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文档简介
1、初三英语复习研讨会复习经验交流发言稿Prepared on 21 November 2021三岔学区初三英语复习研讨会发言稿这期的时间很紧,我们用于中考总复习的时间大致就两 个半月的时间,要怎么在这短短的两个多月的时间里,抓 好中考总复习,力争取得好的复习效果,就要让我们的复 习紧张而有序地进行。为了达到这个目的,我的想法是分 四个方面进行,看大家觉得是否妥当,并纠正。一、万丈高楼平地起一一立足课本,狠抓基础俗话说,万变不离其宗。纵观我们历年的中考也是如 此,无论考试的形式怎么变,其基本考点始终是立足于课 本和大纲。因此,我们在复习中,至始至终以课本为主 线,在立足于课本的基础上,做好以下几点
2、:1、夯实课本,抓实词汇、短语、句型和交际对话现今的中考是在考查学生的基础上,更注重能力和语 言运用的考查,特别是加大了阅读和书面表达的分值。因 此,学生的词汇量大小和语言素材的积累必然会影响他们 在进行完形、阅读、选词填空和书面表达时的成绩。基于 此点,建议用五个周左右的时间,进行第一轮的复习,和 学生一起把书过一遍,把应该掌握的重点短语、句型和情 景交际进行一次巩固性的复习与运用,即夯实课本。在这 一轮复习中,我们主要是抓好学生的词汇复习、短语复习 以及句型和交际用语的复习,以讲练结合的方式,每天对 复习的单词短语进行听写,对重要的对话等,要求学生默 写。同时,对复习的短语、句型和情景交际
3、用语用习题的 方式加以巩固和运用,让学生既配合书本,又让复习的知 识落实到适量的训练中,把理论与实际有机地结合。2、省时省力,常规训练穿插其中书面表达的训练与提高,非一朝一夕之功能成。而我 们的课本也基本是针对每个单元的话题都有一篇书面表达 训练。因总复习的时间有限,为了节约时间,在进行第一 轮复习的过程中,同时辅之以书面表达的复习,加强对学 生的作文训练。而针对我们学生平时在写英语作文中常出 现的问题,在每复习完一个单元的内容,就结合此单元的 话题,让学生动用正确的写作技巧和方法,运用掌握的基 本句型,特别是简单句的的基本句型,每周至少训练作文 一次,而老师们每周也至少用一堂课的时间专门评讲
4、作 文,针对学生们岀现的错误,及时提醒学生,让他们有意 识地运用正确的英语表述形式训练并提高自己的英语写作 水平,作文是写岀来的、改岀来的,不是口头讲岀来的, 必须多动笔。3、考练结合,稳步提升只是复习,学生和老师都不知道复习的成效究竟如 何,因此,为了随时了解复习的效果如何,在复习完每一 册书后,就该册的内容进行一次复习检测,以检查复习效 果如何,对还有欠缺和需要巩固的地方,及时加以巩固和 补充。让学生在有序的复习中,稳步提升自己,据学生的 情况,区别对待,以增强学习积极性。二、系统归类与能力拓展有机结合1、归类复习,夯实语法基础归类复习是进行的第二轮的复习。虽然现在的英语教 学不把语法作为
5、教学的重点,但学生始终要有一定的语法 基础,特别是对各类词性的词的用法,始终要有一定的理 解和认识,才不在填词填空上失分以及在运用时才能避免 出现 “I very like,He like,I favorite- Mr Li teaches our English."之类的错误。因此,这一轮的复 习,大约用两周的时间,就初中英语要求学生掌握的实 词,如名词、动词、形容词、副词、数词和冠词等,以及 初中阶段要求学生掌握的时态、常考的词语辨析、语态、 简单句与主要的主从复合句等进行归纳总结。但在进行归 纳总结时,为了让学生真正做到理解并能运用,从而提高 复习的效果,可以采用让学生通过习题
6、练习,自己先归纳 总结,老师只进行点拨补充的方式来完成。2、能力拓展,加强篇章训练短文填空,这对学生的能力要求在无形中加大了许 多。种种考题变化的迹象也表明,今后我们英语考试将不 再是考学生简单的语句知识,而是要能结合所学的语言知 识,进行分析与综合运用。而这种能力,只以十天八天短 时间的训练,是不可能达成的。所以,我们在制订复习计 划时,也把能力拓展,语篇分析运用放在了第二轮的复习 中,在每天的复习练习题中,都设定一两篇完形填空或短 文填空的题,让学生在长时间的训练中不断地感悟和领会 英语的综合运用是怎么回事,让自己的综合运用能力在日 积月累的训练中慢慢提升。三、专题复习,加强薄弱项目的训练在完成了课本和语法的归类复习之后,就针对今年英 语中考的单项选择、完形填空、阅读理解、完成对话、短 文填空和书面表达等题型进行专题的复习。这一部分的复 习大约花三个周的时间,主要对学生进行各类题型的答题 技巧和分析方法进行有意识的系统训练,同时,也要针对 学生在进行各类题的解题中的薄弱环节进行更多更有效的 训练,让他们能熟练运用正确的思维方式来解题,减少考 场的失误。四、磨刀霍霍上战场进入六月之后,我们的复习应该也基本结束,最后两 周的时间
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