结对学校工作总结

1、结对学校工作总结美好路小学结对帮扶工作总结依据国务院关于根底训练改革与进展的打算和关于进一步加强农村训练工作的打算等文件精神，我们坚持求真务实的原那么，细心组织，周密施行结对帮扶工作，坚持做到“四有，即有组织领导，有阶段性方案，有施行方案，有检查督导。以此推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作。一、高度重视，制定工作方案和施行方案结对帮扶薄弱学校工程的施行，有利于发挥支援学校的示范辐射作用，有利于加深校际关系，实现训练优质资源共享，从而缩小城乡训练的差距。我校紧紧围绕省农村小学工作会议的相关看法及区训练局的有关规定,依据市训练局关于大力施行省训练对口帮扶工程的看法争论稿的精神，在已获得帮扶效果的

2、根底上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了云台乡山东小学的办学理念的更新和训练教学工作的有序开展。二、重视沟通，到达优质资源共享我校先后选派语文、数学、英语、音乐等骨干老师孙桂华、李江、赵敏、张艳、李园园、张弘同志到山东小学为师生上示范课，孙桂华的识字活动课将枯燥的识字寓好玩的活动中，孩子们爱好盎然；赵敏的统计巧设情景，注重培育同学的动手力量和合作意识；张弘的音乐课太阳出来喜洋洋更是给同学耳目一新的感受。总之，这几位老师的简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使他们受益匪浅。学校还与市交警队联络，将交通平安图板送到山东小学展出。少先大队部还组织我校讲雷锋

3、故事、诵雷锋格言的获奖选手赴山东小学表演，与山东小学同学一起欢庆“六一，使山东小学的同学受到了一次深入的思想训练，也丰富了校内文化生活，而城里同学到农村割麦子那么培育了他们的劳动意识，真实体会到农民种田的辛苦，从而懂得珍惜来之不易的粮食。以教学质量年为契机，狠抓训练教学质量。实行毕业班信息资源共享，通过联考和模拟考试及质量分析，查找缺乏，实行实在有效的措施进步毕业班的成果，我校和山东小学的毕业班成果都名列区、乡前茅。由于实行资源共享，两校的现有训练资源得到了更加有效的利用，教学质量有明显进步，逐步实现美好路小学与山东小学共同进步、共同进展的目的。三、加强联络，建立稳定的互访机制为实在理解和评价

4、学校在结对帮扶工作中的效果，共同进步办学效益，我们和山东小学建立了稳定的互访机制。一是领导互访，理解帮扶工作施行状况，确定下一阶段的工作重点，互相协调，保证帮扶工作顺当开展。二是老师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来进步山东小学老师在实际教学中的应用力量。三是山东小学选派中青年老师到我校进展短期的教学培训，以进步其教学业务素养。四是同学互访。两校同学建立“手拉手互助互学活动。鼓舞同学捐款、捐物，先后向山东小学同学捐献了书包、文具，使受帮扶学校的贫困同学和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的关心，从而到达共同进步的目的。四、有始有终，建立考核评价机制结对帮扶工作一年一

5、总结，每学期送教下乡老师都要写好上课教案，教育处写好工作总结、搜集参加活动老师的听课记录、教学研讨记录，少先队分类整理好同学活动图片参加区局对学校帮扶工作的年度考核。我校那么对帮扶工作做出较大奉献的人员赐予物质或精神上的嘉奖。五、感受与启发虽然我区开展结对帮扶薄弱学校的活动时间不长，但给我们的感受和启发较多。一是支教和受援学校的领导有了新的办学理念，明确了办学目的。二是农村老师艰辛创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的同学奋勉向上的学习主动性得到渲染。四是有限的优质训练资源得到了共享，促进了农村根底训练的平衡进展，向训练的公正进展迈进了一步。五是受帮扶学校得到教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增加了进展后劲。总之，开展城乡学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将连续坚持从实际动身，注重实效，使