人教版小学四级数学上册《亿以内数的写法》精品教案

1、word可编辑?亿以内数的写法?精品教案课题 亿以内数的写法单元第一单元 学科 数学班级四学习目标1.把握含有两级的数的写法，能正确写出亿以内的数。 2.通过探究活动，提高同学分析问题和解决问题的力量。3.充分利用教材供给的素材，对同学进行环保训练。重点含有两级的数的写法。难点把握什么时候写0、写几个0。教学过程教学环节老师活动同学活动设计意图导入新课复习万以内的数的写法。一千三百九十五 三千零六 八千零二十 九千师：怎样写万以内的数？生：从高位写起，哪一位是几就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。在四个数后面分别加一个“万字，请你试写。一千三百九十五万 三千零六万 八千零

2、二十万 九千万师：请与刚刚写的万以内的数作简洁比较，你有什么觉察？生：万级上数的写法与个级上数的写法相同，只是占得位置不同。师小结：留意：个级上一个单位也没有时，肯定要用4个“0占位。谈话：同学们把握了这些方法，还谈到了写数的体会，并总结出一些阅历。很好!这对于我们进一步学习写数很有挂念。今日，我们就进一步学习新的内容亿以内数的写法。板书：亿以内数的写法。同学沟通 为学习新知做铺垫讲授新课1. 教学例4。(1)课件出示：北京大钟寺的永乐大钟的内外共铸了二十三万零一百八十四个字。 尝试写二十三万零一百八十四。(比照数位挨次表)小组相互沟通。说一说，你是怎么想的?怎么写的?引导同学把握含两级的数的

3、写法。如：出示数位挨次表。 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位提问：二十三万零一百八十四含有几级的数?你是怎么写的？万级数位上是多少?个级的数是多少?生1：有“万字，说明这个数有两级，先在万级上写23，再在个级上写184。生2：千位上一个单位也没有，写0占位。检验：把230184分级，再读做：二十三万零一百八十四，然后和原来的读数(原题目)进行比较。2试着写出下面的数。十万二千三百四十五三百零二万六千 二千零四十万零七百 十五万零九 同学写完后集体沟通。2.争辩沟通：含有两级的数怎么写？师生归纳小结：1先写万级，再写个级；2哪个数位上一个单位也没有，就在

4、那个数位上写0。3. 做一做。 同学尝试写数，然后小组沟通小组争辩沟通利用学问迁移学习新知依据自己写数过程总结含有两级的数的写法。稳固提升1.全班进行写数竞赛四千零五万 九千零一十万零四 三百六十万二千 三百零三亿零三百2. 读一读,写一写。3. 写出下面横线上的数。4. 火眼金睛辩对错。1五万零六写作：50006。 283000里有83个10000。 36060060左边的6表示6个十万，中间的6表示6个万，右边的6表示6个十。 4七位数肯定比六位数大。 5写数时，先写个级，再写万级。 6一个数字所占的数位不同，它表示的大小也不同。 5. 填一填。1一个六位数，最高位和最低位是8，百位也是8，这个数是 。2一个六位数加1得一个七位数，这个六位数是 ，这个七位数是 。3由4个千万、3个十万、2个万和5个一组成的数是 。4在30206860这个数中， 位和 位上的0不读。55个千万、5个万和5个百组成的数是 。6.拓展提升。一个自然数，各个数位上的数字之和是15，且各个数位上的数字都不相同，符合此条件的最小数是多少？最大数是多少？同学独立完成同学独立完成稳固亿以内数的写法稳固亿以内数的写法