学要马上查明同学没有来上课的详细缘由，并通报同学家长和校长；上课前，班主任会宣布当天课程内容支配，让同学大致有个理解。在上课时间，假如同学出现身体不适时，应马上送到最近的医院