初中花城版八年级下册音乐2.半个月亮爬上来(13张)ppt课件_第1页
初中花城版八年级下册音乐2.半个月亮爬上来(13张)ppt课件_第2页
初中花城版八年级下册音乐2.半个月亮爬上来(13张)ppt课件_第3页
初中花城版八年级下册音乐2.半个月亮爬上来(13张)ppt课件_第4页
初中花城版八年级下册音乐2.半个月亮爬上来(13张)ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 半个月亮爬上来 青海民歌聆听歌曲聆听歌曲 一、聆听半个月亮爬上来,引导学生发现演唱的形式为二声部合唱让学生感受二声部合唱丰富的表现力和人声的完美 介绍作者 西部歌王王洛宾(1913 1996),汉族,中国20世纪最负盛名的民 族音乐家之一。籍贯北京。 1934年毕业于北 京师范大学音乐系。他将传奇般的一生都献 给了西部民歌的创作和传播事业。 他的作品多以情歌为主。其中,在那遥远的 地方和半个月亮爬上来被评为20世纪华人音乐经典, 并且荣获国家颁发的“金唱片特别创作奖”;达坂城的姑娘 阿拉木汗掀起你的盖头来可爱的一朵玫瑰花玛依 拉青春舞曲和在银色的月光下等西部民歌,在国内外 广为流传,已成为中

2、华音乐宝库中的经典之作。为表彰他为20世纪 中华音乐传播所做出的突出贡献,联合国教科文组织于1994年7月授 予他“东西方文化交流特别贡献奖”。讨论与思考讨论与思考 合唱在演唱方面有什么特征,与独唱有什合唱在演唱方面有什么特征,与独唱有什么不同?(学生讨论回答)么不同?(学生讨论回答) 总结:合唱它要求单一声部音的高度统一,总结:合唱它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接

3、地表达音乐作品中的思越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣想情感,激发听众的情感共鸣呼吸训练呼吸训练 1.呼吸练习:循环性呼吸,体验声音的位置放松呼吸练习:循环性呼吸,体验声音的位置放松和气的连绵不断;和气的连绵不断; 2.要求:不做统一换气可根据每人气息的长短,要求:不做统一换气可根据每人气息的长短,做不同时的换气,用做不同时的换气,用“S”母音来练习体验整体母音来练习体验整体声音的连绵不断,可做各种力度的变化练习;声音的连绵不断,可做各种力度的变化练习; 3.发声练习:中速,用开口音和闭口音练习,上发声练习:中速,用开口音和闭口音练习,上下颚的活动幅度,声音集中有支

4、撑点。下颚的活动幅度,声音集中有支撑点。学唱歌曲学唱歌曲 聆听感受:完整的聆听歌曲,聆听感受:完整的聆听歌曲, 说出对歌曲的感受说出对歌曲的感受第一声部的练习第一声部的练习 将刚才练习呼吸和气息将刚才练习呼吸和气息 的方法运用到歌曲当中来,的方法运用到歌曲当中来, 注意变化音的音准,先跟唱旋注意变化音的音准,先跟唱旋 律,再代入歌词律,再代入歌词第二声部的练习第二声部的练习 将刚才练习呼吸和气息将刚才练习呼吸和气息 的方法运用到歌曲当中来,的方法运用到歌曲当中来, 注意变化音的音准,先跟唱旋注意变化音的音准,先跟唱旋 律,再代入歌词律,再代入歌词声部分析 了解和区别各声部间的异同,了解各声部间的相互关系,哪些是主旋律,哪些是辅助旋律!哪一句音量要突出?哪些要弱?什么时候声部进出。 合唱排练合唱排练 经过以上步骤,经过以上步骤, 进入二声部的合练,进入二声部的合练, 合练时注意各声部的协和,合练时注意各声部的协和, 注意倾听。注意倾听。演唱演唱 演唱歌曲,力争表现得安详、宁演唱歌曲,力争表现得安详、宁静、和谐、有变化、有层次感静

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论