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文档简介

1、小班音乐活动鸽子活动目标：1、尝试学唱歌曲鸽子2、乐意参加音乐游戏，并能遵守简单的游戏规则。活动准备：1、材料准备： 鸽子音乐、 鸽子图谱、头饰（鸽子） 、点读笔。2、常规准备：将幼儿的座位排成半圆形，在唱歌前请幼儿揉揉小鼻子，面带微笑唱歌。活动过程：一、提问导入。今天王老师给小朋友们带来了一只小动物朋友，一起来看一看，出示鸽子图片，提问： “它是谁？鸽子是怎么飞的？谁来学学小鸽子飞的动作？”二、赏析感受1、教师做鸽子妈妈，幼儿做鸽子宝宝，游戏规则：音乐响起的时候，要和妈妈一起飞，妈妈怎么飞，宝宝就怎么飞，当音乐停止时，宝宝们马上飞回到自己的座位。2、幼儿跟教师一起做按摩，一起揉鼻翼两侧，脸颊

2、。3、教师用音乐棒点读“伴奏坊”，教师带领幼儿听着歌曲鸽子的旋律做动作并用“啦”跟唱旋律。4、我们一起来听一听这首好听的歌曲吧，教师清唱。5、幼儿欣赏歌曲一遍，教师介绍歌曲名称。师： “刚才我们听的这首歌曲有个好听的名字，叫鸽子 ，歌曲的名字叫什么？6、根据歌词内容出示图谱。三、学唱歌曲1、幼儿根据图谱试着演唱歌曲，教师可以适当的放慢速度。2、教师播放音乐，幼儿看着图谱演唱歌曲。3、幼儿学着鸽子飞的动作唱歌曲。4、教师出示节奏图谱教师用音乐棒点读“音乐屋”,引导幼儿跟着教师点节奏轻声唱歌曲5、引导幼儿发现“大树”比较高、比较大，点的时间会比较长，谷穗小，点的时间比较短，通过点节奏图谱让幼儿感知歌曲的拍子。6、跟着教师在来试一试，一边唱歌一边点节奏图谱。7、教师播放音乐，幼儿边

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