初中说明文 ：我的校园

1、初中分析文 ：我的校园初中分析文 ：我的校园1我的校园是很斑斓的，它是官桥小学，接下来我就来给大家写写我的校园。当你走进我们的学校时，起首我给大家先容的是学校国旗旁的池塘。池塘里有许许多多的小鱼，种种千般：有金鱼，有鲈鱼，有像我们寻常见得鲭鱼等；尚有许多小石子在鱼的下面，五颜六色：有黄色的，赤色的，紫色的，白色的等许多小石子。偶尔我们恰恰走路遇见鱼，就会猛地跳上来，摇摇尾巴，好像在说："看我多斑斓啊！"接着，我给大家先容的是：我们学校的操场。操场附近有许许多多的桂花树种在那里，每当我们在上体育课时，我们闻见有许多桂花树在向我们招手 ，好像在说："同砚们，加油！加油

2、！我们都在鼓励你。”我们闻声桂花的声音也就积极的跑了。末了到了止境。末了，我给大家先容的是我们学校的：竹林。竹妈妈好像在说：“我的孩子你出来吧！”竹子就探出了头，得意地说：“妈妈，我终于看清楚了这个天下。”竹妈妈笑了笑。又过了一年，竹子把身上的衣服脱下来了，小竹子非常兴奋。看看吧！这就是我的校园，斑斓吗？你的校园是怎样的，能跟我说说吗？初中分析文 ：我的校园2我们每小我私人都市拥有自己的校园，校园也是我们最熟悉的地方之一，它像一座斑斓的花圃，绿草如茵，五彩缤纷。下面，让我带大家一起来参不雅观下我们的校园吧!走进校园平展大路上，两边的草地上有几棵鱼尾葵，它们非常热情，只要你一进校门，它就回随着风

3、摆动它那鱼尾似的手来表示欢迎，好像在说：“欢迎你来这所斑斓的校园。”接着，走进中央的花坛。一进去，两个高峻的卫士便进入你的眼帘，那是坚固的铁树，它们“守卫”校园很久了，不论风吹雨打，不论烈日猛晒，总是那么坚强。真是“精益求精还坚劲，认尔东西南北风。”啊!在你的右边是一块小沙池，那是孩子们玩耍地方。每到下课，这里总挤满了孩子，它是孩子的乐园。在你的右边，是一块又大、又软、又绿的草地，踩下去软绵绵的，犹如一块翠绿的大地毯。尚有几棵鱼尾葵，它们就像机动的孩子，在这块地毯上跑来跑去，多可爱。在你前面，是一个圆形的花坛，中央是一棵矫健的日本杜鹃，它长着粗壮的枝干，嫩绿的叶子，树枝上还带着小刺儿。近看，它

4、像一个大蘑菇;远看，它像一顶绿色大伞。不时候刻，它都在保护孩子们，为他们遮太阳，挡风雨。花坛附近尚有几个小花坛，上面的花可标致了，有许多斑斓的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢!花坛附近是教学楼和办公室。每到上课，小弟子们都回到讲堂里学习，学校里经常充满着朗朗的读书声，充满着孩子们的欢声笑语。下课后，孩子们有的在讲堂学习，有的在外貌玩耍，有的在不雅观察植物，尚有的在做运动。这岂非不是孩子们的天国吗?在操场，更是充满着高兴的气氛。朝晨，弟子们在这里做操;上课，一些上体育课的弟子在跑步，在做运动;下课，操场一下子多了许多同砚，他们都在做游戏、做运动，多么生动呀!总之，弟子们每天上学都是一件高兴的事。我想：“弟

5、子们一定很喜好这个天国、这个乐园吧!由于这是有斑斓的花坛、高峻的构筑物和宽阔操场的校园，给他们带来无比的兴奋，无比的幸福，无比的知识。我一定要保护我们的校园，为四化而学习!高兴得像天国，斑斓得像瑶池，知识多得像海洋，这就是我们的校园。初中分析文 ：我的校园3我们的学校是一个一样寻常的学校，但我们的却是一个特好的，你如果在这里待上一段时间，一定会喜好上这里，舍不得离开。我的小门保存是无聊且枯燥的，在我上初中之前，我从来没有了解到过校园保存的斑斓。但自从来到七(01)班后，我就变成了别的一小我私人。记得刚来报到那天，是我最讨厌的雨天，而且是偶尔中才得知报到的消息的，以是有些手忙足乱。但刚一来到这个

6、，我的心田就有种玄妙的感觉，这是从来没有过的，是兴奋，是好奇，还是别的，我说不清楚。熟悉了一个女孩，和她扳谈，我突然有种在梦中似曾相识的感觉，对这里的齐备。就是从其时开始，我深深的爱上了这个。老师说要做自我先容，让大家相识自己，并说说自己想要继承的职务。对这种变乱从来不感喜好的我突然非常兴奋，回抵家里发挥我的专长，写了一篇很不错的自我先容，也做了演讲的准备。来到学校，老师说开始自我先容的时间，全班同砚都沉默沉静了，还是我大胆的举起了手。由于紧急，我只好拿着稿子读，也忘了说竞选的事。但我下来时，老师问我有没有想当的职务，我脱口而出：我想当班长。于是又重新说了一下我当班长的操持。着实我是想为服务，

7、这是真的，这是由于我至心的喜好这个班。接下来的日子里，我和同砚们相处的很融洽，干系也更精密了。我把他们都当成我的兄弟姐妹，纵然偶尔有点摩擦，也很快就能包容对方。由于对的喜好，在我的眼里，每个同砚都是那么的可爱。在讲堂上，我们的总是可以大概爆发出一阵阵兴奋的笑声，由于大家都寻到了学习的要领与喜好。我初中的校园保存才刚刚开始，就遇到了这么多的喜好。纵然以后会遇到困难和妨害，我也不会悲不雅观，由于我知道，有同砚们的支持陪同着我。我对接下来的学习保存充满了信心，信任我的人生也会因这初中保存而改变。加油!我会越发积极!初中分析文 ：我的校园4大家的校园保存都是不一样的，也都是精美的。而我的校园保存则是多

8、姿多彩的。下面，请看一看我那多姿多彩的校园保存。“上课”。“起立”。“老师好”。咦?这是怎么回是?哦，原来是数学课开始了。老师在讲台上讲完课，又给我们安插了一些题，让我们训练。我猛地一看题，心想：这么简单，再来十道我也不怕。于是，我便拿起铅笔，飞速的写起来。班里听到了刷刷的抄写声。突然，一道困难映入我的眼帘。我左思右想，就是想不起来，看看他们，也一个个撅着嘴，拧着眉毛，有的咬着铅笔。快到时间了。突然，我的头脑冒出了一些火花，哈哈!这可真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村啊”。我立即把解题要领写上去，结果自然不消说啦!“下面，我们将开始学炒土豆丝”。哈?这又是怎么一回事?原来是我们学校让我们上的

9、家务课，而这节就是学怎样炒土豆丝。还没等老师说开始，我就如饥似渴地按照老师教给我们的要领，把电磁炉的按钮按下，一步一步地干起来。先把油热好，再把姜和蒜放进去，结果冒出的油花像礼花一样乱跳，我立立即蹦得远远的。天哪，锅里有水!等油花渐渐小了，我一个箭步就把土豆丝倒进去，不管三七二十一就用劲的翻呀炒呀，据厥后的同砚说，我炒饭的姿势就像“吓大神”的，极其有节奏，又极其不美不雅观。结果盛出来一看，已经变成土豆泥了，再一品，盐放少了。唉，非常失败。大课间的时间，该我们做仰卧起坐的时间。老师说了一句“两两比赛，赢的加两分”的时间，我急得百爪挠心，像热锅上的蚂蚁团团转。但快到我的时间，我看了对手一眼，原来是

10、她。我的心立即放了下来。我一马当先，降服了她。我这才长长舒了一口气。这就是我那多姿多彩的校园保存，怎么样，倾心吧?偶尔机，我再给你们讲一讲，到时间一定要听啊!初中分析文 ：我的校园5我的学校，地处风物旖旎的鄱阳湖旁，是一所范畴较大、装备较完满的今世化中学走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就望见一幢很高的小楼，那就是我们学校的不雅观光楼了。往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以泉源年所得到的奖项。我的校园分析文初中把眼光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境寂静，内有藏书46000余册，天下性报刊杂志达100多种。在拥

11、有这么多书的图书馆内看书，可真大豪富厚了我们的知识。走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方教学楼了。教学楼共有四层，我们的讲堂便在第四层的最东边。 讲堂长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在讲堂的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，如许一来，我们的学习就越发便当了。讲堂里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。我的校园分析文初中讲堂的反面，是我们班同砚出的黑板报，另偶尔钟。时钟“滴答滴答”地走着，好像在提示我们，要敬服保重每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以相识到更多课本上学习不到的知识。我们在这讲堂里学习。在这讲

12、堂里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。 从讲堂的窗子向右望，可以望见2号教学楼，有15个讲堂。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等讲堂。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的环形跑道和篮球场。走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为会集地绿化地区了。我的校园分析文初中在两片绿草地中央，有一个小的圆形园地。圆形园地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边尚有用石头铺成的小路。圆场中央是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的架子，架子上

13、爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“诸云云类的绿化尚有许多，如食堂边的操持从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。校园，永世不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。这里不单是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永世的吊唁。初中分析文 ：我的校园6我的校园，位于的瓯海经济技能开发区旁，占地总面积大概39443平方米。是一所范畴较大、装备较完满的今世化中学。踏进校园的大门，就闻到了扑鼻而来的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那样馥郁芳香。再往前

14、走便是南大厅，大厅的两旁是一些学校的告示。再往前，一个银白色的大雕塑映入眼帘。现在，就到了我们学习的地方教学楼了。教学楼共有5层，现有教学班30个，弟子1458人摆布，教职工约莫105人。把眼光左移，就到了我校的图书阅览室和图书室了。图书馆环境寂静，内有藏书3600余册，报刊杂志多达100多种。在拥有这么多书和报刊杂志的图书室内看书，可真大豪富厚了我们的知识。我的校园分析文初中向左走几步，再顺着楼梯往上走，我们的讲堂在第3层的最西边。讲堂长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。讲堂里共有48张桌子，我们每天就是伏在这米黄色的桌子上学习的。 在讲堂的前面，是黑板和今世化

15、的多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，如许一来，我们的学习就越发便当、轻松了。 讲堂的反面，是我们班同砚出的黑板报，另偶尔钟。时钟“滴答滴答”地走着，好像在提示我们，要敬服保重每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以相识到更多课本上学习不到的知识。 我们在这讲堂里学习。在这讲堂里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。走出讲堂，向右走，走到最止境，就来到了信息技能室。信息技能室旁是一块清闲，站在那向俯视我们的操场。那是一个拥有300米标准跑道和占地约莫150平方米的篮球场。 每当体育课和课间的时间，我们都市在这恣意的挥洒汗水， 这个地方也是我们增强

16、体质的地方。操场里尚有一个长廊，那便成了我们运动后苏息、谈天的地方。那里还爬满了许多枯藤，我便用一句话形容了那里枯藤老树昏鸦，小桥流水人家校园，永世不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。这里不单是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永世的吊唁。初中分析文 ：我的校园7敷衍校园保存，我想：那是我们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说：学习是一件极其无聊的变乱，更别说校园保存的枯燥乏味了。可我却以为学习是一件高兴的变乱，校园保存是多姿多彩，为我遮盖了人生的一幅幅精美的画面，使我的人生路途中充满欣喜。朝

17、晨，在凉风的陪同下，同砚们陆一连续的来到讲堂。早读课上，大家都打开课本，齐刷刷地朗读课文，虽然有个别同砚还没有朗读，但在老师的管理下，全部的同砚都大声地朗读，成了朝晨校园里的不成缺少的一段校园交响曲。一天的校园保存就如许开始了。每当老师英姿身影出现在讲台上的时间，我们的心便随着老师一起在飞翔知识的海洋，去明确异国的风情，在另一个天下里感觉希奇的阳光、感觉天下的多姿多彩。课余时间是愉快的，走廊上，有的同砚在言笑风生，有的同砚在不雅抚玩着校园斑斓的景致，给自己紧急的大脑放松一下。讲堂里，有的同砚在看故事书，有的同砚在造作业，有的同砚在为下一节课做准备同砚们最喜好上的课就是体育课了。在体育课上，可以

18、自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，操场上同砚们在那里打篮球，打羽毛球傍晚，同砚们都兴奋地带着课本纷纷放学回家，他们说着笑着，为高兴的'一天感慨欣喜。我的校园保存是甜蜜的。由于我的保存中有一张张熟悉的面目;一个个甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福与问候。在我们乐成的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份乐成的果实;一起用高兴的音符奏响心灵的乐章。在我们失败的日子里，我们彼此鼓励着，一起积极。同时，我也要谢谢我的老师们，“天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。”每当我遇到妨害，因考试失败而苦闷时，老师像一盏豁亮的灯挂在我无助的灵魂前，领导我、督促我做保存的强者，由于胜利的兴奋只属于保存的强者

19、。校园的保存是紧急，繁忙。受苦的，但也是甜蜜，高兴，多彩的。我爱我的校园保存。初中分析文 ：我的校园8刚一到校，我们班里就炸开了锅，大家都在激动万分地议论着今冬我们学校的又一项赛事：踢毽子比赛。看来，同砚们都已经准备好了，各个跃跃欲试的样子。但是，我却怎么也兴奋不起来，一副忧心忡忡的样子。由于直到现在，我的踢毽子技能着实是难以开口，我只能踢一下子。再看看窗外，飞沙走石，北风咆哮，我的心田甭提有多紧急了，心脏像只不安生的小鹿，怦怦直跳。“叮铃铃”，上课铃声打响，此时的我们已经端坐在操场上了。幸好起首比赛的是四年级，我长舒了一口气。嘿!小弟弟小妹妹们虽然个子小，可踢毽子的技能一点儿也不差。使我不得

20、不睬屈词穷，太阳公公也不由得好奇心，拨开厚厚的云层，绽出了笑脸，狂风霎时间跑得无影无踪，阳光洒满了操场的每个角落，以致在我们也被晒得汗涔涔的，大概是激动，也大概是紧急吧!四年级小朋友的比赛，使我的压力更大了。接下来是五年级比赛，他们个个也都是训练有素、井然有序的样子，轻松地提踢一下、两下，那一个个五彩缤纷的毽子怎么犹如小燕子似的，在他们的面前轻快地飞翔，就是不落地。我越发内疚了，做为大哥哥，我不知道自己能不能比过他们!“六一、六三做备!”什么?这么快就挨到我上场了?广播员的这句话使我的神经立即紧绷了起来，心田好像塞了块铅似的，闷得难过，连呼吸都开始不顺畅了。但是淘气的风弟弟又来捣乱了，呼呼东吹

21、西刮，狂扫一片。我们的比赛园地被迫移到了前院。“嘟”随着裁判员的哨声，比赛开始了。一下，两下，三下，“呼”我的毽子被风卷走啦!毽子飞了没干系，告急的是我的心也被卷跑了我又开始胡思乱想：这下人丢大了!一定会给抹黑的吧!同砚们会求全谴责我吗?“快去拾毽子!”老师的大嗓门使我猛地转过神来，我飞一样寻常的速率，立即捡起毽子，只管对着风猛踢，可毽子还是飞西走，踢毽子对我来说就变成了接力跑!“嘟”哨声终于响起，我如释重负。比赛竣事，我在一分钟内踢了27下，耶!还不错!回味着本日的比赛，还真是意见意义多多!初中分析文 ：我的校园9不断以为，学习是意见无聊的变乱，没想到我竟然渐渐地爱上了学习，爱上了那繁忙，充实又高兴的校园保存。一大早，在