说明文我和我的老师

1、我和我的老师【篇一：我和我的老师作文】生气不可以鼓腮撅嘴， 愤怒不可以挥拳踢腿， 为难不可以挥 泪皱眉。厚德载物，海涵天下。人与事，自强不息。二年十四班 旧貌换新颜，老调换新曲，老师是导演。与善人居，如入芝兰之室，与恶人居，如入鲍鱼之肆。自从 走入十四班，我们的坏习惯就渐行渐远了。如品质渐渐形成了。 今日事，今日毕；一人为大家，大家为一人。三分靠管理，七分 靠自己。自学成才，合作而独立。老师有慈母的爱，有严父的规矩，用柔情铁腕把我们感动并 修理。在她的身边没有秋天， 大家在刚入学之时，每个人都有点 毛病。有爱哭的，爱闹的，爱笑的。老师微微一笑，胆小的敢于 上台朗诵了，老师双眉一拧， 即使“野猪

2、林”也会鸦雀无声。渐渐地，我们成为渴望当“将军”的普通兵。打不还手，骂不还口；书山争勇，题海争锋。因为我们懂得：出口成章荣，出口无文耻。好习惯成就了好成绩。上课之时，我们班的环境十分安静； 老师在我们面前夸夸其谈，让我们了解到了许多书本以外的东 西，成为了莘莘学子。下课时，我们积极讨论，互相学习，令我 们班考试次次出大将，一跃为年级班首。我们学会了独立研究， 一同思考。所以难题不难。无论书山题海，与其被吓死，不如去战死，还可能取得成功。我们养成了上课不说话的好习惯， 上课每当有一个同学不小 心发出了声音，全体都会对他发出嘘声。当同学们发出了吵闹声， 人们都会看着他，直到他害羞的低下头。 二年十

3、四班，就这一点， 就应成为龙首之班，钢铁纪律本领强。人外有仙，山外有天。老师谦虚，我们也不敢自满。老师给我们，规划了成长之路线图。 母校一一一中一一名牌大学。而书为舟，笔为桨，梦想为罗盘，走向了成功的彼岸。六年热孵，顽卵破壳成彩凤。三年严管，泥鍬入海成蛟龙。我的老师，每天都在教育我们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我的老师，必能引领我们走向成功。【篇二：我和我的老师作文】她是慈母，把满腔的爱无私地献给学生；她是园丁， 用心血 和智慧在祖国的花园里耕耘； 她是人类灵魂的工程师， 教学子如 何做人她就是我们的班主任老师，李老师。李老师每天都会娓娓动听地给我们讲解一道道数学题。黑板上那一题、一

4、字，都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更聪明；又如同干旱时 的雨露，注入我们的心田，使我们更加茁壮。然而，有一次，正是在老师给我们“补钙”的时候，我因觉得内容太简单，于是用一只手托着头开始发呆。这时，李老师看出我在溜号，便把我叫了起来让我回答问题。我看了看课本。随便找了一个题的答案说了出来，居然瞎猫碰上死耗子一一答对 了。我抬起头，正对上了老师的眼睛，目光中带着责备，那双眼 睛像会说话一样，眨了眨，好像在说：“即使你会也不能上课溜 号啊，要虚心听讲，这样才能取得好成绩”。我红着脸坐下了， 心想：这次老师给我面子，没有批评我，我以后一定不溜号了。李老师不

5、对我们摆架子， 亲切地就像我们的朋友。 有一天中 午午休时，我还有一些同学在班级吃饭。吃完饭，我们都会把剩 下的饭菜倒入塑料袋里，然后扔出去。一般都由一个同学拿着袋， 一个同学把剩饭往袋中倒。 可我吃完饭时都没有人了， 我只好试 着自己弄。但因为餐盘太沉，这样根本弄不进去。这时，李老师 看见了，她帮我拿起了塑料袋，亲切地对我说：“来，我帮你拿 着，你倒吧”。我听了心中涌上一阵暖流。老师不嫌脏，帮我拿 着袋子这件事，我永远忘不了。是啊！因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们，精心哺育着我们成长，为我们费尽心血，日夜操劳，我们才懂得了许多道理， 学会了许多知识。我永远永远也不会忘记辛苦培育我们的李老 师

6、。【篇三：我和我的老师作文】3 -直到去取通知书的那一天，我才彻底摆脱依赖小学老师的生 活，而是适应另一位更加出色的老师。她姓李名淑凤，虽然还没看见老师的模样， 但我望着榜上那 清秀而又带有刚毅的名字时， 我便有一种闻其名如见其人的感觉 直涌我心头，“淑”代表着贤淑，温柔而又善良，而“凤”又代 表着“凤凰”，凤凰则是一种代表吉祥的鸟，并且是鸟中之王， 我这个平凡的倒霉蛋终于翻身了， 可以拥有一名温柔的老师陪我 走过艰辛，美丽而又带有吉祥之意的老师传授给我更多的知识， 使我这个普通的小孩增添了许多从未有过的喜庆与欢喜。百闻不如一见，看到老师，更是深刻体会到凤凰之美， 她用 严厉的眼光目不转睛地望

7、着我们，而严厉中又带着一丝温柔， 上课还时不时地向我们讲与数学有关的种种奇迹和不同的思考所 引发一个人的潜质，将数学中的难题让她转变成烦脑中的一种乐 趣，将无意中的微笑化分为一袋无意的兴奋剂在学习的港湾中使 我们不断地向前奔跑，让一个个无知而又天真的孩子在那个微笑 的来临之际，衬托得无比的珍贵与灿烂。虽然，现在我们相处的时间并不长，但在这段时间里，您对我无危不至的照顾和那一句 “刘思琪”，不要在说话了，在我心中已成一条爱的银河。尊敬的老师，没有春的耕耘， 哪来十里飘香，希望您永远是 春的使者，将爱洒满人间， 人生的旅途上，是您为我点燃希望的 光芒，滋润我的心灵，开阔我的视野。我不是您最优秀的学

8、生， 但您是我最崇敬的老师。【篇四：我和我的老师作文】老师，是人们眼中那辛勤的园丁；老师，是那燃烧的蜡烛， 老师，是划船的船工。 她，站在三尺讲台上送走了一批又一批的 学子。老师所从事的是太阳底下最辉煌的事业。有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句形容老师最恰当不过了。 老师把青春献在了讲台上， 为我们讲解知识，让我们在知识的海 洋中尽情遨游。老师，是天底下最平凡而又并不平凡的人。太阳没醒，老师就醒了。老师从床上跳下来，不吃不喝，第 一件事就是去收拾那些课本与讲义，然后带上那些教书育人的家 伙们踏上通向校园的小径。 当街上的人还是寥若晨星时， 老师的 身影使早已消失在天边的晨光中。早

9、寒露重，却仅为这位平凡的伟者送去夏日的那份爽快。同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。 高大的身影，叠进脚下那桃李的日影里，相伴一路的坎坷，铺就生命的四季。一年一度，一届一届，似乎平凡至极。风霜雪雨，淋不 湿她怀中的讲义，电闪雷鸣， 击不中她手中的粉笔。 就是校门到 讲台的距离，她却走过了几个地球的周长。 就是她身后的那块黑 板，不知陪她送走了多少次夕阳。牙齿已松动，咽喉已干涸，不 用着意去咀嚼自己的育人之路，也隐隐地感觉到了它的酸甜苦 辣。一生一世，无怨无悔，做一位平凡的老师。不停息地栽下颗颗幼苗， 她像是一个园丁，在教室的半亩方 寸之间，造就人才，铺就辉煌。她又像是一个看山者，耕作在那 林荫树丛之间，连脉成山，溪路润土。如此这般，她定不会允许 自己的小树有一个虫眼、一个杈枝。多少次的挑灯夜战，又是多少次的促膝长谈，青丝已成白发，蜡炬已化土灰，收获的，却是 桃李满天下的欢喜。一代一代，花儿朵朵，做一个不平凡的老师。从来没有人说过，老师会与这教室厮守一生。 可是多