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文档简介

1、主题名称：我升中班了班级_中一班_ 周次_第一周至第三周_设计意图经过一年的幼儿园生活，幼儿对幼儿园的生活由陌生到熟悉，由简单的跟随 与模仿到主动积极地参与。他们在幼儿园的学习身份与空间有了新的变化，他们 对人与事的看法也会有一些新的变化。“我升中班了”围绕着幼儿生活环境、自我意识以及人际关系的变化，设计了五个相应的小主题随着新学年班级环境的调准，这些调准包括班级教室、午睡室的搬迁，教室 内部设施的更换，教室环境布置的更新，这些都会自然地激起幼儿对环境认知的 愿望。相关的环境成了幼儿学习的驱动力和学习的内容。由此，教室通过选择相 应的环境，组织恰当的教学活动，以帮助幼儿有序地认知环境，成为环境

2、的主人。升入中班的幼儿更有明显的自我意识，冋时他们在幼儿园中的身份角色也开 始变化，既扮演“哥哥姐姐”，又扮演“弟弟妹妹”。他们正处在加深自我与对他 人认识的阶段，本主题就引导幼儿在相互交流与比较中更多地去了解与认识他 人，发现自己的独特性，从而促进他们自我意识地丰满发展。主 题 目 标1了解自己班级的所处位置，通过布置教室等活动，初步形成集体意识。2结合周围环境，学习 1 10的点数以及数学和图片的排序。3.了解生活中规律，学习自我服务，自我控制和自我保护。1. 观察、比较自己与他人的不同，初步感知每一个人都有自己独特的地方，为 不一样的自己感到自豪。2. 尊重同伴间的差异，学习用欣赏的眼光

3、来看待这种不同。3. 愿意大胆展示自己，表达自己的想法，从中体验快乐、建立自信。1. 了解好朋友的特点，体验有朋友才快乐的幸福感。2. 学习交朋友的一些基本方法，树立同伴合作的意识，知道有事要商里、相让。环 境 创 设我们的幼儿园快乐的暑假班级树贝壳彩链家 长 工 作1 向家长了解本班幼儿暑假生活中的趣事和突出变化。2听听孩子迎来新学期以后的新体会。3听孩子谈谈自己的新同学，新朋友。保 育 工 作1 提醒幼儿活动上下楼梯注意安全，不推也不挤。2 进餐时保持安静、不挑食、不剩饭菜、愉快用餐。活动内容活动名称涉及的主要领域健康q五言 语言社会科学艺术我们的幼儿园*大家来排队*墙饰上的故事*班级树*学好样*给小椅子洗澡*安全小红点*走楼梯*滑滑梯*哥哥姐姐真能干*比一比*奇怪的一对*你的喜欢，我的爱 好*自信的小不点儿*我的好朋友*拉拉勾（一）*拉拉勾（二）*朋友的信*活动内容活动名称涉及

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