XX中心小学教育教学督导自评报告

1、传流店中心小学教育教学督导自评报告唐乃豪为了做好今年教育督导评佔工作，促进学校改革与发展，我校根据教育督导评佔 标准要求，首先建立了以校长为组长的口查小组，拟定了和关职责，认真对照评佔指 标，逐项进行了认真的自查、自评和改进工作。现在将我校情况汇报如下： 一、主要成绩与经验（一）、领导班了建设我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，从学校实际出发，实施 素质教育，以科学以科学的发展观促进师生的和谐发展。学校依法治校工作机制健全, 管理制度完善健全，管理体制完善，各项办学活动依法规范，民主管理机制健全，教 师权益得到保障，学生权益得到尊重和维护，法制宣传教育成效明显。学校领导，职责明确，

2、配合默契，工作尽职尽责、勤勤恳恳、兢兢业业，且认真 学习和实践党的群众路线活动，保证了学校各项工作的顺利开展，受到家长、老师、 同行的一致好评。（二）、师生风貌我校现有18个教学班，在小学生1420人，学生勤奋刻苦，文明守法、尊师爱幼, 精神方面积极向上；教职工46人，均能坚守在教育的第一线，爱岗敬业，尽职尽责, 甘于奉献，无怨无悔。平日里，认真地备好每一节课，上课每一节课，用爱心守护好 每一位学生。廉洁从教，恪守师德师风八项规定，从不涉足开班补课、有偿家教，不 越“推销资料”雷池半步。积极参加各种教研活动，与活动交流屮不断地提升自我。 在学生作业批改和辅导上更是勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨。

3、为了提高自身的素质, 教师不仅参加了学校及中心校组织的各种德育教育，而且利用课余时间口己学习，进 而提高自身的综合素养，从而促进了我校教育教学工作的“百尺竿头，更进一步。”（三）、德育工作学校重视德育队伍建设，加大考核、奖惩力度。德育工作实现了制度化、规范化、 系列化。学校开展“认星争优”活动，评选出班级、校级“美德少年”，设置学生文 明监督岗、红领巾广播等多种途径来加强对学生的道德教育和行为规范教育，积极开 展孝心特色教育，多渠道地对德育展开深层次探索，收到了实效。同时，加强对品德 与生活、品德与社会教学的研究，提高课堂教学实效，规范学生的行为。（四）、校园管理我校以政教处为依托，少先队辅导

4、员、教师、班主任、值日生为成员的卫生工作 领导小组。监督检查学校校园及周边环境工作。学校开展“优秀文明班集体”建设， 健全评比机制，确保了我校校园环境的清洁、有序、宁静、优雅。学校内各种板报、宣传栏应有尽有，且内容新颖，学校各项制度完备、各级组织 健全，月.分工明确，领导机制完善。学校执行了严格的门卫管理及领导、教师挂牌值 日制度，确保了校园安全。学校档案资料管理工作扎实、健全，且有专人专柜管理。 二、存在的不足（一）、因学校施工所致，施工场地处施工材料放置地杂乱无章，极大地影响了 学校的清洁、有序，更存在极大地安全隐患，亟待解决。学校也未能及吋地加大绿化 力度，使得校园绿化面积不够。（二）、学校门口尚存在摆摊设点现象，亟需治理。（三）、因学校施工所致，施工场地处施工材料放置地杂乱无章，极大地影响了 学校的清洁、有序，更存在极大地安全隐患，亟待解决。（四）、因学校新教学楼筹建工作，体育设施未能及吋部署、安置，使得体育设施 较少；图书、仪器使用率不高。因学校新教学楼未建成，学校办公用房不够健全。学 校食堂缺乏附属设施。学校工作有喜有忧，有成绩也有不足，直面成绩我们要戒骄戒躁，精益求精，正 视不足，我们要找出症结，及时解决，不断完善。在今后的工作屮，我们将以新的姿 态，新的风貌